“攸好德,，就是仁德為懷,，樂(lè)于助人，過(guò)一種有意義的幸福人生。你就像個(gè)小太陽(yáng),，走到哪里,，照亮到哪里,?！?p>　　曹姣姣問(wèn)：“嚴(yán)科長(zhǎng)，什么是意義呢,？”

　　“當(dāng)你的言行讓其他的生命受益時(shí),，你會(huì)有一種感覺(jué)，人生是有意義的,，是值得的,。”嚴(yán)子休回想著自己晉升美醫(yī)時(shí)的感受說(shuō),。確實(shí),，當(dāng)他看到那些人愁眉變成笑顏、無(wú)望變成歡笑時(shí),，他真的有那種感覺(jué),。

　　聽(tīng)眾們覺(jué)得嚴(yán)子休的話很有力量。

　　當(dāng)然他們還都很年輕,，不知道力量必須從生活中磨煉過(guò)才會(huì)產(chǎn)生,。一件事，你做到了,，你說(shuō)的話就有感染人的力量,。如果你做不到，你說(shuō)的話就會(huì)給人一種虛浮的感覺(jué),。

　　這就是所謂的事情做得真——感人，理念說(shuō)得深——警人,。

　　小武問(wèn)：“第五?？冀K命是什么意思呢？”

　　嚴(yán)子休笑道：“這就是常言說(shuō)的善終,，百年之后走得灑脫,，不生病不牽掛?！?p>　　年輕人們對(duì)這個(gè)感覺(jué)不深,，但他們對(duì)其他幾種福的定義，都認(rèn)真地思考了一下,，覺(jué)得確實(shí)非常有道理,。

　　嚴(yán)子休總結(jié)說(shuō)：“好?？磥?lái)大家都希望五福臨門(mén),。這五福臨門(mén),，是相互關(guān)聯(lián)的。所以不是等來(lái)的,，而是要有智慧地去做,。比如身心健康，人際關(guān)系和諧,，才能長(zhǎng)壽,。如何才能身心健康和人際關(guān)系和諧呢？我們以后再說(shuō),，因?yàn)檎n題很大,。就眼下來(lái)講，我們要做的就是增加第二種?！辉?，包括物質(zhì)財(cái)富和環(huán)境優(yōu)美。這是基礎(chǔ),。

　　“各位都見(jiàn)到了,，科研所的環(huán)境很美。大家也都知道了,，科研所給的待遇不錯(cuò),。那我們有沒(méi)有想過(guò)，讓家里人也生活在美好的環(huán)境里面,？讓親友也過(guò)上好日子呢,？”

　　他暫停一下看了看，聽(tīng)眾的眼睛都亮晶晶地發(fā)光,。

　　嚴(yán)子休點(diǎn)點(diǎn)頭,，繼續(xù)說(shuō)：“我剛才簡(jiǎn)單了解了一下，新來(lái)的十位同事,，都是高中文化,。整體基礎(chǔ)不錯(cuò)。以后給你們的任務(wù)就是負(fù)責(zé)益智茶樹(shù),、水靈梨樹(shù)的組織培養(yǎng)繁殖工作,。其他同事也都跟著學(xué)學(xué)，萬(wàn)一有缺崗的,，可以隨時(shí)補(bǔ)上,。

　　“大家不要聽(tīng)到這個(gè)組織培養(yǎng)就發(fā)怵，咱們有科教幻燈片進(jìn)行教學(xué),，還有技術(shù)人員會(huì)加以指導(dǎo),。就是這位，李大山技術(shù)員。大家鼓掌歡迎,?！?p>　　靈傀三號(hào)李大山在大家的掌聲中微笑鞠躬。這算是認(rèn)識(shí)了,。

　　嚴(yán)子休又道：“我給大家介紹一下其他同事,。這位是武建國(guó)科長(zhǎng)，后勤方面找他和簡(jiǎn)洪就行了,。這是曹姣姣,，是我們的大廚，負(fù)責(zé)餐廳,。王晶晶,，是大家的文化老師。還有這位,，段青,，以后是你們的車(chē)間主任，統(tǒng)管草種實(shí)驗(yàn)室和組培實(shí)驗(yàn)室,?！?p>　　段青有些意外，她很快明白過(guò)來(lái),，她這是從組長(zhǎng)升職,，負(fù)責(zé)全面工作了。她向嚴(yán)子休點(diǎn)點(diǎn)頭,，表示懂了,。

　　嚴(yán)子休感慨，真是響鼓不用重錘敲,，和這樣的人打交道,，省心。

　　“王晶晶,?！眹?yán)子休點(diǎn)名。

　　“到,。”

　　“這是我們科研所的幻燈機(jī)和幻燈資料,，我先請(qǐng)李大山技術(shù)員給大家放一遍,。你注意學(xué)習(xí)幻燈機(jī)的使用，以后幻燈機(jī)歸你保管,?！眹?yán)子休安排道。

　　“是?！?p>　　關(guān)好門(mén)窗,，拉上窗簾，靈傀三號(hào)李大山技術(shù)員,，開(kāi)始播放組培繁殖的幻燈片,。

　　他邊放幻燈片，邊給大家講解：“所謂組織培養(yǎng)繁殖,，是在人工培養(yǎng)基中,，使離體組織細(xì)胞培養(yǎng)成為完整植株的繁殖方法。而果樹(shù)的組織培養(yǎng)材料是植株離體材料,，稱(chēng)為外植體,。利用組織培養(yǎng)方法繁殖果樹(shù)植株具有占地面積小，繁殖周期短,，全年都能進(jìn)行繁殖,，繁殖系數(shù)高等特點(diǎn)，還可以消除果樹(shù)的某些病毒病,，適應(yīng)果樹(shù)向品種更新快,、矮化密植以及無(wú)病毒栽培方向發(fā)展的需要?！?p>　　他播放了三張圖片：“果樹(shù)的組培,，有三種：莖尖培養(yǎng)、莖段培養(yǎng)和葉片培養(yǎng),。至于是哪三種,，要看是從哪里取下的組織。這三個(gè)圖片,，就是分別從這里,，這里，還有直接從葉片取下的,。為了提高分化率和分化速度,，我們是取大莖尖或莖段培養(yǎng)?！?p>　　……

　　小武,，簡(jiǎn)洪，曹姣姣,，王晶晶等人,，覺(jué)得是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也認(rèn)真聽(tīng)課,。

　　二十分鐘過(guò)去了,，李大山開(kāi)始總結(jié)：“總之，組培繁殖一共分六步：一，材料準(zhǔn)備,；二培養(yǎng)基準(zhǔn)備,；三，外植體接種與培養(yǎng),；四,，繼代培養(yǎng)；五,，誘導(dǎo)生根,；六，鍛煉與移栽,。按照我們的材料和技術(shù),，估計(jì)明年開(kāi)春就能移栽第一批?！?p>　　“嘩……”教室里響起一片掌聲,，大家都覺(jué)得李技術(shù)員講得清晰易懂。

　　打開(kāi)門(mén)窗,，嚴(yán)子休做了個(gè)小結(jié)：“感謝李大山技術(shù)員給我們的精彩講解,。下面就請(qǐng)車(chē)間主任段青和李大山技術(shù)員帶領(lǐng)大家，到實(shí)驗(yàn)室大棚,，去熟悉環(huán)境和初步實(shí)習(xí),。”

　　他也跟著大家到實(shí)驗(yàn)室看了一會(huì),。

　　又一件大事落地,，他心里感到很輕松。

　　下面就要籌劃一下行萬(wàn)里路的事了,。

　　他先回到高農(nóng)辦別墅,，給馬主任打了個(gè)電話，把工作進(jìn)度匯報(bào)了一下,。

　　聽(tīng)到所有工作都落在了實(shí)地,，馬主任很高興，表示馬上向吳專(zhuān)員匯報(bào)：“小嚴(yán),，上次說(shuō)的你在市區(qū)不定期坐診的事,，我已經(jīng)和吳專(zhuān)員說(shuō)過(guò)了。他完全同意,，覺(jué)得不能埋沒(méi)你的才華,，不能讓患者受損失。我和地區(qū)中醫(yī)院說(shuō)好了,，每周六，你可以到那里坐診一個(gè)上午，專(zhuān)門(mén)診治疑難雜癥,?！?p>　　“好。沒(méi)問(wèn)題,。對(duì)了,，我有一個(gè)想法和這事有關(guān)?！眹?yán)子休說(shuō),。

　　“你說(shuō)說(shuō)看?！崩像R道,。

　　“我打算在每次坐診回來(lái)之后，閉關(guān)參悟一天,。爭(zhēng)取讓醫(yī)學(xué)境界,，更上一層樓,。當(dāng)然,，如果基地有事，我也可以改天,?？傊圆坏⒄`科研所的工作為前提,?！?p>　　老馬有點(diǎn)不解，在電話中問(wèn)：“什么是閉關(guān),？”

　　“閉關(guān)一天,，就是我一天里獨(dú)自一人呆在房間里，不和其他人接觸,?！眹?yán)子休解釋道。

　　“只要不耽誤工作,，你人又在基地,。這個(gè)事情應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我回頭一并和吳專(zhuān)員匯報(bào),。明天是周六,，一早我派人去接你?！?p>　　“好,?！睊炝穗娫挘瑖?yán)子休很高興,，因?yàn)樽\的事和閉關(guān)萬(wàn)里行的事,，都說(shuō)好了。

　　今天是周五,，明天上午去坐診,，后天就開(kāi)始第一次閉關(guān)。

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