當(dāng)我走到班級教室的后門時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到我的座位周圍圍了三四個人,，根本沒有空間讓我擠進去,。
在人群中，一頭銀白色的秀發(fā)特別引人注目——那是語靜希,，她站在那里,，臉上充滿了憂慮。
我的前同桌洪川則顯得憤怒不已,，陰沉著臉,，仿佛有誰欠了他錢一樣,。
高宇似乎正在和某個人交談。
由于視線受阻,，我無法看清那個人的面容,，只能走近一些。
“咦,？那不是班長嗎,？”我驚訝地發(fā)現(xiàn)。
恩睿正站在蘭晴身邊,，神情嚴(yán)肅地和她交談著,。
我好奇地走上前去詢問：“那個，發(fā)生什么事了嗎,？”
高宇看到我,，表情嚴(yán)肅地說道：“我們班里發(fā)生盜竊事件了?！?p> “盜竊,？”我皺起眉頭，“到底是怎么回事,？”
高宇解釋道：“語靜希的手表不知道被誰偷了,，而且是在我們回到教室之前?！?p> 洪川在一旁憤怒地錘了一下桌子：“我覺得一定是班里的人干的,！”
梁超卻提出了不同的看法：“也許是其他班的人偷偷進來的呢？”
恩睿點了點頭：“也不能排除這種可能性,。但下節(jié)課結(jié)束后,，我們打算在班里搜查一下，看看能否找到什么線索,?！?p> 我有些猶豫地說：“呃……這樣直接搜查是不是不太好啊,？”
恩睿短暫思索后,，對高宇說：“那我們先上臺對全班同學(xué)說明一下情況吧?！?p> 高宇點了點頭：“好的,，這樣也行?！?p> 于是,，高宇和恩睿一起走向講臺。
“怎么了,？”,、“發(fā)生什么事了嗎,？”、“出什么事了,？”
好幾個同學(xué)好奇地看著他們。
恩睿大聲地對全班同學(xué)說道：“各位,！請打擾幾分鐘,！我們需要向大家說明一下情況?！?p> 教室里立刻安靜了一大半,。
高宇也趁機接過話茬：“請大家諒解！我們現(xiàn)在有一件事情需要麻煩大家,?！?p> 邱楠舉手詢問道：“請問發(fā)生什么事了嗎？”
“事情是這樣的——我們班的語靜希同學(xué)的手表原本放在她的桌子上,，但現(xiàn)在手表不見了,，很可能是被人偷走了。因此,，我們打算在下節(jié)課結(jié)束后的休息時間對教室進行簡單搜查,。屆時可能需要占用大家的課余時間?！?p> 在他們說話的時候,，我默默地走到了教室的最后方。
恒丁聳了聳肩說：“那可能是最先回到教室的人干的吧,。如果是這樣的話,，查看一下走廊的監(jiān)控錄像應(yīng)該就能清楚了?！?p> 夏斌洋突然對恒丁怒吼道：“喂,！我才沒有！你在說誰呢,？”
恒丁反而有些意外：“喔,？原來是你最先回到教室的啊?！?p> 高宇接著說：“現(xiàn)在我們信任班里的每一個人,，包括最先回到教室的人。所以,，我們希望大家能夠一視同仁,。”
“請大家配合我們的工作,！”恩睿懇求道,。
“大家都一起幫幫忙吧,！”洪川也在一旁認(rèn)真地附和。
“既然是高宇這么說了,，那我覺得這樣可行,！”恒丁也說道。
忽然有一個女生開口問：“如果沒有搜到的話就說明不是本班里的人偷的吧,？”
我沿聲音看去,，那是坐在我們這組第二排女生，我記得那個女生的名字好像叫做……容敏園,。
“是這樣的,。”高宇點點頭,。
“可是男生搜我們女生書包是不是不太好呀……”
江婷婷有些困擾的說,。
“蘭晴，可以等會麻煩一下你,？”高宇視線轉(zhuǎn)移到了蘭晴身上,。
我的視線轉(zhuǎn)移到蘭晴身上。
“嗯……嗯……當(dāng)然可以,?！碧m晴有些驚訝。
“這樣我就沒有意見啦,！”江婷婷面帶笑容,。
高宇繼續(xù)詢問：“還有同學(xué)有什么疑問了嗎？”
此時并沒有人說話,。
“那下次課間休息時間進行搜查可以嘛,？”
“可以！”,，“身正不怕影子斜,！”，“那就這樣做吧,！”,，“我同意！”
“謝謝大家,！”高宇和恩睿對視,，兩個人都同時如釋重負(fù)地笑了。
我走回我的座位,。
“可以問個問題嗎語靜希同學(xué),。”
我說道：“你是什么時候把手表放在了你的桌子上的,?！?p> 語靜?？粗摇?p> “嗯……我是在上午午休前六,、七分鐘左右返回教室,，我是在那時把手表放在我座位上的?！?p> 我眨眨眼繼續(xù)詢問：“就你一個人嗎,？”
“沒有?！闭Z靜希搖搖頭說：“我是和我朋友一起過來教室的?！?p> “這樣啊……”
我剛還想詢問什么,，不過此時地理老師已經(jīng)走進了教室。
——“同學(xué)們準(zhǔn)備一下課本,，我們再過兩分鐘就要上課了,！”
語靜希對我說：“文徵才同學(xué)我先過去啦?！?p> “嗯,。”我點點頭,。
說起來我記得好像以前也有遇到過這種事情呢,。
高宇回到座位后，我好奇地問道：“如果沒有找到手表,，那接下來怎么辦呢,？”
他平靜地回應(yīng)道：“那就只能說明是其他班的人偷的?！?p> “為什么,？”我追問，同時用眼神示意他繼續(xù)解釋,。
高宇開始分析：“假設(shè)是我們班的人偷的,，那么盜竊只可能發(fā)生在上午語靜希離開教室到午休之前，或者體育課結(jié)束后到我們回到教室之前這兩個時間段,?！?p> 我點了點頭，確實如此,。首先,，午休時絕對不可能。有監(jiān)控,、學(xué)生會查人數(shù),，還有老師巡邏,，風(fēng)險太大，幾乎不可能有人這么做,。
那就只剩下語靜希離開教室后和體育課結(jié)束后這兩個短暫的時間段了,。但考慮到監(jiān)控的存在，第一個時間段的可能性也大大降低了,。
“所以,，最有可能的就是在我們體育課結(jié)束后的那幾分鐘里，而且考慮到我們班的人很快就會回到教室,，我認(rèn)為語靜希的手表極有可能還在偷竊者的身上,。”高宇總結(jié)道,。
我驚嘆道：“原來是這樣?。 ?p> 我對高宇的分析深感佩服,，但同時也充滿了好奇和期待,。真的會如他所說的那樣嗎？
現(xiàn)在,，我只能暫時放下這些好奇心,，專心開始這節(jié)地理課。
不過并不是所有人都能調(diào)整過來,。
…………
課程過了一半,，我不禁瞟了那方一眼——語靜希望著課本的眼神有些呆滯，很明顯她的注意力早就不在那些文本上了,。
看來今天丟失手表對她影響挺大的,。
其實說實話——從一開始我腦海里就冒出一個疑問。
盡管我討厭思考,；但是這個疑問讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣,，讓我不禁再次審視這件突發(fā)事件。
——“文徵才同學(xué),！”
“欸,。”我先是楞了一下,，然后回過神來看向地理老師,。
只見他冷冷的對我說：“請認(rèn)真聽講不要發(fā)呆了！”
“唔,?！蔽疑碜宇澚艘幌拢⒖踢M入了聽講狀態(tài)。
……
“……文徵才,？”
我不禁向那邊看去——只見他的眼神掠過一絲驚慌后又馬上恢復(fù)了平靜,。
我眨了眨眼，又收回目光到課本上,。
說實話我根本無法集中注意力,。
——現(xiàn)在，我恐怕只能去依靠高宇了啊,。
我不禁只覺得苦澀,。
…………
終于度過了四十五分鐘，伴隨著鈴聲響起就意味著這節(jié)地理課結(jié)束了,。
——那么就讓我看看結(jié)果吧,。
我十分期待這次搜查。
老師離開后我也主動給高宇讓開空間,。
恩睿同時也站起來對高宇點頭示意,。
高宇和蘭晴眼神示意。
于是班內(nèi)搜查徹底開始,。
而這次搜查的結(jié)果是——并沒有發(fā)現(xiàn)誰帶著語靜希的手表,。
包括每個人的書包和桌空,、每個人身上的衣兜褲兜都被搜查過了——都沒有發(fā)現(xiàn)語靜希的手表,。
“怎么會這樣？”
恩睿一臉不敢相信的表情,。
高宇神情嚴(yán)肅的站在講臺對我們鞠躬：“謝謝大家配合了,。”
“欸,？會不會是哪個人被遺漏了呀,？要不要再來一次搜查啊,？”洪川皺眉說,。
他前桌容敏園同學(xué)轉(zhuǎn)回頭十分不悅地說：“你在說什么鬼話？不是已經(jīng)檢查過一遍了嗎,！沒有就是沒有,！”
“可也有可能漏掉?！?p> “再來一次我可不干,，反正我是清白的！”
容敏園同學(xué)瞪了洪川一眼又轉(zhuǎn)回身,。
“什么人嘛,！”洪川不開心的低喃。
“看來等會最后一節(jié)課結(jié)束了我們再商量一會吧,?？梢詥?？”
在我沒發(fā)覺的情況下，語靜希不知道什么時候來到了我的身后,。
高宇點點頭：“我也有這樣想法,。”
“等會我也要加入,?！?p> 洪川轉(zhuǎn)頭對語靜希說：“可以嗎？”
“唔,，那謝謝你啦洪川同學(xué),。”
——“喂,！等會可是我們?nèi)齻€人打掃教室?。 绷撼櫰鹈碱^,。
洪川尷尬笑笑：“所以說啊～”
“說什么?。俊绷撼[起雙眼,。
“所以靠你們啦～嘿嘿,！”洪川撓撓頭。
梁超立刻拒絕：“我才不……”
但是我馬上打斷梁超同學(xué)的話：“可以呀,！”
“誒,？”、“??？”
洪川興奮的望著我：“真的可以嗎！文徵才同學(xué),？”
我笑笑：“當(dāng)然可以,，不過應(yīng)該需要一些表示才對吧？”
洪川同學(xué)真摯的說道：“我這周一定找個時間請你們吃一頓飯的啦,！”
“唉～文徵才你人可真好,。”
梁超無奈的看了我一眼：“欸,！好吧好吧,！這次就答應(yīng)你。但是下不為例,！”
“謝謝好哥們啦,！嘿嘿！”洪川拍了拍梁超肩膀。
你可要好好表現(xiàn)哦～洪川同學(xué),。