蘇繹比賽結(jié)束一段時(shí)間后，蘇繹好好休息了一段時(shí)間,。

　　而蘇繹因?yàn)楸荣惗菹鞯男∧樀?，被顧嶼拼命食補(bǔ),，補(bǔ)充了回來,。顧嶼看的很是滿意,，但覺得還是不夠，但蘇繹見自己的小臉蛋日益圓潤有些無奈,。

　　蘇繹心想,，該控制一下了。

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　　這段時(shí)間也進(jìn)行了一場月考,。

　　今天正是月考出結(jié)果的日子。有人歡喜有人愁,。

　　蘇繹全課發(fā)揮都相對穩(wěn)定,，成績穩(wěn)定在班里前五的位置，但數(shù)學(xué)和物理想較于其他同學(xué)還是不夠,。

　　但是蘇繹的語文作文又成功的成為了各大語文老師的心頭愛,，被各大語文老師在班里傳頌并打印出來,。

　　顧嶼反倒有些慘了，他此刻正在語文老師辦公室里面悲催的挨罵,。

　　秦老師向來精致優(yōu)雅又溫柔,，但是她看到顧嶼的成績后。難免發(fā)起了脾氣,。

　　秦老師：“顧嶼同學(xué),，你是不是對我們這門課有意見，還是有什么聽不懂的,？”

　　顧嶼斜歪著身子靠在墻上,，松散的樣子看著像吊兒郎當(dāng)?shù)男』旎臁ｎ檸Z打心里認(rèn)為語文學(xué)起來沒勁兒,。

　　顧嶼向來是理科老師的心頭愛,，他的理科成績不管試卷是難還是易，毫無意外,，穩(wěn)定的高分通過,。

　　但這一次顧嶼的語文只有56分，看的語文老師青筋暴起,。這絕對不是一個(gè)重點(diǎn)班學(xué)生應(yīng)有的語文水平,。

　　語文老師每次苦口婆心的勸顧嶼學(xué)語文，都沒有多大成效,，她也有些累了,。她想要是人人都和蘇繹同學(xué)的語文一樣不用操心多好啊。

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　　于是,，秦老師冒出了一個(gè)點(diǎn)子,，她喊同學(xué)去班里喊一下蘇繹。蘇繹來到辦公室還有些懵,，但是看到顧嶼也在,。她心里大概猜到了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　秦老師看著喜歡同學(xué)來了面若桃花,。

　　秦老師：“蘇繹同學(xué),，你來了啊?！?p>　　蘇繹微笑著看著秦老師并點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　秦老師眼神示意蘇繹走到顧嶼旁邊，和顧嶼站到一起,。

　　秦老師：“你們倆位同學(xué)是同桌是吧,？”

　　蘇繹和顧嶼都點(diǎn)了一下頭。

　　秦老師：“老師希望你們同桌之間能夠相互補(bǔ)短一下,，蘇繹同學(xué)的語文不管在班上還是年級里面都是相當(dāng)拔尖的,，而顧嶼你剛剛好是倒數(shù)里面出名的,。”

　　秦老師：“所以希望你們相互合作一下,，蘇繹同學(xué)你能幫老師監(jiān)督一下顧嶼同學(xué)嗎,？”

　　蘇繹覺得自己責(zé)任重大，確實(shí)是應(yīng)該伸出援手,，而且現(xiàn)在是高一抓語文能抓起來,，幫助顧嶼考上更好的高中，當(dāng)然互利共進(jìn)的事情,。

　　蘇繹：“好的老師,，我會監(jiān)督顧嶼同學(xué)的?！?p>　　聽到此話,，秦老師才略有放下心來。

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　　倆人并肩從辦公室回到教室,，看到班主任李老師正在講臺上,，蘇繹敲了敲門，眼神示意蘇繹二人可以進(jìn)來,。

　　二人一進(jìn)班,，顧嶼就趴著書桌上睡了。

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　　由于李老師一直在等班里面同學(xué)到齊,，到齊后李老師宣布了一條消息,，引得班里面的全場轟動。

　　李老師：“從這個(gè)月開始,，咱們班自在選座位的形式進(jìn)化一下,，改成1v1幫扶活動，成績好的幫助成績差的,，偏科于哪一門的盡量平均分差,，雖然現(xiàn)在咱們還在高一，但是也應(yīng)該拿出百分之百的干勁兒來……”

　　李老師：“但是大家如果不想換同桌,，還想要和原同桌繼續(xù)呆在一起,，那就要倆個(gè)人共同進(jìn)步?！?p>　　李老師：“現(xiàn)在我來念一下同桌搭配江嶠和……”

　　李老師：“蘇繹和顧嶼同學(xué)暫且保留原位,，如果倆位同學(xué)下次不升反降，老師一定會讓你們成為對角線的同桌,?！?p>　　李老師繼續(xù)在臺上報(bào)幕著名字起。

　　蘇繹眼見事關(guān)換同桌的大事，顧嶼還在睡覺,。

　　蘇繹拉了拉顧嶼的袖子，“別睡了,，顧嶼,。”

　　顧嶼神色迷糊,，蘇繹只好添把火,，“老師說，要把我們調(diào)開,?！?p>　　顧嶼瞬間清醒了，“什么,？”顧嶼有些吃驚和不滿,。

　　蘇繹見顧嶼清醒了不少，終于開口道,，“是騙你的,，目前咱倆還是同桌。下一個(gè)月就不一定了,?！?p>　　等直到李老師宣布完，臺下早已出現(xiàn)遍地都是唉聲嘆氣和不滿,。只有少部分同學(xué)表示對自己的新座位新同桌很是滿意,。

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　　此后，顧嶼每天被蘇繹強(qiáng)硬的督促,，要求早上必須來上早自習(xí),，好好的背誦課文。

　　蘇繹每倆天抽查一次顧嶼的背書情況,。

　　一開始顧嶼懶懶散散的絲毫不配合,，在蘇繹和顧嶼吵過一次之后。

　　某天,，蘇繹抽查顧嶼的背誦情況,，顧嶼吊兒郎當(dāng)?shù)模瑬|北一句西北一句,，明眼人都看得出來,，他沒有用心的去背書。

　　蘇繹：“顧嶼,，你能不能好好背書啊,，別這樣不配合人。”

　　蘇繹越說越生氣,，“你每天背書我花出大量學(xué)習(xí)時(shí)間來陪你,，我有那個(gè)時(shí)間自己做一點(diǎn)別的事情不舒服嗎？誰愿意浪費(fèi)自己的時(shí)間??？”

　　蘇繹一副我明白了的樣子?！拔抑懒?，你就是不想和做同桌，所以才不配合我,，早知如此,，我們現(xiàn)在就去找老師換座位?！?p>　　顧嶼被蘇繹生氣的樣子給嚇到了,，拉了拉蘇繹的肩膀，軟下語氣開口：“別走啊,，小耳朵,。”

　　顧嶼：“我知道錯了,，能不能別生我的氣,。”

　　在之后的倆三天里面,，高一十六班有一道奇異的風(fēng)景線,。

　　從來是別人背書他擺爛的大佬顧嶼，居然會老老實(shí)實(shí)的坐在位置山背書,，而且大佬記性很好,，幾乎是看了三遍就會過目不忘。

　　顧嶼無奈,，為了哄好小同桌,，只能老老實(shí)實(shí)的配合他的小同桌踏實(shí)背書。

　　顧嶼連續(xù)三天在蘇繹面前掙表現(xiàn),，超乖巧的背書,。終于贏得了蘇繹同學(xué)的原諒，顧嶼長嘆了一口氣,，終于沒生氣了,。

　　事實(shí)證明：不要惹女孩子生氣，后果很嚴(yán)重,。

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　　顧嶼在蘇繹的監(jiān)督下,，每周背誦倆到三篇的古詩,，還有蘇繹去特意照抄給顧嶼的好詞好句，強(qiáng)烈要求顧嶼去背下,。

　　顧嶼一開始覺得有些煩,，但是看到了蘇繹娟秀的小楷，一筆一劃透出來的認(rèn)真,。

　　顧嶼覺得,，小耳朵這么努力為他著想，他覺得該死的語文還是要去努力地嘗試一下,。