早上跑完步的周羽回到住處，番茄雞蛋面簡(jiǎn)單還不容易吃膩,，受到長(zhǎng)輩的影響,，周羽也是覺(jué)得吃自己做的飯更讓人安心。

　　八點(diǎn)半周羽都會(huì)開(kāi)個(gè)嗓然后練習(xí)歌曲,，以前他沒(méi)前世的歌曲都是練的這個(gè)世界的經(jīng)典歌曲,，現(xiàn)在自然是練習(xí)前世歌曲。

　　這個(gè)世界的經(jīng)典歌曲還是不錯(cuò)的,，但是可能因?yàn)樗敛环只蛘吡?xí)慣問(wèn)題周羽總覺(jué)得不得勁,。

　　“我曾難自拔于世界之大”

　　“也沉溺于其中夢(mèng)話”

　　“不得真假不做掙扎”

　　“不懼笑話”

　　……

　　早上九點(diǎn)多原先空蕩蕩的小禮堂此刻已經(jīng)來(lái)了很多人,，嘈雜之中帶著點(diǎn)安靜。

　　李青峰和十幾位老教授相鄰著坐在講臺(tái)下的第一排,，三三兩兩的湊在一塊聊天,。

　　“呼?！?p>　　剛?cè)谓痰暮嗔执丝踢€是有點(diǎn)緊張,，盡管只是主持一下投票，但是下面做的一大群老師和老教授,，里面還有他以前的導(dǎo)師,。

　　這讓他感覺(jué)回到了當(dāng)初答辯的時(shí)候。

　　“麻煩你們把歌給老師們發(fā)一下,，謝謝,。”

　　讓旁邊來(lái)幫忙的學(xué)生幫忙分發(fā)歌曲,，之后胡青林揉了一下臉,，整理了一下自己胸前的領(lǐng)帶，邁步走上講臺(tái)拿起麥克風(fēng),。

　　“各位老師好,，現(xiàn)在你們拿到的就是今年學(xué)校的學(xué)生提交的歌曲了，還請(qǐng)各位老師們仔細(xì)選擇,?！?p>　　“小胡也成長(zhǎng)了很多啊,！聽(tīng)說(shuō)他寫(xiě)了首歌受到官媒的夸獎(jiǎng),。”

　　坐在李青峰教授右邊第二位的教授這么說(shuō)到,，感嘆著當(dāng)初向他們請(qǐng)教的學(xué)生成長(zhǎng)了,。

　　聽(tīng)到有人在夸他的學(xué)生，旁邊的任教授一臉高興,。

　　“那是,，也不看看是誰(shuí)的學(xué)生。當(dāng)初……”

　　任教授開(kāi)始向周?chē)娜藗魇谒慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),。

　　每次一到這個(gè)時(shí)候其他的教授就忍不住的想封閉耳朵,。

　　誰(shuí)還沒(méi)有幾個(gè)得意學(xué)生，而且小胡都已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了,，也不需要你這個(gè)老師到處介紹,。

　　雖然他們偶爾也會(huì)提一下他們的得意學(xué)生……

　　看到自己的老師在那不停的述說(shuō)著什么，目光也瞥過(guò)這里,，胡青林不由得苦笑,，知道老師又在介紹他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,。

　　“我還是看看今年的學(xué)弟寫(xiě)的歌都怎么樣吧！”

　　胡青林翻開(kāi)放在前面的紙張,，挺厚的,，足足兩三百?gòu)垼窍鄬?duì)于魔都音樂(lè)學(xué)院來(lái)說(shuō)這個(gè)數(shù)量其實(shí)不算什么,。

　　“這個(gè)……不行,。”

　　“這個(gè),，題材不對(duì),，不過(guò)寫(xiě)的還是可以的，先放在一邊,?！?p>　　胡青林掃的很快，有些題材不對(duì)但是寫(xiě)的還可以的放到一邊,。

　　這么大的陣仗最后只選一首歌太浪費(fèi)學(xué)生的精力了,，因此學(xué)校也趁此機(jī)會(huì)考察學(xué)生的情況。

　　在選出了參加全國(guó)比賽的歌曲后從剩下的歌曲里選個(gè)幾十首,，由學(xué)校出錢(qián)出設(shè)備和指導(dǎo)幫助學(xué)生錄制歌曲,，并且給他們買(mǎi)個(gè)小推薦，收益也全歸學(xué)生,。

　　“嗯,？這……”

　　胡青林在看到一篇曲譜的時(shí)候直接定住了，雙目一凝,，這是學(xué)生寫(xiě)的,？

　　目光轉(zhuǎn)向臺(tái)下，老教授一個(gè)個(gè)看的很慢,，有時(shí)候還在上面進(jìn)行修改,，寫(xiě)著批注，就像在批改作業(yè)一樣,。

　　這也是他們觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方法,，考試考的太死。

　　以后進(jìn)入社會(huì)要是還吃音樂(lè)這碗飯的話就得靈活運(yùn)用,。

　　不過(guò)后面的年輕教師就不一樣了，他們有的和胡青林差不多,，在看到這篇歌曲后也是驚的抬頭四處張望,。

　　他們實(shí)在很難相信這是學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的歌曲。

　　“……”

　　沒(méi)能得到答案,，胡青林收回目光,，將這張紙單獨(dú)放到一邊,，然后接著看向下面的。

　　他知道不會(huì)有那么多天才,，但是該看的還是要看的,。

　　等胡青林將所有歌曲都看了一遍，又拿起剛剛那篇仔細(xì)的來(lái)回掃視,，又在心里唱了一遍,。

　　“這能是學(xué)生寫(xiě)的？別到最后來(lái)個(gè)這是對(duì)你們的考驗(yàn)啥的……”

　　放下紙張胡青林看向臺(tái)下,，看到老教授們還在那慢吞吞的心里有些無(wú)言,，又看了看后方一個(gè)個(gè)等的不耐煩的年輕老師。

　　“咳,，相信各位老師也選出心目中最適合的歌曲了,。”

　　“還請(qǐng)各位老師暫時(shí)停下手中的工作,，拿出手機(jī)打出歌的名字,。”

　　“后臺(tái)會(huì)統(tǒng)計(jì)出投票次數(shù)最多的十首歌曲,?！?p>　　胡青林知道真等這幾個(gè)老教授恐怕得等天黑去，于是直接開(kāi)始組織投票,。

　　聽(tīng)到音響傳來(lái)的聲音老師們放下資料,，發(fā)呆的也是回過(guò)神來(lái)，紛紛開(kāi)始打字,。

　　沒(méi)幾分鐘就統(tǒng)計(jì)好了,。

　　看到最后的投票結(jié)果胡青林也不意外，不是所有老師都會(huì)認(rèn)真看完全部曲譜,，有的老師投了其他歌曲也是正常的,。

　　因此胡青林直接點(diǎn)開(kāi)了支持人最少的歌曲開(kāi)始展示。

　　前九首歌曲中規(guī)中矩,，沒(méi)有亮點(diǎn)也沒(méi)有太大的疏漏,。

　　胡青林掃了下面一眼，點(diǎn)開(kāi)了最后一首歌曲,，當(dāng)?shù)谑淄队俺鰜?lái)的時(shí)候有幾個(gè)沉不住氣的老師直接喊了出來(lái),。

　　“臥槽?！?p>　　注意到其他人看過(guò)來(lái)的眼神連忙低下頭,。心里大喊，你跟我說(shuō)我這是學(xué)生寫(xiě)的,？

　　看來(lái)就是你們幾個(gè)沒(méi)有看完??！

　　坐在下面的老教授一個(gè)個(gè)也交頭接耳的在問(wèn)這誰(shuí)寫(xiě)的。

　　只有李青峰一絲不茍的坐在那里,，不說(shuō)話,，就這么勾勾的看著前方。

　　幾個(gè)熟悉他的老教授一看他安靜的不像平常的樣子就知道這是他學(xué)生寫(xiě)的,，就等著別人去問(wèn)了,。

　　“李老頭，這是你學(xué)生寫(xiě)的,？”

　　任教授問(wèn)道,，他不是文工團(tuán)出來(lái)的，但是和李青峰同時(shí)到這里任教,，兩人關(guān)系很好,。

　　聽(tīng)到問(wèn)題李青峰也是露出笑臉，開(kāi)始向老伙計(jì)們介紹自己的學(xué)生,。

　　其他的教授們也是了解了周羽的一些事,，只是他們不理解為什么以前都沒(méi)聽(tīng)李青峰講過(guò)他這個(gè)學(xué)生。

　　而任教授等幾個(gè)經(jīng)常和李青峰來(lái)往的教授也是想起了那個(gè)帥氣的小伙子,。

　　當(dāng)時(shí)李青峰出國(guó)交流去了,，就讓周羽去找其他幾位教授請(qǐng)教問(wèn)題。

　　當(dāng)時(shí)周羽的唱功得到了幾位教授的高度認(rèn)可,，但是周羽依舊表示自己還欠缺很多,，還是要努力學(xué)習(xí)。

　　他們對(duì)謙虛好學(xué)的周羽很有好感,。

　　“原來(lái)是他啊,，我跟你們說(shuō)，我當(dāng)時(shí)一眼就看出來(lái)這小伙子必成大器,。他上個(gè)月還寫(xiě)了首很好的歌,，你們可以去聽(tīng)聽(tīng)?！?p>　　“也就是可憐李老頭沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生,，不然我就直接把這個(gè)學(xué)生搶過(guò)來(lái)了，周羽之前還向我問(wèn)過(guò)問(wèn)題呢,，要是讓我教,，周羽肯定……”

　　“你放屁?！?p>　　李青峰聽(tīng)到有人質(zhì)疑他的教學(xué)水平也是怒了,。

　　兩者就周羽的學(xué)習(xí)問(wèn)題展開(kāi)了一番探討，順便將和周羽經(jīng)常來(lái)往的幾個(gè)被周羽詢(xún)問(wèn)過(guò)的教授扯了進(jìn)來(lái)。

　　也就是年輕老師不敢跟老教授坐的太近,，中間隔了一段距離，不然看到這些個(gè)樣子估計(jì)也得懷疑人生,。

　　他們也知道有年輕人在,，還沒(méi)有放開(kāi)吵。

　　看著下面聊的熱火朝天的樣子,，胡青林估計(jì)不打斷的還不知道什么時(shí)候才能結(jié)束,。

　　可是真讓他去打斷老師說(shuō)話他也不太敢。

　　好在老院長(zhǎng)實(shí)在看不下去了,，直接罵了他們幾句,。

　　老院長(zhǎng)德高望重，還帶過(guò)他們幾個(gè)一段時(shí)間,，要不是為了選歌已經(jīng)退休的他都是留家里修養(yǎng),。

　　看到終于安靜下來(lái)的胡青林松了口氣。

　　“各位老師想必都已經(jīng)決定好了,，接下來(lái)請(qǐng)各位老師為自己心儀的作品投票,。”

　　幾分鐘過(guò)后統(tǒng)計(jì)結(jié)果出爐,，看到懸殊的票數(shù)胡青林也不感到意外,。

　　其余九首歌每首只得到了一票，應(yīng)該是他們各自的導(dǎo)師給自已學(xué)生的鼓勵(lì)…雖然他們的學(xué)生看不到票數(shù),。

　　“下面我宣布投票結(jié)果,，代表我們學(xué)校參與全國(guó)評(píng)比的歌曲是：”

　　“《少年中國(guó)說(shuō)》?！?p>　　“下面進(jìn)行的是輔導(dǎo)老師的選取,。”

　　編曲和唱歌的學(xué)生都是由學(xué)生導(dǎo)師或者專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),。

　　但是歌曲的錄制,、編曲所需的樂(lè)器、場(chǎng)地問(wèn)題,、樂(lè)器演奏者的聯(lián)系和時(shí)間安排等等問(wèn)題都需要有人去解決,。

　　盡管不確定歌能不能得第一，但是錄出來(lái)的歌是代表著學(xué)校的顏面,。

　　要是用個(gè)編曲軟件搞出來(lái)其他學(xué)?？赡懿粫?huì)在意。

　　但是同為音樂(lè)學(xué)院的特別是燕京那邊的幾所絕對(duì)會(huì)嘲諷他們,，作為音樂(lè)學(xué)院連個(gè)樂(lè)器伴奏團(tuán)都湊不齊……

　　這是臉面問(wèn)題,！

　　下午是對(duì)其余學(xué)生扶持名額的爭(zhēng)奪，不過(guò)下午的這些事情就跟老教授們沒(méi)關(guān)系了，他們現(xiàn)在每個(gè)人就帶著幾個(gè)學(xué)生,，也不差這點(diǎn)資源,。

　　他們走了這些老師才能放開(kāi)了吵。