第二章 放下的同時是得到
剛進教室,,就看見學生們紛紛交頭接耳,,議論紛紛,。
趙佩佩見狀,,急忙走上講臺,,猛地將教案放到講臺上,氣勢洶洶地喊道:
“你們都干啥呢,,上課鈴打了這么久,,聽不見嗎?”
正說話時,,只見劉金龍猛然推開教室的門,。
教室里此時鴉雀無聲,金龍板著臉,,環(huán)視四周后,,隨即低聲說道:
“趙老師,你出來一下,?!?p> 佩佩聞聲,忐忑不安地急忙走下講臺,,出了教室的門,。
只見劉金龍背著手,表情嚴肅,,冷冷地說道:
“上課半天了,,你們班怎么回事,一直安靜不下來,,你這個班主任怎么當的,?”
佩佩聞聲,急忙解釋道:
“主任,,剛才來了兩個學生家長,,說話的時間長了一點,就回教室晚了,?!?p> “這不是理由,趙老師,!”只見劉金龍冷酷無情地一口拒絕道,。
“我希望這樣的事情,今后不要再發(fā)生,,趙老師,。”
“好的,,主任,,我明白了?!迸迮迓劼暫?,小心翼翼地回答道,。
劉金龍聞聲,煞有介事地說道:
“趙老師,,我希望你能夠抓緊時間,,去參加培訓,好好學習一下,,看看怎么樣做個合格的班主任,!”
“好的,主任,,我這周末就去,!”趙佩佩聞聲后,膽戰(zhàn)心驚地回答道,。
劉金龍見狀,,搖了搖頭后,隨即離去,。
看著劉金龍遠去的背影,,趙佩佩的心里隱隱有些潛在的危機。
就這樣,,時間默默地流逝著,,轉眼就到了中午的時間。
自從昨晚從醫(yī)院回家,,陳麗的心里就很不安寧,。
父親突如其來的變故,以及哥哥冷漠無情的態(tài)度,,都讓她對這個搖搖欲墜的家庭,,充滿了恐懼和煩惱。
就在這種恐懼的折磨下,,陳麗思考著怎么樣才能解決問題,,于是,她拿起手機,,上網查詢心臟病人的解決方案,。
餐廳里依舊是人滿為患,只見劉欣端著才打的飯菜走了過來,,看見陳麗一臉懵逼的表情,,疑神疑鬼地問道:
“呦,麗姐,,你這是怎么了,,這么專注呀!”說著,,就坐到對面的椅子上,。
陳麗聞聲,隨即收起手機,,看著眼前興高采烈的同事,,心事重重地說道:
“唉,我爸昨天晚上突發(fā)心臟病,,現在人還在醫(yī)院里,,我這不是看看還有沒有其他好辦法,幫助他恢復健康么,?!?p> 劉欣聞聲,若有所思地點了點頭,,然后說道:
“麗姐,,聽說心臟病人挺受累的,這病也不好根治,?!?p> “是呀,所以我才上網查查看有沒有其他辦法,,幫助治療,。”陳麗聞聲后,,鄭重其事地說道,。
劉欣見狀,慢慢地咀嚼著熱騰騰的飯菜,,腦子不停地思考著,。
“行了,你也不要瞎操心了,,這事情我會處理的,。”只見陳麗一邊吃飯,,一邊安慰道,。
“唉,我現在就是想幫忙,,也給你幫不上呀,,麗姐,畢竟這也不是個小事情,?!眲⑿缆劼暎泵忉尩?。
她這一句話,,反倒提醒了陳麗給侄女找小飯桌的事情,。
只見陳麗猛然深呼吸一下,隨即問道:
“那我現在倒有件小事情,,不知道你能不能給幫忙,,劉欣?”
劉欣聞聲,,睜大眼睛,,疑惑不解地問道:
“什么事情?”
陳麗見狀,,淡淡一笑,,然后說道:
“我哥的孩子想找個小飯桌,管晚飯,,能給孩子輔導作業(yè),,你有消息嗎?”
劉欣聞聲,,不以為然地說道:
“嗨,,這種事情,還要找人,,你自家人不能幫忙嗎,?”
“就是家里人都幫不上忙,才想著找人呢,!”陳麗聞聲后,,鄭重其事地說道。
劉欣聽著陳麗的解釋,,心里也明白了一些,,然后問道:
“那你想在什么地方找,我?guī)湍愦蚵犚幌??!?p> “就在孩子學校附近吧?!闭f著,,陳麗把欣欣的學校地址告訴了劉欣。
“行吧,,我回頭給你問問我朋友,,他們應該有這方面的信息,你容我兩天,?!?p> 陳麗聞聲,點了點頭后,,隨即說道:
“沒事,,這事情也不著急,,你看著給安排好,就行,?!?p> “那感情好!”言畢,,劉欣跟陳麗吃起飯來。
就這樣,,時間飛逝,,轉眼又是幾天。
在這段時間里面,,楊悅和張小琪依舊周而復始地做著自己的工作,,酸甜苦辣咸時有時無。
趙佩佩自從上次被主任批評后,,心里感覺異??鄲灒c此同時,,她也深深感覺到自己在學校的前景堪憂,。
轉眼間,周末再次到了,。
大清早,,佩佩就提前起身,收拾好培訓需要的資料,,告別了父母,,來到主任事先指定的培訓地點。
看著眼前熙攘的人群,,趙佩佩掏出手機,,看了看時間后,然后跟著其他學員一同走進教室,。
寬敞安靜的教室里,,因為學員的到來,漸漸變得擁擠和嘈雜起來,。
趙佩佩默默地選擇了一個離講臺比較近,,且位置較偏的座位坐了下來。
看著周圍形形色色的同行,,自己那驚疑不定的心也就漸漸放了下來,。
“咔咔咔——”只聞一陣蒼勁有力的腳步聲從走廊里傳來過來,隨即一個年輕有力的男子,,夾著幾本教材,,微笑著走進教室,。
“但見君皺眉,不知心恨誰,?”只見年輕男子喜氣洋洋地開口說道,。
眾學員聞聲后,哈哈大笑了起來,。
趙佩佩也跟著笑了起來,,那一刻似乎對她來說,真的是無比幸福,。
青年男講師看著臺下學員們春風滿面的樣子,,調動課堂氣氛的目的已經開始奏效,為了進一步提高學員們的學習興趣,,男講師隨即轉過身去,,在黑板上花了一個圓圈,然后轉過身來,,對著大伙兒問道:
“各位學員,,首先,非常高興能在這里與你們相見相識,,簡單介紹一下,,我是你們的培訓講師——呂鎧,希望大家能夠在我的課堂上得到有用的知識,,而達到你們最終的目標,。”
言畢,,一陣熱烈的掌聲雷鳴般地響了起來,。
呂凱聞聲,急忙示意學員們停止鼓掌,,隨即笑容可掬地問道:
“大家都是教育行業(yè)的資深人士,,那么下面,我想問大家一個問題,?!闭f著,呂凱停了一下,,環(huán)顧四周后,,繼續(xù)說道:
“好了,下面大家一起來看一下我黑板上的圖形,,有人能告訴我你能想到什么嗎,?”
頓時間,教室里嘈雜起來,說什么的都有,。
呂凱見狀,,低頭看了看手機,然后真心鄭重其事地說道:
“好了,,大家安靜一下,,現在有哪一位同學,可以告訴我你的答案嗎,?”
頓時間,,教室里安靜了下來,許多學員急忙低下頭來,。
呂凱見狀,,隨即笑著解釋道:
“同學們不要太擔心,只要說出你的想法就可以,,答案可以不唯一,?!?p> 話音剛落,,只見一個身穿藍色運動套裝的中年男子站了起來,看著呂凱,,振振有詞地說道:
“老師,,你好,我感覺這表面上是個圓,,但是它寓意著團圓一致,,整齊劃一?!?p> 呂凱聞聲后,,若有所思地點了點頭,然后說道:
“好的,,這位同學說的很好,,他認為這是團圓的意思,請坐,?!?p> 言畢,男子坐下,。
呂凱見狀,,笑著繼續(xù)問道:
“大家再好好看看,有沒有其他不同的意見,?”
此時此刻,,趙佩佩也在默默地思考著,她看著黑板上的圖形,聯(lián)想偏偏,。
呂凱看著學員們交頭接耳,,左顧右盼的樣子,隨即出其不意地說道:
“這樣吧,,我隨便說一個位置,,請坐在那個座位上的學員,站起來回答,,好吧,?”
眾人聞聲,紛紛叫好,。
呂凱見狀,,不假思索地說道:
“從第一排左側算起,第三排最右邊的學員,,請起來回答一下,。”
話音剛落,,只見教室里再度喧鬧起來,。
趙佩佩聞聲,急忙查看講師所說的位置,,結果萬萬沒有想到,,不偏不倚剛好就是自己的位置。
呂凱見狀,,隨即說道:
“那么就請這位同學起來,,先簡單介紹一下自己,然后回答我的問題,?!?p> 趙佩佩聞聲后,面紅耳赤地站了起來,,看著講師,,慢慢說道:
“老師好,同學們好,,我叫趙佩佩,,是新民主中學初二一班的班主任,兼語文教師?,F在我來說說,,我的觀點?!?p> 呂凱聞聲后,,隨即點了點頭,看著趙佩佩。
佩佩見狀,,猛然深呼吸一口,,繼續(xù)說道:
“各位同學,我認為,,黑板上雖然看起來是一個簡單的圓形,,但是我想這個圖形象征著我們的學習應該是周而復始的,同時,,也說明知識的儲備到一定程度,,就能激發(fā)能力的提升,而這種提升,,正如這個圓一樣,,是螺旋上升的。而且,,我還想說的就是,,要想達到如同黑板上這樣的圓滿,就需要我們能夠堅持不懈努力,,以使自己的能力不斷加強,。”
頓時,,教室里掌聲雷動,,趙佩佩聞聲后,,面色羞紅地坐了下來,。
“好好好,大家靜一下,,靜一下,。”只見呂凱招手示意學員們安靜,。
大伙們見狀,,漸漸停止了鼓掌,不久后,,教室安靜了下來,。
呂凱見狀,喜笑顏開地夸贊道:
“看來我們班里真是臥虎藏龍呀,,剛才趙佩佩的回答,,句句在理,同時,,也可以看出趙佩佩老師在日常教學管理工作中,,非常用心,而且也積累了很多寶貴經驗,希望大家向她學習,?!?p> 言畢,教室里再次響起掌聲,。
佩佩聞聲,,尷尬和羞澀之情涌上心頭,急忙低下頭去,。
呂凱見狀,,再次招呼大家安靜,隨后便開始了講課,。
時間分秒而過,,轉眼就快到中午。
張小琪自從修好了相機,,工作的熱情和人生態(tài)度都發(fā)生了很大的變化,,與此同時,與李明宇的聯(lián)系也慢慢多了起來,。
“鐺鐺鐺——”只聞一陣清脆的叩門聲傳了過來,。小琪聞聲,急忙放下手機,,站起身來,,看見兩個身穿制服的男子,拿著一摞資料走了進來,。
“你好,,我是咱們住建局拆遷辦的工作人員?!闭f著,,男子掏出自己的工作證,然后繼續(xù)說道:
“根據上級指示,,你們這一片地區(qū)需要拆遷改造,,這是具體實施辦法,你看一下,?!闭f著,拿起一本資料交給張小琪,。
小琪聞聲,,驚訝不已地接過資料,小心翼翼地問道:
“你好,,同志,,但是我這個店面的合約才簽訂不久,,現在怎么辦呢?”
“具體情況,,你應該尋找跟你簽訂合約的房主,,你們協(xié)商解決?!辈疬w辦男子聞聲后,,鄭重其事地說道。
“希望你能抓緊時間解決問題,,我們近期將組織統(tǒng)一拆遷,。”
“哦,,好的,,麻煩你們了?!毙$髀劼暫?,心事重重地回答道。