019 求職一
千字文,、論語,?
“大寶,告訴李爺爺,,你在家讀些什么書?。俊?p> 大寶不知何意,。他自小跟著父親,,制作機甲就是他的啟蒙。
研究院的叔叔阿姨聊天的時候,,以及和父親出差,,對星際常識方面根本不需要正式學習,因此他不想讀幼兒園,。
但是孔時沄希望他習武和制作機甲外也要讀書養(yǎng)性,。
“讀了千字文和論語?!贝髮毚嗌?。
“告訴爺爺,你有這兩本書嗎,?你看得懂嗎,?”
李老退休前領(lǐng)導的古文研究院已經(jīng)在全星際推廣論語,正在致力于納入學生必讀書目,,所以有論語并不奇怪,。
但是千字文在星際并沒有推廣,即使在古藍星也沒有正式發(fā)行,。難道他們拿的是盜版嗎,?千字文在群眾中已經(jīng)發(fā)展到要開辟歷史潮流了的程度了嗎?
大寶跑去客廳的儲物柜拿出書,,他一般是早上練功,,晚上回來邊準備機甲零件邊讀,制作機甲的時候背誦,。
“這是媽媽給我的書,。
看得懂,上面有注釋,媽媽也會給我講,?!?p> 大寶把書雙手遞給李老。
李老看著書名,,不自覺地摸了摸,。
打開看見詳細的注釋,里面有些是古文研究院的學者們討論過的內(nèi)容,,居然有清晰的更貼近的解釋,。
瞬間,李老的手有些顫抖,。
“這本書,,是誰送你的?”李老問孔時沄,。
“哦,,朋友送的?!?p> “這是家里的典藏嗎,?”
“不是,外出偶然找到的,?!?p> 外出?偶然,?找到,?這是古籍好嗎?當這是爛大街的嗎,?
“在哪里找到的,?”
哪條大街?他想去找找,。
“斷崖山脈,。”
呃,,他似乎懂了這書是怎么來的,。
因為那本歐陽詢的《心經(jīng)》就在他那兒。
李老這次更加慎重地打量了一下孔時沄,,纖瘦白皙,嬌小可愛,,他只能相信這是別人送她的,。
李老翻到一頁問大寶,
“大寶,你知道什么是臨深履薄夙興溫凊嗎,?”
大寶看了孔時沄一眼,,響亮地回答道:
“臨深履薄是事君之道,夙興溫凊是資父之道,。
臨深履薄出自《詩經(jīng)“小雅“小旻》一篇中的:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,,如臨深淵,如履薄冰,。
夙興溫凊是夙興夜寐與冬溫夏凊兩句話的縮略語,。這句話出自《詩經(jīng)“大雅“抑》。
早晨父母還沒有起床,,做兒女的要先起來,;晚上父母睡下了,做兒女的才能睡,,早晚兩次要給父母問安,,也就是《弟子規(guī)》中說的晨則省,昏則定,?!?p> 李老的眼睛越來越亮,小小年紀居然能將多篇古籍融會貫通,!
聽到后來滿懷欣慰地哈哈大笑,,最后竟然含著點淚光。
“這些都是你教的,?”李老看向孔時沄,。
孔時沄微笑著點點頭。
“我媽還說,,古代皇帝文不及文臣,,武不及武將,反而要指揮這些文武百官,,處理連他們都解決不了的問題,,自認為受到戲耍,所以喜怒無常,。做臣子的稍有不慎,,就有殺身之禍,弄不好還要禍及九族,,可不得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的嗎,?
(內(nèi)容解釋來自網(wǎng)絡(luò))
“哈哈哈,,很有道理,!”李老看向孔時沄,,眼中充滿欣賞?!翱仔〗?,不知你有沒有興趣加入古文研究院?”
研究院,?
“其實,,我想做古文老師?!笨讜r沄覺出門道,,試探著說道。
“哈哈,,可以,,如果你成為古文研究院的學者,會安排你入校講學的,?!?p> “我想有兩個大假期?!笨讜r沄默默道,。
“哈哈,古文研究院不需要坐班,,有事開會,,無事自己搞研究,一年交兩篇專業(yè)解析文章就可以,?!?p> 李老笑著解釋道。
“古文研究院年工資八萬星幣,,被聘請到學校額外有每月四千星幣,,包括寒暑假。
而且更有機會被一二線星聘請做家教或活動講師,?!?p> 能做老師,有假期,,雙份工資,,孔時沄心里偷笑。
“不知道怎么能進古文研究院,?”孔時沄問道,。
“古文研究院官網(wǎng)發(fā)布的古文研究文章,你可以看看,,寫上兩篇投稿,,過了就可以申請參加入院考試,,通過了就是古文研究院的學者了?!笨粗讜r沄有興趣參與,李老放心了不少,,開始動筷子,,這個毛肚好硬啊。
突然,,李老眼前出現(xiàn)一片毛肚,,是大寶用公筷夾了一片,放到他的鍋里,,數(shù)了八秒,,加到了李老的碗里。
“爺爺,,這個煮八秒最好吃,。”
“謝謝大寶,?!崩罾铣粤艘豢冢班?,真脆,!”
“對了,你寫文章和考試如果有什么問題可以去找我,,我就在隔壁,,叫梨園?!崩罾蠂诟赖?。
“好的,您是古文研究院的學者嗎,?”孔時沄好奇道,。
“對對?!崩罾闲呛堑?,轉(zhuǎn)頭又夾了幾筷子。
……
之后幾天,,孔時沄為進研究院而閉關(guān)奮斗,,大寶每天自己開飛車去暗夜城,精神抖擻,,看到小朋友們都驕傲地一哼,。
除了偶爾接待一下蹭飯的李老,,日子過得風平浪靜。
直到半個月后,,孔時沄充分學習了官網(wǎng)文章的寫法結(jié)構(gòu),,反復(fù)潤色完成《論語—子年雅言詩書執(zhí)禮皆雅言也》《論語中的春秋中后期詳述》,將曾經(jīng)老師父所教融會貫通,。
古文研究院現(xiàn)任院長張文竹早上上班,,打開官網(wǎng)后臺,古文冷門,,后臺大概如往常一樣冷清,,他早已習慣。
今天卻有些不習慣,,居然有人申請文章審核,。
看了眼題目,嗯,,春秋后期,。嗯?春秋,?后期,?還詳述?
大言不慚,!
哪來的蠢貨騷擾官網(wǎng),,他要不把他抨擊得遍體鱗傷,他都對不起古文院院長的職位,!
調(diào)出紅色加粗記號筆,,時刻準備糾錯抨擊。
五分鐘后,,沒有落筆,。
十分鐘后,沒有落筆,。
十五分鐘后,,把眼鏡擦了擦,開始細讀第二遍,。
二十分鐘后,,兩篇文章布滿了紅色標記,全都是重點符號,,和閱讀感悟:“原來如此”“發(fā)人深省”“此乃真雅言”儒家思想社會實踐的邊界”等等,。
兩個小時后,原本清晰的文檔已經(jīng)被反復(fù)閱讀過多遍,,紅色加粗記號筆標注得密密麻麻,。
有私人信息進來他才恍然驚醒,,不理信息,先把自己標注好的文章分享到官網(wǎng)的學者群,。然后把沒有標注過的原文章公布在官網(wǎng),,特意加粗了招聘啟事。
又單獨發(fā)了一份原文給退休在家的李老,。