第二十三日 課上辯述(上)
!,?啥玩意,開除我,?
卓棟原本因?yàn)槔罘策M(jìn)來了正在神游,突然聽到這么重要的事情,!
“院長,,你聽我解釋!”
“你閉嘴,,李凡你來解釋解釋,!”
“啊這,李凡你好好解釋啊,,別坑我……”卓棟求助的看向了李凡,。
“院長,,或者說劉老師,因?yàn)槟痰拿穹ǚ较?,所以我詳?xì)的講下,?”李凡沉吟了一會,仔細(xì)想了下對策,,然后對劉院長說道,。
“你說你的,我聽著……來,,這幅麥克風(fēng)你帶著,,卓棟你去下面坐著,你不僅要說服我,,你還要說服全班的同學(xué),,最終你能不能通過這一關(guān),要看同學(xué)們的反饋,?!?p> 院長從講臺里拿出了一套備用的麥克風(fēng),讓李凡戴上,。
“好的,。”
李凡也沒有遲疑,,順手接了過來,,并用肩膀捅了捅卓棟,讓他先下去,。
在看到卓棟已經(jīng)找了個(gè)前排的位置坐下,,一臉緊張的看向自己,,李凡微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,!
“咳咳!”
試了下麥克風(fēng)已經(jīng)打開,!
李凡見院長往講臺另一側(cè)挪了一步,,示意自己走到講臺中間,李凡沒有客氣,,鳩占鵲巢,,直接站在劉院長之前授課站的地方。
“尊敬的劉院長,,各位同學(xué),!我主要就是講下關(guān)于卓棟上課遲到的事情!”
嗯,?
啥,?
其實(shí)當(dāng)黃爽叫上講臺之后,,其他同學(xué)已經(jīng)通過互相的溝通,都把視頻看了遍,,對于大致的情況都了解了,,后來院長也沒有關(guān)掉麥克風(fēng),所以也清楚怎么件事情,!
現(xiàn)在大家最好奇的就是李凡怎么把這件事情圓回來,!
因?yàn)閯偛糯蠹叶荚谡J(rèn)真的聽院長和李凡說法,自然也聽到了李凡說到的正當(dāng)防衛(wèi),,現(xiàn)在大家都在想這里面牽扯到的法條,。
刑法第二十條,【正當(dāng)防衛(wèi)】為了使國家,、公共利益,、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,,而采取的制止不法侵害的行為,,對不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),,不負(fù)刑事責(zé)任,。
“院長,正當(dāng)防衛(wèi)的具體內(nèi)容,,我就不細(xì)講了,,我主要先和大家討論下,卓棟是否構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng),!”
李凡頓了一頓,,看向了在座的同學(xué)都露出了思考的表情。
“卓棟在受到加害人的施暴的情況下,,沒有攻擊對方的要害部位,,而是占據(jù)身高優(yōu)勢,直接拉扯對方的頭發(fā),,企圖以此制止對方的施暴,,我想大家都知道了整個(gè)流程,所以這么說,,大家都理解的吧,!”
部分同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,在等待李凡繼續(xù)講下去,。
“我們請卓棟站起來,,然后在全班走一圈!”李凡指了指卓棟,,并且示意他抓緊去走,。
“請大家仔細(xì)看卓棟的臉部受傷的痕跡,!”
……
“我想大家可以很明顯的可以從卓棟的雙眼看到淤青,并且在卓棟的眼睛里看到一定的血絲,,因?yàn)闂l件有限,,我們只能從直觀的表現(xiàn)上看到卓棟受傷,對吧,!”
大家在卓棟走完一圈后,,都仔細(xì)的看了卓棟的臉,本來卓棟還挺害怕被開除的,,但是現(xiàn)在李凡干的事情,,讓他覺得好像被開除只是小事……
“既然大家都看到了,那我們再分析下,,我現(xiàn)在沒辦法喊來施暴人,,畢竟對方已經(jīng)潛逃了,但是剛剛院長已經(jīng)把視頻給我看過了,,我只能說,,如果大家看過視頻,一定可以發(fā)現(xiàn),,在扭打過程中,,卓棟雙手沒有離開過對方的頭發(fā)!”
“這說明了什么呢,,說明卓棟不想真的對對方造成傷害,,其最終目的還是想制止對方繼續(xù)施暴!”李凡堅(jiān)定的說道,。
“既然卓棟本身不存在主觀上的惡意,,也沒有報(bào)復(fù)心理,那么我們就要開始考慮卓棟是否造成了對方真實(shí)的傷害,,也就是我們所說的按照結(jié)果論,。”
“顯而易見,,是沒有的,,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在現(xiàn)場,原本卓棟受傷的只有一個(gè)眼睛,,在被我們干涉制止之后,施暴者在離開前又對卓棟進(jìn)行了二次傷害,,把卓棟另外一個(gè)眼睛也打傷了,!”
“我想請問大家,打人不打臉,,大家都聽說過吧,,雖然這句話有兩種含義,,但是我們不深入分析,就單純的想請大家想一下,,臉部器官是不是更加的脆弱,!”
李凡給了大家大概30秒緩沖的時(shí)間,就繼續(xù)說道:“按照常識,,大家都知道臉部器官最脆弱的情況,,對方還要選擇對卓棟進(jìn)行臉部的物理打擊,這說明了什么,,說明對方絕對是主觀上的惡意,!”
“換成大家,在知道對方對自己有主觀上的惡意,,并且對自己最脆弱的地方進(jìn)行打擊的時(shí)候,,你會不會用相關(guān)手段制止對方?”李凡又把問題拋給了同學(xué),。
其實(shí)這并不是一個(gè)很難的問題,,其實(shí)李凡只是在把大家的思維進(jìn)行轉(zhuǎn)移,因?yàn)橐婚_始大家都在想著卓棟為什么和對方打起來,,現(xiàn)在李凡直接快進(jìn)到了卓棟是為了保護(hù)自己,,所以才會和對方打起來,并且是為了保護(hù)自己才上課遲到了,!
這樣的話,,院長也好,同學(xué)也好,,就不會再糾結(jié)具體的原因了,。
大家都是法學(xué)生,所以李凡講的話非常粗糙淺顯,,更何況受害者以非常直觀的傷后狀態(tài)出現(xiàn)在自己面前,,無論如何都是有同情心加持的,更何況是自己的同學(xué),,卓棟自然是非常占據(jù)情感上的優(yōu)勢的,!
劉院長在一旁聽著李凡在那邊胡扯,也沒有打斷,,其實(shí)一開始聽到李凡在講正當(dāng)防衛(wèi)的時(shí)候,,就知道李凡已經(jīng)把事件的側(cè)重點(diǎn)帶偏了!
這小子倒是有點(diǎn)急智,,能夠在這么短的時(shí)間內(nèi),,找到切入點(diǎn)!
難怪凌敏找我要免試名額,要不,,我把這小子定給自己吧,?
倒不是不可以,凌敏帶的是憲法,,我是民法,,法律實(shí)務(wù)發(fā)展的話,肯定是民法更值得學(xué)吧,?
不過這小子如果只說這些的話,,好像還不太夠,再說再說……
李凡并沒有考慮劉院長是怎么想的,,只要?jiǎng)⒃洪L沒有打斷自己,,就說明院長是同意自己繼續(xù)講下去的!
“各位同學(xué),,既然大家都明白卓棟這么做是沒有錯(cuò)的,,我們來分析下卓棟的具體行為,造成的后果,!”