淳于雖然心中擔(dān)憂著寧爻的安危,，但又不敢怠慢眼前這位校長(zhǎng)大人,。按照以往的經(jīng)驗(yàn),，在一個(gè)怪談中,，越是承擔(dān)重要崗位的角色,，越容易成為怪談的主角,。若是現(xiàn)在貿(mào)貿(mào)然觸怒了他,，恐怕接下來的調(diào)查就更為艱難了,。

　　畢竟新生典禮上見的那一面,，就已經(jīng)足夠?qū)⑿ｉL(zhǎng)列為他心中的頭號(hào)懷疑對(duì)象,。

　　校長(zhǎng)并沒有繼續(xù)追問下去，他只是溫文爾雅地笑著：“這么晚不睡覺,，明天可要在課堂上打瞌睡了……哦,，你是班長(zhǎng)？”他看到了淳于的臂章,。

　　淳于靈機(jī)一動(dòng)：“是的校長(zhǎng),，我是高一（三）班的班長(zhǎng),，我們寢室有個(gè)同學(xué)夢(mèng)游跑出來了，我有點(diǎn)擔(dān)心他,，就跟著出來想帶他回去,，畢竟這也是我身為班長(zhǎng)的責(zé)任?！?p>　　校長(zhǎng)略感驚訝：“還有其他學(xué)生半夜在校園里游蕩嗎,？”

　　淳于：“是的，我正在找他,，剛看到他往教學(xué)樓拐過去了,。”

　　校長(zhǎng)：“啊是這樣,，那我們一起過去看看吧,?！?p>　　淳于也想不出推辭的理由,，只能領(lǐng)著好奇心很重的校長(zhǎng)一起去尋寧爻。

　　一路上淳于都在暗自祈禱寧爻不要出事,，也不要出幺蛾子,。

　　沒走幾步就聽見教學(xué)樓內(nèi)響起了廣播：

　　【警告！警告,！】

　　【請(qǐng)勿在走廊奔跑,！】

　　淳于心中暗道不好，可礙于校長(zhǎng)在旁也不敢多言其他,，只能加快腳步向教學(xué)樓跑去,。

　　一般來說，人在慌亂的時(shí)刻潛意識(shí)會(huì)選擇尋找自己熟悉的場(chǎng)景,，畢竟熟悉也就意味著掌握和安全感,。所以淳于推斷寧爻一定在三班教室附近

　　領(lǐng)著校長(zhǎng)進(jìn)入教學(xué)樓，淳于第一時(shí)間就往自己教室方向趕去,，果然一眼就在教室門口發(fā)現(xiàn)了躺倒在地的寧爻,。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去生死不知。

　　好在附近已經(jīng)沒有了那個(gè)瘦長(zhǎng)黑影,，不然免不了一場(chǎng)惡戰(zhàn),。

　　淳于快步來到寧爻身邊，蹲下檢查,，確認(rèn)他只是力竭昏倒,，不由得松了口氣。

　　校長(zhǎng)雙手背在身后,，閑庭信步走向二人,，語氣微妙：“哎呀,，這位同學(xué)還真是夢(mèng)游睡在這里了?！?p>　　淳于將寧爻架在自己肩膀,，向校長(zhǎng)鞠了一躬：“給您添麻煩了?！?p>　　校長(zhǎng)笑著擺擺手：“這點(diǎn)事可算不上什么麻煩,，其他的事倒是有些麻煩?！?p>　　淳于原本只是打個(gè)場(chǎng)面話就帶著小弟撤退,，聞言卻不自覺地站住：“其他的事,？”

　　校長(zhǎng)扶了扶眼鏡,，鏡片反射的光線遮蔽了他的雙眼：“比如說余敏同學(xué)她們?！?p>　　淳于的拳頭陡然攥緊,，心中的驚駭被一覽無遺：“余敏？”

　　“別緊張,，淳于同學(xué)”校長(zhǎng)依然說得慢條斯理“年輕人嘛,，心中一腔熱血我也是知道的，只不過這點(diǎn)熱血夠不夠改變世界,，就要看你以后經(jīng)得住幾瓢冷水了,。”

　　“什么意思,？”

　　“年輕人有熱血,，有想法，這都是好事,。只不過我位置特殊,，無法予以支持，但我也不會(huì)反對(duì),，你們想折騰就折騰去吧,。也許你會(huì)比現(xiàn)在的老師們更適合管理學(xué)校呢？”

　　“學(xué)生可以成為老師,？”

　　“這該是你自己去找的答案,。”

　　淳于默不作聲,，雙眼緊盯著這位神秘的校長(zhǎng),，似乎想要看穿他鏡片下的盤算。

　　而校長(zhǎng)顯得格外坦然,，雙手往后背,，空門大敞,，對(duì)面前的兩名學(xué)生完全不設(shè)防備。

　　他們僵持在這片沉默中,。

　　直到……

　　“謎語人滾出哥譚,！”寧爻歪在淳于肩上，睡得噴香,，口水隨著含含糊糊的夢(mèng)話滴落,，沾濕了淳于的肩膀。

　　校長(zhǎng)微微后仰,，撤開一點(diǎn)距離：“看來這位夢(mèng)游的同學(xué)需要一張安穩(wěn)的床,，你帶他回寢室吧。宿管方面我已經(jīng)打好招呼了,，他會(huì)放你們進(jìn)去的,。”

　　話畢,，校長(zhǎng)便轉(zhuǎn)身施施然離去,。

　　眼見校長(zhǎng)走遠(yuǎn)，淳于抖抖肩膀：“別裝了,?！?p>　　寧爻睜開眼：“哥你怎么才來啊，我還以為我要被怪物捶死了,。”

　　“那怪物哪去了,？”

　　“不知道,，我記得這里不讓跑，我就手腳并用在地上爬,，那怪物剛追上來廣播就響了,。然后它好像被什么看不見的力量攥住，再往后我就昏過去了,，醒來就聽見你在和校長(zhǎng)說些奇奇怪怪的話,。”

　　淳于若有所思地望向廣播,。

　　他記得校規(guī)上規(guī)定,，走讀生接觸校外游蕩人員才記大過，而走廊上奔跑居然會(huì)給予【消除】這么嚴(yán)重的懲罰,？

　　實(shí)在不合邏輯。

　　看來要更深入地理解規(guī)則,，進(jìn)入“高層”是很有必要的,。

　　淳于對(duì)寧爻說：“今晚探險(xiǎn)到此結(jié)束,，咱們回去吧。明天我倆都各寫一份學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書,，再去探探孫奧的口風(fēng),。”

　　寧爻滿臉絕望：“我也要寫,？”

　　淳于：“多個(gè)人寫,，機(jī)會(huì)也更大些?！?p>　　寧爻撓頭：“可我并不覺得加入學(xué)生會(huì)能有什么實(shí)質(zhì)上的改變,。”

　　淳于：“今晚你也看到了,，與雙喜公寓松散的人員架構(gòu)不同,，這所學(xué)校的階級(jí)結(jié)構(gòu)異常堅(jiān)固，憑我們學(xué)生的力量根本難以撼動(dòng),，想要深入調(diào)查更是無從下手,。那么打不過就加入，先混入其中,，積攢勢(shì)力,，再自上而下進(jìn)行改變就會(huì)輕松很多?！?p>　　寧爻：“可你加入了他們,，你還會(huì)從學(xué)生的利益考慮嗎？”

　　淳于皺眉：“我本來就既不是老師也不是學(xué)生,?！?p>　　寧爻：“所以你只是想找到一個(gè)通關(guān)秘鑰，而非真正想改變這里,?！?p>　　淳于：“那是當(dāng)然，我的目標(biāo)就是找到怪談的核心角色,，解救被困人類,，然后撫平這個(gè)怪談故事而已?！?p>　　寧爻不再反駁,，只是順從地跟著淳于回到了寢室。

　　一路上他們也未再交流,，各自都倔強(qiáng)地沉默著,。

　　黎昕和許遂還興奮得睡不著，見兩位大哥回寢，圍著他倆好奇今晚的故事,。

　　淳于不勝其煩,，隨便扯了個(gè)借口便又出門晃悠了。

　　黎昕：“大哥好像有心事,？”

　　許遂：“不如說給我們聽,？”

　　寧爻失笑，但心情倒也晴朗起來,。他一邊一個(gè)攬住舍友,，問：“你們見過天空嗎？”

　　黎昕：“天空,？”

　　許遂：“當(dāng)然,！”

　　寧爻搖搖頭：“不是學(xué)校里這個(gè)昏黃的天，我是說真正的藍(lán)天,?！?p>　　黎昕：“藍(lán)天？”

　　許遂：“我……從未見過,，但我有藍(lán)天的記憶,。”

　　寧爻追問：“從未見過又怎么會(huì)有藍(lán)天的記憶,？”

　　許遂緊緊皺眉,，腦內(nèi)似乎有什么東西在瘋狂上涌：“我也說不清楚，就好像是,，爸媽遺傳給我的回憶,？”

　　黎昕補(bǔ)充：“還有炙熱的陽光?！?p>　　寧爻無語一秒：“你們家到底遺傳了些什么奇怪的東西給你倆,？”

　　但他很快又略過了這個(gè)話題：“那么，你們想親眼看看真正的藍(lán)天嗎,？”

　　黎昕猶豫道：“可是，校規(guī)好像不太贊同我們看天,，學(xué)生就該腳踏實(shí)地,。”

　　寧爻抬頭：“可人怎么能不看天呢,？”

　　黎昕和許遂不自覺地追隨著寧爻的視線,。

　　寧爻想要望天，可這里的寢室里是沒有窗戶的,。

　　他們的視線共同匯聚在本應(yīng)是窗戶的那面墻上,。

　　寧爻低吟：“朝聞道，夕死可矣?！?p>　　聽著寧爻輕聲的講述,，黎昕和許遂的胸牌正悄然之間發(fā)生著轉(zhuǎn)變，他們的名字變得模糊,，另外一個(gè)身份卻逐漸清晰：覺醒者,。