“什么,，斷崖之劍？,！”

　　曹樂(lè)游一愣,，還以為自己出現(xiàn)了幻聽(tīng)。

　　斷崖之劍？

　　那不是某異色超極巨化穿山王的專屬技能嗎,？

　　冒牌的菊草葉,，怎么可能學(xué)會(huì)啊,！

　　這特么也太不合法了吧,！

　　“轟隆隆——”

　　這時(shí)，大地突然顫抖,。

　　他的整個(gè)身體,，也隨之左右搖晃。

　　“不好,，菊草葉小心吶,！”

　　曹樂(lè)游大驚失色，一顆心幾乎提到了嗓子眼,。

　　“該不會(huì)......真是斷崖之劍吧,？！”

　　剛想到這個(gè)可能,，他就看到了,，這輩子幾乎不可能看到的一幕。

　　大地開裂,，一把冒著巖漿的巨劍,，轟然頂住菊草葉嬌小的身軀。

　　“嘰咕——”

　　聽(tīng)到菊草葉慘叫聲的那一刻,，曹樂(lè)游眼前一黑,，等他再次睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從競(jìng)技場(chǎng)出來(lái)了,。

　　“嘰咕，嘰咕～”

　　菊草葉躲在他的懷里瑟瑟發(fā)抖,。

　　那把劍太哈人遼,，實(shí)在是太哈人遼～

　　“不怕，不怕哦,，剛才那些都是假的,。”

　　曹樂(lè)游安撫著菊草葉,，同時(shí)也是在自我安慰,。

　　“課代表，你...你還好嗎,？”

　　直到聽(tīng)到那小誰(shuí)嬌弱的聲音,，曹樂(lè)游才反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己身邊居然圍了一群人。

　　當(dāng)著眾人的面,，他胡亂地摸遍自己和菊草葉的全身,，直到圍觀的女生臉都紅了，才終于停下手中的動(dòng)作,。

　　“應(yīng)該還好,，我和菊草葉都沒(méi)受什么傷，就是,，就是有點(diǎn)心理陰影......”

　　曹樂(lè)游環(huán)顧四周,，有些無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。

　　“菊草葉頭上有片大葉子,，當(dāng)作螺旋槳幫她飛起來(lái),，應(yīng)該還是比較合理的吧？”

　　“但不能因?yàn)檫@個(gè),，就認(rèn)為她也能學(xué)會(huì)斷崖之劍啊,，這邏輯有問(wèn)題啊,！”

　　說(shuō)著,，他恨恨地捏了把拳頭。

　　“哼,，最好別讓我知道,，是誰(shuí)在散布謠言?！?p>　　人群中,，兩個(gè)男生渾身一顫。

　　“應(yīng)該不是說(shuō)咱們吧,，我只是隨口一提,！”

　　“別問(wèn)我，我什么都不知道,，什么都不清楚,。”

　　“你,！唉,，溜了溜了！”

　　兩人跑得太快,，還不小心撞到了教導(dǎo)主任,。

　　“別亂跑，小心著點(diǎn),！”

　　何主任隨口警告一句,，然后走向曹樂(lè)游,。

　　“人沒(méi)事就好，主要是剛才事發(fā)突然,，否則像這種容易沖擊精神的場(chǎng)面,，為了安全都會(huì)要求學(xué)生提前離開?！?p>　　說(shuō)著,，他拍了拍曹樂(lè)游的肩膀，笑道,。

　　“剛才的比賽我都看了,，說(shuō)實(shí)話打得挺好的，要不是最后那一招斷崖之劍,，你差不多就要贏啦,！”

　　“光...呃...何主任您過(guò)獎(jiǎng)啦！”曹樂(lè)游謙虛地?fù)狭藫项^,。

　　“他是想叫我光頭強(qiáng)吧,？”

　　“他一定是想叫我光頭強(qiáng)吧！”

　　何主任語(yǔ)氣一滯,，內(nèi)心狂喊,。

　　“你難道看不見(jiàn)嗎，我邊上明明還有一圈頭發(fā)的呀,！”

　　想到這里,，他的笑容變得僵硬。

　　“呵呵,，看來(lái)這個(gè)虛擬競(jìng)技場(chǎng),，還是有很多需要完善的地方?！?p>　　“我看曹同學(xué)這么謙虛,，跟他那個(gè)虛擬的形象，完全就不一樣嘛,！”

　　“是吧,，您也這么覺(jué)得吧！”

　　曹樂(lè)游一喜,，還以為遇到知音,。

　　然而,，他卻沒(méi)有注意到,，何主任說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，以及旁人,，尤其是3班的人,，看向他時(shí)古怪的眼神,。

　　“咱們8班同學(xué)都知道，我就是一本本分分的老實(shí)人,，都不敢在太多人面前說(shuō)話,。”

　　“剛才那個(gè)虛擬形象,，也不知道是怎么搞的,，居然那么的囂張！這也就算了,，關(guān)鍵這家伙還不好好說(shuō)話,，總讓人感覺(jué)陰陽(yáng)怪氣的！”

　　大家的表情都快繃不住了,，曹樂(lè)游卻還在自說(shuō)自話,。

　　“我明明是一個(gè)陽(yáng)光大男孩，卻被人污蔑成一個(gè)愛(ài)開掛的老陰比,，你們說(shuō),，這是不是有點(diǎn)太過(guò)分啦！”

　　“......”

　　眾人沉默,，同班的那小誰(shuí),，更是尷尬到捂臉跑路。

　　同樣,，何主任也有點(diǎn)無(wú)話可說(shuō),。

　　“大家都散了吧，先自由活動(dòng)個(gè)十分鐘,，等一會(huì)兒報(bào)告出來(lái)后,，我再帶著你們做做分析?！?p>　　............

　　另一邊,，觀察室內(nèi)。

　　古爾德校長(zhǎng),，已經(jīng)徹底被虛擬競(jìng)技場(chǎng)的魅力所折服,。

　　“優(yōu)雅，實(shí)在是太優(yōu)雅啦,！”

　　“誰(shuí)能想到,，一位平平無(wú)奇的高中生，一只平平無(wú)奇的菊草葉,，他們的虛擬形象,，竟如此的魅力十足?！?p>　　“那位先生,，不,，或許我應(yīng)該稱呼為那位大人，他簡(jiǎn)直就像是騎士小說(shuō)中,，那優(yōu)雅高貴的最強(qiáng)反派,！”

　　“斷崖之劍！斷崖之劍,！任你有千萬(wàn)種技巧,，千萬(wàn)種變化，在這至高至強(qiáng)的暴力面前,，都像搖尾巴一樣可笑,！”

　　“......古爾德校長(zhǎng)！”

　　陳校長(zhǎng)都被嚇蒙了,，這小老頭指不定有點(diǎn)什么毛?。?p>　　“看樣子,，您似乎非常欣賞這位同學(xué),？”

　　“不！”古爾德校長(zhǎng)搖頭,，“您可能誤會(huì)了,，陳校長(zhǎng)！”

　　“雖然這位同學(xué),，很有戰(zhàn)斗的天賦,，他的菊草葉會(huì)飛翔這事，也的確出人意料,?！?p>　　“但我欣賞或者說(shuō)崇拜的，確實(shí)那他的對(duì)手,，那個(gè)讓菊草葉使用斷崖之劍的小伙子,！”

　　陳校長(zhǎng)目瞪口呆。

　　“但是,，那些不都是假的嗎,？”

　　古爾德校長(zhǎng)點(diǎn)頭又搖頭。

　　“確實(shí)是假的沒(méi)錯(cuò),，但他既然能讓菊草葉,，用出模仿版的斷崖之劍，就說(shuō)明這臺(tái)虛擬競(jìng)技場(chǎng)的研究團(tuán)隊(duì),，很可能見(jiàn)過(guò)真正的斷崖之劍,！”

　　他越說(shuō)越是激動(dòng)，眼中更是溢出兩行晶瑩的淚水,。

　　“您或許會(huì)覺(jué)得夸張,，但在那一刻，我仿佛真的見(jiàn)到了巖漿與大地之神,，傳說(shuō)中陸地的創(chuàng)造者——固拉多,！”

　　“固拉多！”

　　聞言,，陳校長(zhǎng)瞳孔一縮,，其他校領(lǐng)導(dǎo)也跟著面面相覷。

　　不同于學(xué)生和普羅大眾,，他們這些重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng),，基本上都是天王級(jí)別的訓(xùn)練家，或多或少至少一些,，關(guān)于這個(gè)世界的秘辛,。

　　在其他人還把神獸當(dāng)做神話看待的時(shí)候，他們?cè)缫呀?jīng)知道,，世界各處神秘的角落里,，棲息著一些無(wú)比強(qiáng)大的存在。

　　甚至在聯(lián)盟的各個(gè)主要地區(qū),，也有一些次級(jí)神獸,，與人類簽訂了契約，成為地區(qū)的守護(hù)之神,。

　　“陳校長(zhǎng),，無(wú)論代價(jià)如何，這個(gè)虛擬競(jìng)技場(chǎng),，我們天啟公學(xué)必須要一臺(tái),。”

　　古爾德校長(zhǎng)恢復(fù)了理智,，但他說(shuō)話時(shí)的口氣,，仍舊很不平靜。

　　“這肯定沒(méi)問(wèn)題,，我第一個(gè)就幫您預(yù)約,。”陳校長(zhǎng)毫無(wú)二話,。

　　“感謝您的好意,！不過(guò)，我還有個(gè)冒昧的請(qǐng)求,，如果方便的話,，能否讓我跟研發(fā)團(tuán)隊(duì)的成員見(jiàn)上一面？”

　　古爾德校長(zhǎng)近乎乞求地說(shuō)道,。

　　“嘶,，這個(gè)嘛......”

　　陳校長(zhǎng)有些為難,，但還是敗給了對(duì)方的眼神...和馬內(nèi)！

　　“好吧,，請(qǐng)讓我再幫您去問(wèn)問(wèn)吧,！”