“要不要一起去投投籃,，流流汗？”王少文問道。

　　“算了,，太晚了,。”楊康華盯著手里的手機(jī)拒絕道,。

　　禮貌性地問過室友遭到拒絕之后,，王少文就拿著球來到了籃球場。

　　云州大學(xué)商學(xué)院旁邊的操場有三個(gè)籃球場,，平時(shí)最熱鬧的時(shí)間便是從下午四點(diǎn)開始直到晚上八九點(diǎn),。

　　特別是晚飯過后的這段時(shí)間，人多的不行,，想要打野隊(duì)都得排隊(duì),，可以說是一場難求。

　　而等到九點(diǎn)鐘之后,，打球的大部隊(duì)便逐漸地散掉了,。該回去洗澡的洗澡，吃夜宵的吃夜宵,。

　　剩下的基本是在籃球場里投籃或者上籃,，而且人數(shù)也不多，想要找一個(gè)沒人的半場投籃那是輕輕松松,。

　　王少文等到離開宿舍樓之后便開始跑著帶球前往籃球場,，同時(shí)留心觀察了一下【學(xué)霸系統(tǒng)】里的消息框。

　　籃球經(jīng)驗(yàn)+10

　　籃球經(jīng)驗(yàn)+11

　　每隔一段時(shí)間便彈出了一條消息,。

　　實(shí)踐是能夠增加對應(yīng)學(xué)科的經(jīng)驗(yàn),，那么同樣能增加對應(yīng)技能的經(jīng)驗(yàn)。

　　這是王少文在經(jīng)過了火車站歷險(xiǎn)之后收獲的信息,，而且從他親身的體驗(yàn)來看,，實(shí)踐對于技能類的能力提升尤為明顯。

　　他的籃球經(jīng)驗(yàn)增加得明顯快不少,。

　　這也很正常,，像籃球這種能力，實(shí)際運(yùn)動(dòng)才能得到有效的提升,，而不是光靠看了基本教材只看不練就能有一手漂亮的功夫的,。

　　找到了一個(gè)沒人的半場之后，王少文便直接站在三分線外投了起來,。

　　左手護(hù)著籃球固定方向,，右手用力向上將托著籃球，當(dāng)籃球達(dá)到一定的高度之后王少文的腿部核心一發(fā)力,，直接將球射出,。

　　“砰,！”球被大力地射出，撞到了籃球板上之后又朝著王少文的方向反彈回來,。

　　王少文回憶了一下剛才發(fā)力的感覺之后,，重新調(diào)整了一些細(xì)節(jié)再次嘗試投籃,。

　　這一次球發(fā)射的弧線有了改變,，只不過準(zhǔn)度還是差了一點(diǎn)。

　　來回投了幾次之后,，他查看了一下系統(tǒng)消息框,。

　　籃球經(jīng)驗(yàn)+21

　　投了幾次籃便增加了21點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，效率還行,。

　　但是他原身的基礎(chǔ)實(shí)在是太差,，想要達(dá)到足夠碾壓的地步需要花費(fèi)不少時(shí)間。然而他現(xiàn)在最缺的便是時(shí)間,，后天下午便要開始正式比賽了,，他只有兩個(gè)晚上的時(shí)間可以訓(xùn)練。

　　籃球課的老師已經(jīng)說過,，前半個(gè)學(xué)期雖然也是打比賽但是就只是娛樂性質(zhì),，而從五一節(jié)后的第一個(gè)體育課開始便進(jìn)行正式的對抗。除女生之外的男生組成五個(gè)隊(duì),，輪著打完一遍之后正好夠時(shí)間開始期末考試,。

　　王少文想要做到最好，那便是要從第一場正式考核比賽開始便要達(dá)到最優(yōu)秀,。

　　‘能不能將能力細(xì)化一下,？’王少文一邊想著一邊投著籃。

　　籃球這一能力包含了許多分支,，投籃,、運(yùn)球、傳球等等,。

　　而他只需要將其中的投籃,、運(yùn)球兩種能力特別是投籃練到極致，并且投籃只需要遠(yuǎn)距離的投籃能力而不太需要中距離投籃,，運(yùn)球只需要基礎(chǔ)運(yùn)球而不需要花式運(yùn)球等,。

　　當(dāng)他在想著的時(shí)候，系統(tǒng)內(nèi)的模塊又重新發(fā)生了變化,，當(dāng)他再看過去的時(shí)候,，籃球這一能力出現(xiàn)了許多的分支。

　　三分球投籃,、中距離投籃,、運(yùn)球,、傳球....

　　三分球投籃和運(yùn)球兩個(gè)分支一覽眾山小，其他的分支經(jīng)驗(yàn)少的可憐,。

　　目前王少文的籃球能力是2.2,，三分球投籃分支能有2.4，運(yùn)球2.3,，其他的分支靠著刷經(jīng)驗(yàn)才勉強(qiáng)連帶著升到了2級,。

　　每個(gè)能力分支升級所需要的經(jīng)驗(yàn)值不變，只不過總體能力的增長還是看所有分支的綜合能力,。

　　而當(dāng)王少文繼續(xù)投三分的時(shí)候,，系統(tǒng)消息框已經(jīng)變成

　　三分球投籃經(jīng)驗(yàn)+121

　　三分球投籃經(jīng)驗(yàn)+106

　　快得飛起。

　　其他分支伴隨著投籃緩慢地增長,，只不過聊勝于無,。

　　隨著三分球投籃這一籃球能力分支經(jīng)驗(yàn)的增加，他在三分球投籃上越來越掌握熟悉,，開始有了那么一點(diǎn)模樣,。

　　“小兄弟，你這是在打什么球啊,，你怎么能這樣投籃的呢,？”正當(dāng)王少文投球投得不亦樂乎，刷經(jīng)驗(yàn)也刷的不亦樂乎的時(shí)候,，一名身穿這白色透明的無袖背心男子挽著球朝王少文走過來,。

　　這名中年男子也在一旁練著球，無意間觀察到王少文在用著不正經(jīng)地姿勢投籃之后,。

　　在他運(yùn)動(dòng)到一定程度準(zhǔn)備收攤回家洗澡休息時(shí),，中年男子想了想走過來和王少文說起了話。

　　“你這樣就跟亂打沒有區(qū)別,，投籃是有規(guī)定的動(dòng)作的,，你不按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作去聯(lián)系那就只會越練越偏?！?p>　　“先把球放在右手手掌里,，然后左手搭著球，將球舉到額頭之后,，手腕一用力將球摁下去,。”

　　“你看好了啊,，我做給你看,。”

　　“1,，2,，3,，投！”

　　王少文抱著球站在一盤,，看著中年男子一板一眼地用最經(jīng)典的手勢投著籃,。

　　同樣是三分，中年男子的球被他的食指拂過之后滾動(dòng)著通過一個(gè)弧線朝著籃筐飛去,。

　　球沒進(jìn),。

　　“雖然沒進(jìn)，但是姿勢是這么個(gè)姿勢,，多練就準(zhǔn)了,?！标惥促t臉紅了一下,，小跨步?jīng)_到籃球框下抱著彈起的籃球就是一個(gè)上籃。

　　正上著籃,，一顆從三分線外投過來的籃球便精準(zhǔn)地射入了籃筐里,。

　　“唉，好球,！”陳敬賢大聲道,，他撿起王少文的球扔了回去。

　　王少文道了一聲謝之后,，繼續(xù)用著單動(dòng)投籃的方式顛投三分球,。

　　“你怎么...”陳敬賢想問為什么還用那古怪的姿勢投籃，結(jié)果王少文投出來的球又一次正中靶心,。

　　“怎么了,？”王少文投完籃之后還問了一嘴。

　　陳敬賢臉一黑,，雖然王少文的球就在他旁邊他也不撿,，自顧自地帶著球到三分線后嘀咕道：“蒙的，你這也就是運(yùn)氣好,?！?p>　　王少文嘿嘿地一聲小跑到籃球框下?lián)旎刈约旱那颍€沒轉(zhuǎn)身便聽見陳敬賢投的球砸到了籃球框上,，發(fā)出了極大的噪音,。

　　他回過一看，籃球反彈到了另一個(gè)方向去,，中年男子笨拙地跑去撿球,，看起來十分狼狽。