?。ㄓ凶x者說主角表演的時(shí)候居然能表演幾種樂器,，是會分身術(shù)嗎,？我在文中都寫的很清楚了,，主角提前做好的伴奏,，他可以把其他樂器部分先錄制好，只留下他需要展示的樂器部分現(xiàn)場彈奏,?？催^明星演唱會邊彈邊唱吧，很正常的操作,，這個(gè)不是什么分身哈,。）

　　上過高中的人都學(xué)過《琵琶行》,，沒上過高中的人看古裝劇也一定聽過“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”這樣的千古名句,。

　　節(jié)目組的預(yù)告微博效果非常好,，勾起了絕大部分觀眾的求知欲,。

　　晚上八點(diǎn),，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)播出。

　　觀眾們都知道楊辰的節(jié)目一定安排在最后一個(gè),，所以前面的選手比賽收視率不是很高,，但是平均2.9%的收視率也是其他綜藝節(jié)目可望而不可即的存在，這就是一個(gè)熱門選手給節(jié)目帶來的關(guān)注度,。

　　觀眾們苦苦等待,，終于等到了最后出場的楊辰。

　　主持人：“下面有請我們今晚最后一位選手登場,?！?p>　　通過前面的幾期節(jié)目，觀眾們已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn),。

　　只要主持人突然加大聲音,，這就意味著接下來就是楊辰登場。

　　企鵝視頻彈幕,。

　　“來了,！來了！”

　　“同學(xué)們準(zhǔn)備好,，楊老師要上課了,！”

　　“天空一聲巨響，我老公閃亮登場,！”

　　“老公,！老公！老公……”

　　……

　　楊辰登場,，評委和現(xiàn)場的觀眾們都起立鼓掌,，這么多參賽選手中，也就只有他才有這樣的待遇,。

　　簡單的打招呼問好之后,，評委們開始詢問楊辰本期比賽的作品情況。

　　張仁哲：“那你是怎么想起來要用這首詩做歌曲的呢,？”

　　楊辰：“其實(shí)我之前為這一期比賽已經(jīng)創(chuàng)作好了歌曲,，但是我并沒有用。因?yàn)槲以谖⒉┥峡吹胶芏嗾Z文老師跟我點(diǎn)歌,，讓我?guī)兔Π熏F(xiàn)在難住學(xué)生們的《琵琶行》做成歌曲,，方便他們教學(xué),。所以我就臨時(shí)加班加點(diǎn)創(chuàng)作了這首《琵琶行》?！?p>　　那云：“哇,，你這寵粉的方式真是太豪橫了呀。來來來,，我迫不及待要聽聽這首千古名作譜曲之后是什么感受,。”

　　彈幕,。

　　“楊辰同學(xué)真是太暖心了,。”

　　“哇,，是我,，是我，我在微博給他留言請他幫忙把《琵琶行》做成歌曲的,，他真的是一個(gè)很奈斯的人哦,。”

　　“想當(dāng)初我就是死活記不住全詩,，只能記一些名句,。當(dāng)時(shí)如果有楊辰這樣的歌手把這首詩做成歌曲，我也不至于死那么多腦細(xì)胞,?！?p>　　“今天上課，同學(xué)們給我制定了任務(wù),，周末要把這首歌學(xué)會,，不然周一就不要去給他們上課了。唉……現(xiàn)在做個(gè)語文老師都得多才多藝才行了,，太卷了,。”

　　……

　　薛嵩站了起來,，道：“兄弟,，我有預(yù)感，這首歌我可以全程站著聽,。來吧,，讓我們一起聽聽這首千古名篇譜曲之后是什么樣子?！?p>　?。ú捎绵崬t和玖樂室內(nèi)樂組合版本《琵琶行》）

　　楊辰點(diǎn)點(diǎn)頭，走到一旁接過來工作人員遞過來的琵琶。

　　那云：“哎呦,，有琵琶獨(dú)奏哦,！”

　　張仁哲：“按照他的風(fēng)格肯定是有琵琶獨(dú)奏部分?！?p>　　薛嵩：“《琵琶行》肯定要有琵琶獨(dú)奏,。”

　　楊辰輕出一口氣,，音樂起,。

　　一開始是一段鼓聲，作用依然是提起聽眾的精神,。

　　隨后便是琴瑟笛蕭等樂器輔助伴奏,，楊辰則彈起了琵琶,。

　　一分鐘的前奏音樂過后,，楊辰唱起了歌詞。

　　“潯陽江頭夜送客,，楓葉荻花秋瑟瑟?！?p>　　……

　　“尋聲暗問彈者誰,？琵琶聲停欲語遲?！?p>　　楊辰再次彈奏琵琶,。

　　企鵝視頻彈幕。

　　“聽著還行,，但是沒有讓人驚艷的感覺,。”

　　“難道這首曲子主要為了展示楊辰同學(xué)的琵琶水準(zhǔn),？“

　　“不不不,，我不相信這首歌這么平淡，這絕對不是楊辰的真實(shí)水準(zhǔn),?！?p>　　……

　　楊辰繼續(xù)唱。

　　“移船相近邀相見,，添酒回?zé)糁亻_宴,。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面,?！?p>　　……

　　“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,，說盡心中無限事,。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺,?！?p>　　彈幕。

　　“嗯,，節(jié)奏起來了,，有點(diǎn)味道了?！?p>　　“情緒層層遞進(jìn),，第一段有點(diǎn)平淡，但是這第二段節(jié)奏明顯快了起來,，而且更好聽了,。”

　　“第三段應(yīng)該就是預(yù)告里的戲腔了吧,？”

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　　沒錯(cuò),，預(yù)告里的戲腔部分來了。

　　“大弦嘈嘈如急雨,，小弦切切如私語,。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤,?！?p>　　現(xiàn)場立刻響起了熱烈的掌聲。

　　張仁哲和那云也激動地站了起來,。

　　那云：“這一段戲腔太驚艷了,，直接把這首歌的層次提到了很高的境界?！?p>　　張仁哲：“他居然還會唱戲,？這個(gè)是京劇里的青衣唱法吧？”

　　薛嵩又站在了椅子上,，大喊道：“漂亮,！楊辰，我愛你,！”

　　旁邊的陳興濤一臉不屑,，心想：“唱戲？呵呵……老掉牙的東西,，比嗩吶還老土?，F(xiàn)在有幾個(gè)人會去聽?wèi)虬　Ｐλ牢伊恕，F(xiàn)在的年輕人都聽rap了好嗎,？誰去聽那咿咿呀呀半天唱不完一句詞的京劇?。　?p>　　楊辰繼續(xù)戲腔,。

　　“別有幽愁暗恨生,，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,，鐵騎突出刀槍鳴,。”

　　此時(shí),，正在看直播的周疏影看呆了,。

　　“這……這家伙什么時(shí)候錄制的這首歌？他這戲腔唱法功力深厚啊,，我是他的對手嗎,？這家伙怎么這么有才啊,！”周疏影心中暗想,，對楊辰的崇拜更添一份,。

　　旁邊的床上躺著的梁佩琴也是一臉驚訝地說道：“小楊居然還會唱戲,，他不是學(xué)什么民樂的嗎？怎么唱戲也會??！這應(yīng)該是你們京劇里面的青衣唱法吧？”

　　周疏影笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,，道：“是青衣,。這家伙是真的厲害呢，他天天躲在錄音棚里面是真的能出好作品啊,?！?p>　　楊辰繼續(xù)唱戲腔。

　　“莫辭更坐彈一曲,，為君翻作《琵琶行》,。”

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　　“凄凄不似向前聲,，滿座重聞皆掩泣,。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕,。江州司馬……青衫濕……”

　　全詩唱完,，全場再次歡呼鼓掌。

　　楊辰表情平淡，繼續(xù)彈奏琵琶,，為這首歌來一個(gè)完美的收尾,。

　　薛嵩：“完了，完了,，我之前還想著一定要把楊辰同學(xué)搶過來,。但是我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)自己沒資格成為他的導(dǎo)師啊,！”

　　那云：“哈哈……剛才這段戲腔唱出來,，我也不敢在他面前自稱導(dǎo)師啊,！他這個(gè)實(shí)力進(jìn)國家隊(duì)都行了,，我哪敢教國家隊(duì)的人唱歌啊,！”

　　張仁哲：“那怎么辦,？我們都等著楊老師挑選唄?！?p>　　“哈哈……”

　　此時(shí),，正在看節(jié)目的海音學(xué)院校長葛素蘭激動地拍案叫絕。

　　“好呀,！好呀,！這家伙是真的有才！怪不得脾氣這么硬呢,，我要是有這才華,，我比他脾氣還要硬！不行,，不能給其他學(xué)校機(jī)會,，我必須把他帶回來！”葛素蘭自言自語道,。

　　隨后他就給教務(wù)處劉主任打去了電話,，道：“劉主任，你立刻通知李云科和刁俊強(qiáng),，明天早上九點(diǎn),，我們一起去請楊辰回學(xué)校?！?p>　　劉主任：“?。坎坏戎芤婚_會研究了嗎,？”

　　葛素蘭：“研究個(gè)屁,！這還用得著研究嗎,？你沒看他的比賽嗎？就這一曲《琵琶行》就足夠成為我們學(xué)校的老師了,，我們學(xué)?，F(xiàn)在的老師誰能把曲子譜的這么好聽，還能用京劇青衣唱法把它唱下來,？他學(xué)歷是差點(diǎn)意思,，但是作品質(zhì)量夠硬就行了！”

　　劉主任：“行,！我馬上通知李云科和刁俊強(qiáng),，明天上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在宗恒錄音棚門口碰面?！?