這一頓晚飯,，吃得不太開心,。

　　嚴(yán)辭心中不是滋味，這時代的學(xué)費,，不過未來他一頓飯錢,，現(xiàn)在貧苦的家里卻拿不出,。

　　不得不說，奶奶對他們極好,。

　　聽到課本費和作業(yè)本費不夠,，奶奶當(dāng)晚就打電話給父親，只是許久沒人接,。

　　等到九點,，父親那邊電話才接通，奶奶說學(xué)校學(xué)費不夠,，讓父親打些錢回來,。

　　父親說沒錢，工頭那邊不發(fā)工錢,，匆匆掛掉了電話,。

　　奶奶也不好意思找嚴(yán)辭的母親要錢,，因為母親知道了，也不會給錢的,，而會讓奶奶千方百計地找父親要錢,。

　　嚴(yán)辭和妹妹站在窗外，偷偷地聽奶奶和父親電話,。

　　沉默不語著,。

　　最后看見，奶奶從床頭柜里,，把自己皺巴巴的養(yǎng)老錢拿了出來,。

　　嚴(yán)辭更加沉默，他上學(xué)的錢本就不該是奶奶出的,。

　　黑暗中,，嚴(yán)辭隱約又見嚴(yán)六堡攥緊小拳頭，身體好似被刺扎到,。

　　貧窮就是一根刺,，誰出生時都是活潑開朗的，只是被一根根刺扎得漸漸沉默,。

　　于他和她,，類似的世間無窮的孩子，他們的生命里本就沒童話,。無憂無慮的童年,，只是記憶帶來的錯覺。

　　長大后選擇忘記苦痛,，用美好來告慰心靈,，就成為了回不去的童年回憶。

　　“六堡,，我們走吧,。”

　　結(jié)束偷聽后,，嚴(yán)辭和妹妹竊竊私語，拉著妹妹的手,，回自己的房間,。

　　嚴(yán)六堡沒有掙脫他的手，躲在窗外偷聽,，不知怎么就哭了,，只是跟著嚴(yán)辭走。

　　對于小孩而言,，負重而行的生活,，是不能承受的,。

　　奶奶的房間在一樓，嚴(yán)辭的房間在二樓,，上樓還得躡手躡腳,，做賊似的，躲著奶奶,，怕奶奶知道他們知道,。

　　房間里，嚴(yán)辭推著妹妹去睡覺,，讓她不要多想,。

　　躺在床上，嚴(yán)六堡卻無法入睡,。

　　黑暗在夜晚無限延長,，肆虐著她心中的秘密花園。

　　窗外風(fēng)很大,，溪水在月光下起伏,，閉上眼她就會墜落到這水里，被痛苦淹沒,，隨著波浪漂流,，不知漂到何方。

　　這世界每個人出生地不一樣,，有人出生在岸上,，就有人出生就在水里掙扎。

　　嚴(yán)六堡盡力掙扎,，感到窒息,，最后睜開雙眼，聲音低低地說：“嚴(yán)辭,，你睡了嗎,？”

　　嚴(yán)辭望著天花板，搖頭說：“沒呢,?！?p>　　嚴(yán)六堡含淚說：“嚴(yán)辭，讀書,，真能改變命運嗎,？”

　　嚴(yán)辭不懂怎么回答，面對妹妹,，如何說實話,？

　　大人總是編織美麗的謊言，欺騙孩子世界無比美好，要孩子誠實善良,，可總有一天孩子會明白世界的參差,，這就是所謂的長大。

　　讀書不是改變命運,，而是改變攝取的信息量,。

　　但閩南歌唱到，三分天注定,，七分靠打拼,，閩中人始終更相信人定勝天。

　　想到這里,，嚴(yán)辭忽然嚴(yán)肅地說：“六堡,，一定要讀書，沒讀書會很慘,?！?p>　　嚴(yán)辭知道，在許多夜晚,，妹妹溺在水中,，如被水草捆綁，越掙扎越深陷,，最終絕望,。

　　生活的重擔(dān)會使得積極向上的人，最終喪失一切夢想,。

　　所以前世妹妹輟學(xué)了,。

　　冥冥之中有一種緣分，讓他重生,，來到夢境童年,，改變這一切。

　　上輩子的經(jīng)歷,，使得嚴(yán)辭明白,，對于窮苦人家孩子而言，知識和技術(shù)才是安身立命的根本,。

　　所以他絕不能讓妹妹輟學(xué),。

　　第二天清晨，嚴(yán)辭和嚴(yán)六堡出門上學(xué),，奶奶把兩百一十塊錢交到嚴(yán)六堡手上,，笑著說道：“寶寶，上學(xué)去吧,。”

　　奶奶沉默寡言，沒說多余的話,，然而字字珠璣,。

　　可能是妹妹更讓奶奶放心，所以交給學(xué)校的錢給了妹妹,。

　　嚴(yán)六堡抬頭看著奶奶的臉,，猶豫了下，還是收下錢,，一雙小手將未來攥得緊緊的,。

　　“好好讀書?！蹦棠陶f,。

　　嚴(yán)六堡用力點頭：“好，奶奶,，再見,。”

　　“奶奶,，再見,。”

　　嚴(yán)辭只是朝著奶奶微笑著,，揮手告別,。

　　奶奶看著孫女和孫子離去，自己也出門,，帶上柴刀,，跋涉上山，尋找著山里的雪白蘆花,。

　　在這個萬物衰敗的季節(jié),，山上蘆花，已然盛開似飛雪,，蘆葦可以用來編織成掃帚,，在市場極是好賣。

　　最近養(yǎng)的雞也很爭氣,，每天都下蛋,，雞蛋也可以賣。

　　有了孫子和孫女,，生活就有了念想,，可以期待寒暑過去，春暖花開,。

　　……

　　嚴(yán)辭上學(xué)的時候,，出門總是很早,，他走在路上，似乎是在追逐著太陽,。

　　清晨路邊的野草還掛著露水,。

　　日出后，滿山的露珠生輝在草葉之間,，殆盡于蒸騰的流光里,。

　　嚴(yán)辭忽然想起，他在鄉(xiāng)下踩過露水裝飾后的青草,，也嘗過露水的寡淡,，也透過露水看過人間的日出。

　　那是怎樣的景象,？

　　露珠倒映著山嵐,，一顆珠里能窺見世界的天光云影，露珠里的這個世界真的太美了,。

　　可是秋露里的世界始終是假的,。

　　這樣的美好往往消失得極快，上一刻還在朝陽里閃耀,，下一刻就會消散,，死在熾熱的日光中，無影無蹤,。

　　每當(dāng)見到秋露的時候,，嚴(yán)辭總會想起上學(xué)路奔跑的時光，想起短暫的童年時光,，知道秋露不會等候,，滋潤了草葉，點綴世界后就消失,。

　　童年時光里遇到的一切事物,，也是一樣的，轉(zhuǎn)眼消失殆盡,，即便是困頓悲傷,，也沒什么好在意，以這種心態(tài)對待,，生活會幸福得多,。

　　走在上學(xué)路上，嚴(yán)辭下定決心說：“六堡,，到了學(xué)校,，你就交你的課本費和作業(yè)本費，不要交我的部分,，把錢先藏起來,?！?p>　　嚴(yán)六堡皺眉說：“嚴(yán)辭，你干嘛呀,，不想上學(xué)嗎,？”

　　嚴(yán)辭說：“我不需要課本，我會和老師說的,。”

　　“不要課本,，那作業(yè)本呢,？嚴(yán)辭，沒作業(yè)本,，你怎么學(xué)?。俊?p>　　“這你就不用擔(dān)心了,，你先聽我的,。你把我的課本費和作業(yè)本費給我?！眹?yán)辭伸手找嚴(yán)六堡要錢,。

　　“好吧?！?p>　　嚴(yán)六堡不知怎么拒絕,，乖乖把錢分成兩份，并將其中一份給嚴(yán)辭,。

　　就這樣邁著小步伐,，走在路上，嚴(yán)辭望著天,，嘴巴叼著野草,，咀嚼出生活淡淡的苦味。

　　父親不能指望,，他工資不穩(wěn)定,，努力干活也不掙錢，后來躺平不務(wù)正業(yè),，天天琢磨著如何賺大錢,，更不行了。

　　來到學(xué)校附近,，嚴(yán)辭先到鄉(xiāng)委會辦公室,，問鄉(xiāng)郵員：“叔叔，有我的信嗎,？”

　　鄉(xiāng)郵員搖頭,，面帶疑惑：“沒啊,，小朋友，有人要寄信給你嗎,？怎么最近天天來問,？”

　　嚴(yán)辭笑著說：“最近應(yīng)該有我的信，叔叔,，你可不可以幫我留意一下,。”

　　鄉(xiāng)郵員笑了笑：“好,，有收到,，我會告訴你的，小朋友,?！?p>　　“謝謝叔叔?！?p>　　嚴(yán)辭說了感謝,，就告辭離開。

　　嚴(yán)六堡一直跟在嚴(yán)辭身后,，等到離開了鄉(xiāng)委會,，她眼中依舊帶著好奇，想知道嚴(yán)辭在等什么信件,。

　　嚴(yán)辭望著天,，輕微嘆息，他懷疑是不是他的文章沒有被選中,？

　　萬一他投的雜志社沒有選中,，只能退而求其次，從更次的雜志開始,。

　　……

　　到了學(xué)校,，嚴(yán)六堡把課本費、作業(yè)本費上交給老師,。

　　無事發(fā)生,。

　　接下來的日子，學(xué)生們照常上課,。

　　當(dāng)然了,，依舊有部分學(xué)生沒交學(xué)費。

　　學(xué)校里,，除了林海平?jīng)]催,，其他老師上課當(dāng)著全班學(xué)生面前催學(xué)費，讓沒交學(xué)費的學(xué)生罰站,，甚至滾回家去,。

　　交不起學(xué)費學(xué)生尷尬沉默,，感覺很自卑。

　　林海平?jīng)]有讓孩子難堪,，就私下問孩子家里情況,。

　　又隔了幾天，只有林海平管理的班級還有幾個同學(xué)沒交上學(xué)費,，其他班級的學(xué)費都收齊了,，這反倒是顯得善良的林海平無能了。

　　學(xué)校那邊是不能拖的,，拖就要學(xué)生退學(xué),，林海平只能先墊付。

　　胡佩玉是學(xué)校老教師,，看不下去林海平的天真，悄悄地拉著林海平到辦公室,，說：“林老師,，那些窮學(xué)生不是交不起學(xué)費，他們家長就硬拖著不給錢,，等贊助讀書呢,，老師你不要傻傻地幫人交學(xué)費了?！?p>　　林海平搖了搖頭：“我了解過了,，學(xué)生家里窮，的確交不起,?！?p>　　胡佩玉說：“程秀微的爸，都有錢去賭,，還沒錢交孩子學(xué)費嗎,？人家心里就不想交，知道孩子上不了學(xué),，會有人管,。”

　　林海平說：“那我也不能為難孩子吧,?！?p>　　胡佩玉說：“不是你為難孩子，是人家父母為難自己的孩子,。你待人善良沒用的,，人家父母不但不領(lǐng)情，搞不好背后還得意洋洋,。林老師,，你真不要多管閑事,，就讓交不起學(xué)費的小孩子滾回家，你不用管學(xué)費,，自然有人管,。這年頭，還有孩子會因為學(xué)費沒學(xué)上嗎,？”

　　林海平沉默不語,，想起來一張張孩子的臉，過了一會兒,，輕聲說道：“也許就有呢,。”

　　他就是做不到逼迫孩子,。

　　……

　　后來幾天,，林海平上課見學(xué)生不聽講，總是心不在焉,，他心情很不好,。

　　窮不可怕，可怕的是窮還不自知,，不努力讀書,。

　　這些孩子天真懵懂，壓根沒有意識到讀書的重要性,。

　　而嚴(yán)辭沒有課本,，上課就看課外書，還是他借的書,，這也讓林海平很是無奈,。

　　他能怎么做？

　　沒收嚴(yán)辭的課外書等于物歸原主,。

　　這天下課后,，林海平收斂脾氣，說道：“嚴(yán)辭,，你和我來一趟,。”

　　嚴(yán)辭愣了下,，面色平靜地跟著林海平走去,。

　　到了辦公室，林海平坐在座位上,，看著嚴(yán)辭,，心中有些驚詫。

　　被老師指名道姓，叫來辦公室,，孩子大多是抬不起頭,，可嚴(yán)辭卻沒這般表現(xiàn)，目光還敢直視他,。