124 公平與迷茫
徐益明畢竟是水木的老師,,并沒有第一時間同意與這兩家的合作,而是先跟劉校長做了個溝通,。
同時,,他還跟陳安那邊要了一個官方稱謂。畢竟,,總不能每次都叫他《末世求生》官方吧,?
陳安也隨便就給了一個名字,就叫未來科技好了,。
提起與另外兩家學校有關的事情,,整個水木大學的效率都變得驚人的高效起來,。
自習室已經(jīng)運行一整天了,目前看全部都是好評,。
“本來大家都想緩緩,,不急。但既然那兩家急了,,咱們水木大學也可以步子邁的快一點嘛,。”
會上,,劉校長如是說道,。
隨后,在西川理工和海川科技聯(lián)系不上官方,,聯(lián)系青藤又暫時被徐益明給敷衍著的情況下,,水木再次發(fā)公告了。
這次,,不是只發(fā)在校內(nèi),,而是直接公布在了官微上。
【水木大學】
【#一起來讀書#清華大學虛擬圖書館上線啦,!】
【讓您安睡于家中便能到虛擬圖書館中盡覽水木大學百年藏書,!】
【安睡八小時,看書大半天,!從此告別失眠困擾,!】
【友情提示,在圖書管里,,只可以“閱”,,不可以“讀”喲~】
下邊附上了鏈接。
終于,,首家國立大學在官微上正式公布了與未來科技進行正式合作的消息,。
而一直關注此事的各大學府,都開始加速推進起這件事來,。
有了第一家,,而且還是水木大學這樣國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學校,那他們推進這件事就會容易很多嘛,。
而青藤游戲顯然也沒放過這個噱頭,,直接買流量將這件事的影響力盡力的去擴大。
一時間,,到處都是轉發(fā)這條微博的人,,尤其是各大教育機構。
他們可是好不容易能在某件事上跟水木大學扯上點兒關系,。
稍微敢說點兒的,,甚至打出了“新教育時代”的口號,。
明眼人都能看得出來,每天多出十幾個甚至二十幾個小時去學習是什么概念,。
甚至有些人都覺得,,以后文理都不用分科了。
學生們憑空多了一倍多的學習時間,,可不是正好兒把文科理科一并學掉嘛,。
教育部門也終于開始重視起這件事來。
這還是首次,,非官方力量對整個教育行業(yè)產(chǎn)生了如此之大,,甚至可以說是顛覆式的沖擊。
他們的消息還是靈通的,,通過各方打探后,,早就已經(jīng)確定了這并不是官方的技術,而是民間企業(yè)做出來的東西,。
很快,教育部門就派人到水木大學這里來了解情況了,。
與此同時,,網(wǎng)上關于虛擬教室和虛擬圖書館的討論熱度已經(jīng)爆炸了。
人們已經(jīng)喊出了“第二世界降臨”的口號,。
在虛擬網(wǎng)絡空間中,,能讓肉體休息的同時,精神還能進行兩倍于現(xiàn)實時間的活動,。
如果將工作挪到虛擬空間中去做,,那豈不是只用晚上睡覺的時間上班就行?白天該玩兒玩兒就行了,?
尤其是大量的創(chuàng)作職業(yè)者開始租用單人空間,,在里邊進行工作。
甚至有人一天在里邊工作三十個小時之久的,。
這讓陳安不得不火速推出了像是游戲里的疲勞值的設定,,設定每個賬號每天最多在虛擬空間待三十二個小時,也就現(xiàn)實中的十六個小時,。
超出者,,會被直接踢下線。
陳安也不知道該不該這樣做,。
按理說,,只要躺在游戲艙里的那人按時按點兒的出去吃個飯什么的,健康就不會有什么大問題,。
但他總覺得這畢竟是虛擬空間,,人不應該一直待在這里邊,。
這件事他也不懂,他覺得應該找專業(yè)的問一下,。
于是,,他直接私信徐益明老師。
未來科技陳佚:“徐總,,找機構評估一下,,人一天在虛擬空間待多久是安全的?!?p> “寧可時間少一點,,也要確保安全。把會有負面影響的疾病也盡量找出來,?!?p> 青藤游戲徐益明:“好的,我們也正想著這件事呢,。目前您那邊定的十六個小時就挺不錯的,,幾乎沒人覺得時間不合適?!?p> 未來科技陳佚:“麻煩徐總了,。”
青藤游戲徐益明:“您客氣了,?!?p> ……
曾文勝那邊的桃李群里,在水木大學發(fā)官微后,,直到今天,,反對派們才終于又提起了這件事。
他們覺得虛擬教室這樣的形式,,是對傳統(tǒng)教育的褻瀆,。
教育就該在窗明幾凈的教室里,教師娓娓道來,,學生靜靜聆聽,。
讓學生在游戲里學習,這像話嗎,?
他們其實已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)布了一些言論了,,但暫時沒掀起太大的波瀾。
而且好多說話不客氣的網(wǎng)友的留言,,已經(jīng)快把他們懟自閉了,。
還好,關注他們的多少都是他們的學生啊同行啊之類的,不認識的純網(wǎng)友并不多,。
他們很不服氣,,感覺他們從事了一輩子的教育行業(yè)被玷污了,被褻瀆了,,所以開始在群里又討論起了這件事,,希望能引起曾文勝的注意。
如果曾文勝能出來說幾句的話,,應該能糾正這股“歪風邪氣”,。
曾文勝確實前幾天就知道了這件事,并且已經(jīng)進去試過了,。
環(huán)境很好,,在里邊也感覺不到因為年齡增長帶來的各種不適。
比如在現(xiàn)實中,,他看一會兒書眼睛就會比較酸,,坐久了腰也不舒服。
畢竟年齡太大了,,身體好也是在當前的年齡中平行比較下,,身體相對好。
而在虛擬空間中,,這些統(tǒng)統(tǒng)都沒有了,。
他能一直以良好的狀態(tài)去讀書去思考。
而且時間流速還是現(xiàn)實中的一半,。
其實他心里已經(jīng)覺得這是一件好事了,但這件事有一個最大的問題,。
教育公平,。
絕對的教育公平當然確實是不存在的,但若是虛擬教室這樣的模式徹底鋪開后,,相對公平也無法實現(xiàn)了,。
擁有虛擬自習室、虛擬教室使用權的學生,,將比其它學生多一倍甚至更多的學習時間,。
這是他所憂心的。
而若是徹底抵制,,又沒什么道理,。
人家有錢人當然會增加孩子的教育投入,這事兒自古有之,。
古代呃沒錢人家也一樣請不起好老師,,甚至買不到足夠的書去看。
一時間,,曾文勝陷入了迷茫之中,。