陳青梧意識(shí)到自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本和段靳成的拿錯(cuò),，上課鈴聲正好響了,，數(shù)學(xué)老師特別準(zhǔn)時(shí)，踩著鈴聲就進(jìn)門了,，根本不給她去把作業(yè)本換回來(lái)的機(jī)會(huì),。

　　她想到那滿是叉叉圈圈的錯(cuò)題，頓時(shí)后悔剛才把作業(yè)本遞出去的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲床萋视指呃?，哪怕多看一眼,，這種烏龍都不會(huì)發(fā)生。

　　更不巧的是，數(shù)學(xué)老師今天偏正好要講作業(yè)本上出錯(cuò)率最高的幾道題,。

　　陳青梧悄悄側(cè)眸,，看了眼段靳成方向，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)打開了她的作業(yè)本,，正捻著她的草稿紙,，若有所思地看著上面的字。

　　什么,？

　　她昨天寫完作業(yè),，竟然把草稿紙也夾在里面了嗎？那張寫滿她胡言亂語(yǔ)的草稿紙,？

　　救命啊,，她是做了什么缺德事嗎？老天關(guān)上她的門就算了,，為什么還非要把最后一扇窗都給焊死,？

　　陳青梧絕望地趴在課桌上。

　　“陳青梧,?！?p>　　數(shù)學(xué)老師大概是看不慣她那擺爛的姿態(tài)，點(diǎn)名要她站起來(lái)回答問題,。

　　“第十三頁(yè)的倒數(shù)第二題,，說(shuō)說(shuō)你的解題思路?！?p>　　陳青梧哪兒有什么解題思路,，數(shù)學(xué)老師今天挑出來(lái)著重講的那些所謂錯(cuò)題率高的題目，她全錯(cuò),。

　　“怎么不說(shuō)話,？”數(shù)學(xué)老師見她不開口，催促一聲,。

　　其實(shí),，陳青梧只要把段靳成的作業(yè)本翻到第十三頁(yè)，照著念他的解題步驟,，這一關(guān)就能混過去,。

　　可是，這樣照著念和抄又有什么區(qū)別呢,？

　　陳青梧想了想,，還是誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“老師，這道題我不會(huì),。”

　　“不會(huì)你倒是打起精神來(lái)聽啊，趴在那里能學(xué)會(huì),？上次月考就墊底,，怎么的？還想再墊一次是不是,？”數(shù)學(xué)老師的嘴從不饒人,。

　　陳青梧羞愧難當(dāng)：“對(duì)不起老師?！?p>　　“行了,，坐下吧?！睌?shù)學(xué)老師見她態(tài)度還算誠(chéng)懇,，高抬貴手放了她一馬。

　　“這題誰(shuí)會(huì),？”

　　數(shù)學(xué)老師目光巡了一圈,，也沒見有人舉手，于是他點(diǎn)了一個(gè)靠譜的,。

　　“段靳成,，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)寫這道題時(shí)的解題思路?！?p>　　陳青梧心想完了,，段靳成的作業(yè)本在她這里，要他對(duì)著她那亂七八糟的錯(cuò)題思路,，憑空把對(duì)的解題思路背出來(lái),，這不為難他嗎？

　　可學(xué)霸終歸是學(xué)霸,。

　　段靳成掃了一眼題目之后,，竟然快速又一字不差地把他之前的解題思路給說(shuō)了出來(lái)，怎么的呢,？做過一次就刻進(jìn)他的腦海里了嗎,？

　　陳青梧真希望自己也擁有這樣的記憶力。

　　“你們有空多和段靳成學(xué)學(xué),，看看人家的解題思路多干凈,。”數(shù)學(xué)老師一邊用贊許的眼神示意段靳成坐下,，一邊還不忘補(bǔ)刀：“而有些同學(xué),，解題步驟洋洋灑灑能寫半頁(yè)紙，最后得出的結(jié)果還是錯(cuò)的,，就像你媽讓你去買醋,，你跑了半條街，結(jié)果發(fā)現(xiàn)走反了，是不是累得慌,？”

　　陳青梧對(duì)號(hào)入座,，覺得數(shù)學(xué)老師就是在內(nèi)涵自己，頭垂得老低,。

　　其實(shí)少年宮出事之后,，爺爺也有想過，再給她報(bào)另外的補(bǔ)習(xí)班,，可是她已經(jīng)有心理陰影了,，爺爺見她很抗拒，就沒有再提,。

　　不過,，她這數(shù)學(xué)成績(jī)，真的是愁人,。