年輕可以瘋狂,。
激情也好,,沖動(dòng)也罷,,何敏勇敢的追愛(ài)了。
我好想替她縮瑟一下,。
他是一個(gè)對(duì)別人極好的人,哪怕何敏在圖書(shū)館門(mén)口纏著他,。
也沒(méi)有不好的臉色,。
才過(guò)了沒(méi)幾秒,我就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從我的對(duì)面,、徐易的旁邊過(guò)來(lái),。
“你怎么在這?”衛(wèi)韓帶著疑問(wèn):“跟蹤狂,?”
何敏雙手搖晃,,撇過(guò)頭瞪著他:“就你知道說(shuō)話?!?p> 第一個(gè)字帶著重音,,她對(duì)這個(gè)電燈泡很不滿意。
衛(wèi)韓白了她一眼,,深深的嘆息后,,拍著徐易的肩:“他!”
然后攤開(kāi)手指,,平鋪的指向何敏,,用介紹的手勢(shì)說(shuō):“你!”
“我不同意,?!?p> 我太了解敏敏了,此刻她心里一定一蹦三尺高,。
女孩子就是這樣的默契,。
她直接握住對(duì)方的中指,反向彎過(guò)來(lái)九十度,,疼的他齜牙咧嘴的叫,。
但是這是圖書(shū)館門(mén)口。
他們演起默劇,。
我一句話不說(shuō),,就這樣陪著,徐易也是,。
他其實(shí)很想看一看紀(jì)圓圓的臉,,看看她是不是用曾經(jīng)的眼神望著自己。
很奇怪的感覺(jué),讓他變得不像自己,。
他得清醒,,高中每個(gè)階段很重要。
“走了,?!?p> 他留下一句話,走進(jìn)圖書(shū)館,,坐到老位置,,沉浸在學(xué)習(xí)。
她們打鬧夠了才一起進(jìn)去,。
此刻我們的人生軌跡才是劃到一起,,凝結(jié)成一條看不見(jiàn)的線。
我是最容易被人遺忘的存在,。
圖書(shū)館人不是很多,,書(shū)架行行立在瓷磚上面,
書(shū)香將我包圍,,我閉著眼要把氣息嗅進(jìn)鼻子,,除了喜歡書(shū)香還喜歡茶香。
我喜歡的東西可多了,。
“你知道人活著是為了什么嗎,?我不太明白,上了大學(xué)會(huì)好一點(diǎn)嗎,?一本書(shū)說(shuō),,所有的困難都來(lái)自于人際交往產(chǎn)生的困難?!?p> 我輕輕的在敏敏耳邊小聲的問(wèn),。
敏敏被我的話弄得哭笑不得,完全傻眼:“別鬧,,你找哲學(xué)家問(wèn)去,回來(lái)告訴我?jiàn)W,?!?p> 她摸摸我的發(fā)梢,帶有安慰的意思,,繼續(xù)轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)隔著書(shū)架的縫隙,,看著徐易被光照過(guò)的側(cè)臉。
意識(shí)到自己語(yǔ)無(wú)倫次,,自己到底想表達(dá)什么呢,?
縫隙里出現(xiàn)一張大臉。
他慢慢的浮現(xiàn),是衛(wèi)韓,。
“你變態(tài)吧,!”他從對(duì)面繞過(guò)來(lái),和何敏糾纏在一起,。
我向深處探尋,。
書(shū)一本挨著一本,我的手劃過(guò),,感覺(jué)自己身上有著濃厚的文藝氣息,。
小時(shí)候。
抱著被子做皇后,,拿著木棍當(dāng)老師,,也是這樣的感覺(jué)。
徐易看了很久的書(shū),,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)韓不似往常一樣在旁邊睡覺(jué),。
他站了起來(lái),活動(dòng)筋骨,,舒張著身體放松精神,。
腿長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)有些麻木。
像是一根根刺交替的刺向腳底板,。
他缺一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)來(lái)鞏固知識(shí),,圖書(shū)的盡頭,他遇見(jiàn)了紀(jì)圓圓,。
他是怎么走來(lái)的,?
他不知道。
“數(shù)學(xué)之類的在另外一邊,?!彼?tīng)見(jiàn)她說(shuō)。
是呀,,他怎么跑這邊來(lái)了,。
他偶爾撒謊,沒(méi)有破綻的解釋,,眼睛正常頻率的眨動(dòng),,耳朵也不紅:“我來(lái)找衛(wèi)韓?!?p> 她點(diǎn)點(diǎn)頭,,真的信了。
那樣的眼睛和表情,,竟然讓人想起幼兒園的小朋友,。
單純無(wú)害,、天真爛漫。
回去的路上,,衛(wèi)韓搖頭晃腦,,這幾天說(shuō)的話格外的多。
“她就這樣的看著嗎,?”
“不會(huì)放棄了吧,,她不是喜歡你嗎?”
“那個(gè)紀(jì)圓圓別說(shuō)我沒(méi)幫她?!?p> “哎~你們之間是一點(diǎn)糖也不發(fā)呀,。”
“我的CP還沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了~”
“何敏怎么跟狗皮膏藥一樣,?”
“天天過(guò)來(lái),,天天找你,這可怕的意志力,?!?p> 話題變成了何敏,他安靜的聽(tīng)著,。
徐媽媽在家里,,穿著睡衣,窩在沙發(fā)看著電視,,她兒子回來(lái)了,。
他先是朝客廳里的媽媽打招呼,再是去廚房和爸爸打招呼,。
發(fā)現(xiàn)媽媽嘟著嘴,,爸爸一定惹她生氣了。
爸爸朝他聳聳肩,。
他不管,,回了房間,寫(xiě)作業(yè),,直到爸爸叫吃飯,。
爸爸就已經(jīng)把媽媽哄好了,陪上了一個(gè)大紅包,。
他突然在飯桌上想到,,紀(jì)圓圓不僅乖巧還聽(tīng)話,一定更好哄,。
說(shuō)不定一顆糖就騙走了。
意識(shí)到在想什么,,他似乎在放縱自己的思想,。
陽(yáng)光懶懶的落下,,教室里,紀(jì)圓圓和以前一樣歪著頭,。
時(shí)光重疊起來(lái),,似乎瞧見(jiàn)了以前的她。
他的目光有剎那間凝滯,,直到她的目光出現(xiàn)閃躲,。
身后衛(wèi)韓攔著何敏不讓進(jìn)教室。
我的心里咯噔一下,,強(qiáng)迫自己不去注意關(guān)于徐易的事,。
沒(méi)過(guò)幾天我發(fā)現(xiàn),他似乎也在注意我,。
突然希望是幻覺(jué),。
事情好像變得更加復(fù)雜了。
上次月考沒(méi)有考好,,最近精神緊張,,壓力有些大。
學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑,,像一座大山一樣壓得我背部脊椎彎了下來(lái),。
在過(guò)去的日子。
我明白自己根本不能平衡學(xué)習(xí)和愛(ài)情,,借著敏敏的事,,強(qiáng)迫自己放下。
圖書(shū)館里,,我對(duì)著卷子上的大題,,百思不得其解。
“用不定方程解,,你在這畫(huà)一條輔助線,,連接到A、B兩點(diǎn),,已知面積平分而相等,,求出來(lái)就可以了?!币恢皇致湓谖业木碜由?,食指對(duì)著圖案,畫(huà)著線條,。
我抬起頭看著他,,逆著光,他的下顎線條流暢,,高高的身子背著我的光,,宛如天神突然降臨,。
兩三點(diǎn)指出關(guān)鍵點(diǎn),怪不得我們都喜歡他,。
他拉開(kāi)對(duì)面的椅子,,坐了下來(lái)。
我這么久辛苦不去看他,,構(gòu)建堅(jiān)強(qiáng)的防線一下子潰散的,。
有片刻的寧?kù)o,我竟然不知道他想干什么,。
壓根不應(yīng)該來(lái)圖書(shū)館的,。
對(duì)面?zhèn)鬟^(guò)來(lái)眼神和我的,碰撞出微弱的火花,,這樣的氣氛太適合曖昧了,。
“不會(huì)做?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,。
傍晚下課,,我單獨(dú)找到敏敏,攔住她,。
想到接下來(lái)說(shuō)的話,,不大好意思。
“你別再追他了,?!蔽要q豫再三,委婉的說(shuō):“他叫你別追了,,他不會(huì)同意的,。”
這.....似乎也沒(méi)那么委婉,。
敏敏眼神迷離,,逐漸精明。
“他和你說(shuō)的,?”她盯著徐易回家的背影,,停下腳步,眼神緩緩的收回來(lái),。
她連續(xù)幾天晚上跟著他回家,。
為了多接觸他,多有些時(shí)間相處,。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,,上下的幅度和我在圖書(shū)館回答徐易的問(wèn)題一樣。
——是的,,這道題我不會(huì)做,。
他靠進(jìn)桌子,,拉過(guò)我的卷子,,從頭到尾仔細(xì)檢查一下,。
得出結(jié)論。
“你的數(shù)學(xué)落下了,,這道題你的第一小問(wèn)可以做出來(lái)的,。第二小問(wèn)老師講過(guò)類似的,這.....太不行,?你的時(shí)間要花到這上面,。”
平常的詢問(wèn),,我卻羞愧的低下頭,。
他也知道冒昧了。
“我?guī)湍阊a(bǔ)課吧,?!彼q豫后決定說(shuō)。
我連忙擺手,。
這算什么事呀,?
他笑了一下,眼睛像有光,,面又如春風(fēng)拂面,,胸有成竹的他又說(shuō):“不白幫忙?!?p> “你的朋友我恐怕要拒絕了,,在高中我沒(méi)打算談戀愛(ài)。拒絕她的話,,由我說(shuō)的話,,會(huì)傷自尊的。你可以幫我委婉的轉(zhuǎn)達(dá)嗎,!”
“衛(wèi)韓太大大咧咧的,,就更不能讓他來(lái)說(shuō)?!?p> “這樣只有你合適了,,你看怎么樣?!?p> 這樣一看,,他連拒絕別人都有紳士風(fēng)度。
他的理由很有說(shuō)服力,。
至少說(shuō)服了我,。
我沒(méi)有拒絕的理由,,糊涂之下答應(yīng)了。
我找到敏敏,,我承認(rèn)愛(ài)情里面是自私的,。
她說(shuō):“他什么時(shí)候說(shuō)的?”
我答:“我在圖書(shū)館碰到他,,他請(qǐng)我?guī)兔?。?p> 她問(wèn):“為什么,?”
這下難倒我了,。
“快說(shuō)?!?p> 我坦白從寬:“他會(huì)幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),。”
“你還不是逃不出我的五指山,!”敏敏很努力的忍住笑,,用手拍拍我的臉頰,隨后又給我一個(gè)大大的擁抱,。
她身體微微前傾,,饒有趣味的說(shuō):“補(bǔ)習(xí)帶我一個(gè)唄”
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天天薇
關(guān)注。