她說出那些話，全然是因?yàn)樗心莻€(gè)能力護(hù)住這些孩子,！

　　“既然如此,，我想伏院長應(yīng)該心中對(duì)這些孩子都有些數(shù)了?！焙唽幠樕蠏熘鴾睾偷臏\笑,。

　　伏陌望向簡寧，眸底里透著真誠：“你是個(gè)好老師,?！?p>　　只有真正的好老師，才會(huì)這般關(guān)心孩子的細(xì)節(jié)。

　　簡寧謙虛一笑,，“您過譽(yù)了,。”

　　話畢,，簡寧收拾東西下班,，而伏陌則是回到教室去那些小蘿卜頭們的身邊,。

　　在走近教室的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)這些孩子正在搬桌子、椅子

　　“你們?yōu)槭裁匆嶙雷?？”伏陌人未至,，聲先入耳?p>　　“媽媽！”小花眼睛一亮,，率先向伏陌的身邊跑過去,，一如既往地抱住伏陌的大腿。

　　其他孩子在見到伏陌的那一刻,，也是一如既往地眸眼如星辰般閃亮,。

　　只不過礙于手中有重物，沒辦法立刻拋下,，所以沒有立刻一股腦兒涌到伏陌身旁,。

　　伏陌微笑著摸了摸小花的頭頂，隨后一個(gè)跨步來到正在搬桌子的另外幾人前,，單手抓住桌子的一角,，輕松地就把桌子舉了起來。

　　伏陌低頭看向那幾個(gè)小蘿卜頭：“桌子你們想要放哪兒,？”

　　只見大柱,、石頭、小草,、小花等都已經(jīng)驚訝地不由長大了小嘴,，呆愣的目光中夾雜著驚詫。

　　其中小黑雖沒有嘴巴張成“O”型,，不過驀然瞪圓了的眼睛已經(jīng)表露出了她內(nèi)心的驚訝,。

　　與這些孩子相比，鐵碗明顯波瀾不驚,，小小年紀(jì)就生動(dòng)地表現(xiàn)出了什么叫做面不改色,，如果忽略了他激動(dòng)到微顫的手的話。

　　最后,，還是鐵碗抬起手,，指向了某個(gè)位置,，然后回答道：“媽媽，我們本來是想把桌子搬到那里的,?！?p>　　伏陌看了眼鐵碗指著的位置，然后單手抓著桌子就提了過去,。

　　回頭看到那些小家伙們還沒有回過神,，伏陌輕輕淺笑一聲，語氣溫柔：“發(fā)呆結(jié)束了,?！?p>　　說著，就距離她最近的小黑,，在小黑的小鼻梁上親昵地刮了下,。

　　這刮鼻子的一下舉動(dòng)就仿佛是開關(guān)，讓這些孩子眼睛驀然清明,。

　　過了會(huì)兒,，等反應(yīng)了幾秒后，就是更大的興奮,。

　　“哇,！媽媽你好厲害！”

　　“媽媽是大力士,！”

　　孩子們爭先恐后地夸獎(jiǎng)著伏陌,，莫名給伏陌一種身份顛倒過來的感覺。

　　“這個(gè)很簡單,，等你們長大以后也都可以,。”伏陌微笑地說道,。

　　“我們都可以做到,？！”

　　伏陌的這句話讓孩子們都驚訝了,。

　　伏陌肯定地點(diǎn)頭：“那是自然,。”她會(huì)好好地鍛煉這些孩子,。伏陌相信，經(jīng)過她訓(xùn)練下的孩子,，對(duì)于這種體力活兒,，都是簡單到信手拈來的事情。

　　等到讓小家伙們一個(gè)個(gè)都做到自己的位置上,，伏陌這才開始詢問：“今天上課第一天,，覺得怎么樣,？”

　　小花永遠(yuǎn)是最積極發(fā)言的那個(gè)，“我覺得上課很好玩,！”

　　“怎么個(gè)好玩法,？”

　　“可以看動(dòng)畫片，可以玩游戲,，可以知道好多以前我不知道的東西……”小花掰著手指頭,，一個(gè)個(gè)細(xì)數(shù)著上課的好處。

　　“總之真是太有意思了,！”小花臉上是毫無保留的真誠笑容,，那是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。

　　“這樣挺好,?！狈昂芟矚g小花這般陽光向上的性格。

　　隨后轉(zhuǎn)眸看向其他孩子,，“那你們呢,？”

　　其他孩子也都是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小草雙手比劃著什么,，不過從他明亮閃爍的眼眸中,，不難猜出他想表達(dá)什么。

　　小花依舊習(xí)慣充當(dāng)小草的翻譯,，立刻對(duì)著伏陌解釋道：“小草弟弟是在說他很喜歡這個(gè)老師,，也很喜歡上課。尤其是老師還說要教我們正式的手語課,?！?p>　　提到手語課，小花的眼眸立刻又亮了幾分：“媽媽,，我從來都不知道原來有一套專門適合小草弟弟的語言,！學(xué)了手語課，這樣別人是不是都可以聽懂……不對(duì),，是看懂小草想說的話了,？！”

　　“嗯,，不止是像小草這樣的孩子,，還有耳朵聽不見的孩子也是需要學(xué)習(xí)手語的?！狈澳托慕忉尩?。

　　“哦~，那發(fā)明手語的人真是厲害,！”小花真誠夸贊道,。

　　“對(duì),，真的很厲害?！?p>　　世界上有那么多的人,，每個(gè)人或許無足輕重，但總能在一個(gè)適合自己的地方發(fā)光發(fā)熱,。

　　造福一方百姓,，這種功德可是很難積攢的。

　　“媽媽,，老師還讓我們畫出自己眼中的媽媽,！不過簡老師把我們的畫收過去了，本來想給媽媽看的,?！笔^說道后面，語氣有些遺憾和委屈,。

　　“沒關(guān)系,，到時(shí)候媽媽會(huì)問簡老師要的。我家孩子們第一次畫下心目中的媽媽的繪畫作品,，媽媽當(dāng)然要看,。”伏陌很期待看到這些孩子的作品,。

　　伏陌那句“我家孩子們”,，令這些孩子聽得很開心，臉上的笑意怎么都止不住,。

　　似乎從遇見媽媽開始,，他們的笑容就再也沒有間斷過。

　　“啊,，還有剪紙,！就是一張紙，可以剪出很漂亮的圖案,！”石頭叫起來喊道,。

　　他們第一次做的剪紙，也想分享給媽媽看,。

　　“這個(gè)剪紙中午的時(shí)候,，簡老師已經(jīng)拿給媽媽看過了?！狈拜笭栆恍?，“大家都做得很棒，簡老師也是表揚(yáng)了大家,?！?p>　　“還有還有……”

　　孩子們興奮地和伏陌講述著今天一天學(xué)習(xí)的東西，越是分享越是笑意滿滿,。

　　伏陌耐心地聽著孩子們給自己的分享,，臉上溫柔的笑意同樣沒有收斂過。但笑著笑著,，內(nèi)心卻不由地涌上一股淡淡的酸澀感,。

　　那是對(duì)孩子們的心疼。

　　平常孩子隨便可以擁有的東西,，可他們卻從不曾體會(huì)過,。

　　想到簡寧提到的事情，伏陌等待小家伙們都分享的差不多時(shí),，開口了：“媽媽其實(shí)一直想給你們改名字,，正好今天簡老師也提到了這件事情，你們的想法呢,？”

　　改名字,？

　　小家伙們除了一頭的問號(hào)，就是迷茫,。

　　“媽媽,，為什么要改名字？”小花很是疑惑,，她覺得名字不就是有了就可以了嗎,？

　　為什么還要改名字呢？

　　“因?yàn)槟銈冃枰粋€(gè)真正的名字,，你們現(xiàn)在名字只能用做一種稱謂,，或者小名?！?p>　　畢竟,，小花小草怎么可以作為名字呢。