九月至末,，正是秋風舞瑟,，落葉飄繞的時節(jié)。

　　綠植區(qū)的銀杏樹群,，每每風聲呼嘯而過,，便落起滿地金黃。

　　拉起百葉窗,，秋陽的晨光被切割成條紋,，錯落有致地映在京極哲也的身上。

　　他站在窗前,，輕嗅著秋季和陽光的氣息,。

　　京極哲也已經(jīng)在公文教育任職兩個多月了，他每天都來得很早,，此時授課所的辦公室里,，只有他一個人。

　　起初入職時,，不少同事都在背地里議論著他的來歷,。

　　大家都知道他是三年前的天才棋手，也都知道那場著名的隕落晉級戰(zhàn),。

　　但比起他那傳奇的棋手生涯,，大家對他就職公文教育的事情更為在意。

　　據(jù)那天面試他的人說,，他的教學能力極為出眾,，甚至得到了鈴木秀治的認可。

　　還有人說,，他本來應聘的是物理科授課教師,，最后在鈴木秀治的許可下，他成為了數(shù)學科授課教師,。

　　不僅如此,，面試的人還拿出了一套題目，說是京極哲也自己編纂的題,。

　　那份題目有些奇怪,，研究它的物理科老師雖然為其全面的切題思路而動容,，但數(shù)學科的老師卻更鐘情于它。

　　不過數(shù)學科的老師講了一大堆分析,，其他科目的老師也只是聽得一頭霧水,，只知道這套題的出題水平極高。

　　甚至在他首次授課的時候,，不少數(shù)學科教師還前去旁聽,，不過其中也不乏年輕的英語教師和國文女教師。

　　無論旁聽的目的如何,，總之,，在那次課后，關(guān)于京極哲也的議論變得更多,，只是沒人再去質(zhì)疑他的教學水平,。

　　在就職的這段時間里，他也慢慢融入了公文教育的師資體系當中,。

　　甚至在八月中旬的時候,，京極哲也以公文教育年輕教師代表的身份，前往京都參加全國教師研討會,。

　　要不是還有學業(yè)在身,，他都想要投身于日本的教育事業(yè)當中去了。

　　叮咚——

　　咖啡機的定時鈴響起,，京極哲也從床邊的晨曦中撤離,，走到自己的辦公桌上拿起咖啡杯，接著將咖啡液和厚椰乳混合倒入杯中,。

　　這是他最近很喜歡喝的生椰拿鐵,，每天清晨來上一杯，可以用作提神,。

　　回到辦公桌前坐下,，他把咖啡杯放在托盤碟上，開始了他今天的備課工作,。

　　京極哲也對如今的生活非常滿意,，他現(xiàn)在不僅有著光鮮的工作，還能拿到豐厚的酬金,。

　　短短兩個月,，他的生活變得不再拮據(jù)，開始每天衣鮮亮麗地穿梭于東京市區(qū)里,。

　　“今天還是沒能有你來得早啊,，京極老師?！?p>　　正在電腦上編寫著課題時,，藤井野老師的聲音從辦公室門口傳來,。

　　他在公文教育任職了六年，曾經(jīng)擔任過兩年的物理科教師,，之后轉(zhuǎn)到了數(shù)學科,，現(xiàn)在是京極哲也的同事,。

　　“今天又是我的勝利,。”

　　京極哲也望著他,，笑了笑說道,。

　　藤井野年僅三十，如今的他絕對稱得上是有為青年,。

　　但在與京極哲也相處時,，不僅沒有前輩的架子，而且時常向他討教,，京極哲也和他的關(guān)系也因此熟絡,。

　　“怎么樣，今天準備上到哪里了,？”

　　藤井野到自己的辦公桌上拿了杯子,，接著徑直往咖啡機走去。

　　“今天準備把圓錐曲線的問題收尾了,?！?p>　　答話時，藤井野正接著咖啡,，京極哲也每天早上都會幫他也準備一份咖啡,。

　　“今天就收尾了？好快,！”藤井野把冰水加進咖啡原液里,，然后抿了一口，“我還有一個題型沒有講完呢,，學生們都對動點軌跡的問題很頭疼,。”

　　“加油,，祝你成功,。”

　　京極哲也舉起咖啡杯,，朝他示意著,。

　　藤井野看著他，輕笑一聲,，隨后也舉起杯子,，與他隔空碰杯,。

　　“那就借你吉言咯?！?p>　　閑談結(jié)束后,，兩人都各自重新忙起工作。

　　對京極哲也而言,，值得一說的便是七月初時的那段時間,。

　　綾小路咲音和藤原伊織突然闖入他的生活當中，帶著家族利益而來,，最后,，又帶著家族利益而去。

　　他本以為即使自己正式拒絕了以后,，她們兩人或許還會有所行動,。

　　但自從他把話挑明以后，無論是藤原家還是綾小路家,，似乎都悄無聲息地從自己的生活中抽身離去,。

　　盡管中間的經(jīng)歷荒誕無奇，以至于他那段時間的狀態(tài)都有些恍惚,，但至少他在清醒過來后,，最終得到的結(jié)果很不錯。

　　自己既不用再被家族聯(lián)姻所捆綁,，又不用再經(jīng)受虛情假意的糾纏,，最后還能得到一份足以改變他生活條件的工作。

　　就連京極哲也自己都偶爾會想,，天底下居然還會有這樣的好事,。

　　等到他備課結(jié)束后，隨后起身離開辦公室,，穿過長長的走廊,，走到盡頭的陽臺邊上，沐浴著陽光,。

　　他今天早上沒有課,，只是過來做些準備工作，順便批改昨天的作業(yè),。

　　這樣悠閑的日子對他而言,，已經(jīng)成為了日常。

　　“今天早上沒課嗎,？”

　　這時,，鈴木秀治那稍顯蒼老的聲音從他身后傳來。

　　“是的,?！本O哲也轉(zhuǎn)過身子朝他微微鞠躬,，“鈴木先生?！?p>　　“聽說京極老師之前有做過家教,，是嗎？”

　　鈴木秀治走到陽臺的護欄上,，也任由陽光灑落在身上,。

　　“是的，今年六月末到七月初的時候,，做過一段時間,，但是時間很短暫,?！本O哲也順著他的話答道。

　　“為什么不繼續(xù)做家教了呢,？”鈴木秀治問道,。

　　“因為一些小事情?！?p>　　“是嗎,，原來如此?！扁從拘阒我娝]有詳談的意思,，也不打算追問下去。

　　兩人站在陽臺上,，眺望著窗外的街景,，身后拖起歪斜的影子。

　　沉默了一會兒過后,，鈴木秀治才重新開口說道：

　　“說起來,，我聽說京極老師平時挺喜歡看書的，是日本的文學作品嗎,？”

　　“只是粗略地閱讀而已,，不過中日的作品都還算有所涉及?！?p>　　京極哲也不知道他為何要問這起這件事,，但仍舊如實地答道。

　　“有讀過詩集嗎,？”

　　“也略有涉及,。”

　　鈴木秀治聽完他的回答,，雙手背在身后,，微微瞇起眼睛看向他,。

　　似乎是滿意地點了點頭，接著他繼續(xù)說道：“國語科的渡邊老師今天突然生病了,?！?p>　　京極哲也聽罷，似乎察覺到了什么,。

　　“他今天應該有課吧,。”對于鈴木秀治所說的話,，京極哲也選擇順勢而為,。

　　“是的，但是很不巧,，今天的其他國語科老師都有課,，沒有人能替他上課?！?p>　　說到這,，鈴木秀治臉上再度浮現(xiàn)出和藹的笑容。

　　“那要怎么辦,，停課嗎,？”

　　“如果沒有老師代課的話，只能這樣了,?！?p>　　“是嗎，真可惜啊,，私塾這邊停課的話,，應該會損失不少錢吧?！?p>　　經(jīng)過幾年的調(diào)整,，公文教育現(xiàn)在私塾的課時費用是按節(jié)計算的，并且學生家長都需要提前預支,。

　　如果私塾出現(xiàn)違約行為的話,，則必須付出一定程度的違約金。

　　而不提前告知學生卻停課就是其中的違約項之一,。

　　畢竟能送來公文教育私塾上學的學生,，一向是身兼數(shù)科輔導課程，如果因為私塾的疏忽而導致停課,，這無疑會浪費了學生的時間,。

　　“無通知卻停課的話，違約金是必須要支付的了?！?p>　　京極哲也在心底斟酌著接下來的選擇,，最終他還是覺得再觀望一番。

　　“那么,，渡邊老師今天要教的課程是什么,？”

　　聽到他的發(fā)問，鈴木秀治不由得頷首微笑,。

　　“只是簡單的古詩鑒賞,，而且渡邊老師這邊還有非常詳細的備課資料?！?p>　　“要上多少節(jié),？”

　　“只有一節(jié)課?！?p>　　“什么時候的課,？”

　　“還有一個半小時才開始上課?！?p>　　兩人的交談到此,，鈴木秀治的來意已經(jīng)很明顯了,，他希望京極哲也可以用這個機會來表現(xiàn)自己,。

　　可京極哲也倒是沒有十足的把握能夠講好國語課。

　　但鈴木秀治找到京極哲也,，定然是相信他的能力,，而且他本身也擔任過國語家教，鈴木秀治也許正是調(diào)查到了這點才會來找自己的,。

　　得到鈴木秀治的認可,，在公文教育是很少見的事情。

　　而得到鈴木秀治肯定的教師,，無一例外都在他的提攜下,，在公文教育中越走越遠，更有甚者還能夠脫離公文教育,，成立了獨立的私塾,。

　　多一條未來的路也不是壞事，更何況這是一條光芒映照的路,。

　　“沒有別的老師來代課嗎,？”

　　“目前為止沒有?！?p>　　在心底定奪一番后,，京極哲也開口道：“鈴木先生，或許我能試試,?！?p>　　鈴木秀治聞言,，布滿皺紋的臉上笑意愈勝起來。

　　“等會我讓人把備課資料送過去,?！扁從拘阒螖科鹦σ夂螅J真地說道,。

　　“我只能盡力嘗試,，但是不能保證能像渡邊老師講得那么好?！?p>　　為了確保穩(wěn)妥,，京極哲也還是決定先做好鋪墊。

　　“我相信你,?！?p>　　隨著蒼老而不滄桑的聲音落下，鈴木秀治緩緩地離開了,。

　　回到辦公室,，京極哲也便看到自己桌上已經(jīng)擺放著渡邊老師的備課資料。

　　重新坐下以后,，他先是簡單翻閱了全部內(nèi)容,，對大體要講的東西有所把握。

　　接著他又仔細地讀起備課資料的注釋和重點,。

　　不得不說,，能在公文教育的私塾成為授課教師的人，都是日本業(yè)內(nèi)頂尖的教師,。

　　這份備課資料的內(nèi)容詳細而切實,，對教學內(nèi)容的重難點把握得非常清晰，京極哲也不由得佩服起渡邊老師的文化底蘊和教學能力,。

　　等到提醒時間的鬧鐘響起,，京極哲也把手機的聲音關(guān)掉，然后準備去教室上課,。

　　有著這種級別的備課資料,，他完全有信心講好這節(jié)課。

　　所以在鈴木秀治問他是否準備去代課時,，他很有自信地說了句“沒問題”,。

　　結(jié)果當然是換來了鈴木秀治的稱贊，不過想讓這份賞識延續(xù)下去,，他還得努力講好這節(jié)課,。

　　臨近上課前，他帶著課本和資料離開辦公室。

　　“京極老師,，你去哪,？”剛從教室回來的藤井野看著他這幅模樣，好奇地問道,。

　　“上課,。”

　　“上課,？你今天早上不是沒課嗎,？”

　　藤井野疑惑地看向他手里的資料，不過他走得太快,，沒有看清楚,。

　　“回來再跟你說?！?p>　　而后,，只剩下藤井野站在辦公室門口望著他離去的背影，有些發(fā)愣,。

　　到了教室后,，京極哲也簡單地說明了來意，隨后便開始講課,。

　　學生們雖然有些疑惑,，但也不敢多說什么。

　　而且其中不少學生都聽說過他的名字,，在他們的印象里,，京極哲也就是一個跑來當教師的棋手。

　　但他們都是大學夏入試失敗,，在備考冬入試的人，沒有時間過多議論,，而后也都認真地聽他講起課來,。

　　“今天賞析的是課外的漢語詩……”

　　“從這里我們能夠體會到詩人的……”

　　“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君……”

　　“誰能告訴我這里為什么要用虛詞……”

　　隨后,，教室里響起他的講課聲,，頓挫有力，平穩(wěn)自若,。

　　直到臨近下課時,，他才發(fā)現(xiàn)某個座位上是空的。

　　來私塾上課的學生也會逃課嗎,？

　　他倒也沒有過多在意,，畢竟考勤工作也不是他負責的。

　　仍由那個靠窗的位置空在那里。

　　——

　　少女走在人流涌動的街道,，皙白的脖子上掛著一臺相機,，一臺舊時代的機械膠片機。

　　如今是數(shù)碼相機的時代,，甚至隨手拿起手機也能拍下照片,。

　　已經(jīng)很少有人再用老舊的膠片機了。

　　走到兩棟高樓之間的隔巷前,，秋日的陽光正偷偷落在墻上,，窄小的巷道里落滿了葉子。

　　少女蹲下身來,，舉起手里的相機,，右手拇指撥動撥片桿，左手調(diào)節(jié)著鏡頭的焦距與光圈,。

　　瞇起半只眼睛,，另一只眼睛放在取景器前。

　　等到巷尾有行人路過時,，她當即按下快門,。

　　咔噠——

　　隨著清脆的機械聲響起，相機左上角的快門數(shù)由34跳動至35,，一卷135膠卷通常能夠拍36張照片,。

　　她還剩下最后一次按下快門的機會。

　　少女一路上走走停停,，最后晃悠到公文教育的私塾大樓前,。

　　隨后她像是突然想起什么似的。

　　“糟糕,！”

　　自己還有一節(jié)國語課沒有上,。

　　可等她跑到教室走廊時，下課的鈴聲正好響起,。

　　“沒能趕上……”

　　少女望著眼前空蕩蕩的走廊,，此時還沒有學生和教師從教室里走出來。

　　陽光撒在走廊盡頭,，藍色的墻漆看上去別有韻味,。

　　她決定拍下這一幕作為最后一張膠片。

　　舉起相機,，照例調(diào)整著參數(shù),。

　　可隨后，取景器中似乎出現(xiàn)了某個熟悉的身影,。

　　少女愣住了,，即便有些模糊,，她也能認定就是對方。

　　連忙調(diào)動著焦距,，取景器的畫面逐漸清晰,。

　　那熟悉的背影也落在她的眼眸中。

　　教室開始涌出學生,，擋在鏡頭前面,。

　　她立刻放下相機，朝著前面跑去,。

　　朝著人潮中間的他跑去,。

　　想要伸出手拍打他的肩膀。

　　想要叫住他,。

　　想要見你,。

　　京極同學。

　　落花時節(jié)又逢君,。