次日清晨,，錦瑟替房?jī)?nèi)的小公子去廚院取早膳,，刻意往西邊繞了小半圈,。昨日夜間見秋杏一幅得意的模樣,，她心下覺得不安,，今日特來瞅瞅,。

　　卻見窗框處,，阿笙伸著半個(gè)身子從內(nèi)爬出,，她身量還不見高,，用腳夠了地面半響,，方才撐著身子從半開的窗戶里爬了出來。她臉上并無半點(diǎn)不悅,，整理了一下衣衫,，而后又噠噠噠地往外跑去。

　　今日休沐,，也不知這么早她要去哪,。

　　錦瑟見阿笙此舉奇怪，遂往院門的方向走去,，轉(zhuǎn)過去才看到屋門被人從外面落了鎖,，所以她才要從窗戶出來，錦瑟頓時(shí)沉了眉目,。

　　阿笙這般早起身,，是為了梳洗過后能有時(shí)間去一趟早集。她跟三清院看守院門的大叔打聽到,，這靜嚴(yán)雖不愛酒肉,，但卻偏愛西陵早集上賣的西棗糕,，尤愛一邊配上濃茶，淺啖幾口糕點(diǎn),。但靜嚴(yán)這個(gè)人疏懶,，不愛早起，因此經(jīng)常錯(cuò)過早集,。

　　阿笙來華清齋修習(xí)是得了裴氏的支持,，上陽(yáng)園每月的月例銀子照發(fā)，她手里倒還寬裕,，因此請(qǐng)人吃一些西棗糕自然請(qǐng)的起,。

　　她提著買來的西棗糕便又馬不停蹄地往三清院去，去的時(shí)候也不忘了給守院的大叔帶了一份,，惹得那人直夸這女娃娃懂事,。

　　靜嚴(yán)這人愛清凈，因此除了日常灑掃之外,，他身邊并無專門伺候的人,。阿笙進(jìn)了院落見得整齊修整的枝椏和一方還未收起的靜坐蒲團(tuán)，微風(fēng)和煦,，吹皺了池塘的淺水,，倒是一派安逸。

　　日上三竿,，天光晃亂人眼,，靜嚴(yán)方才悠悠轉(zhuǎn)醒，他耷拉地衣衫一面打著哈欠,，一面打開房屋的門,，便見庭院內(nèi)溫煮的水咕嚕沸騰著，石桌上是一碟帶著星點(diǎn)油亮之色的棗糕,，觀之便知曉,，這棗糕定然粘糯可口。

　　而一旁,，阿笙站地乖巧,，笑盈盈地看著靜嚴(yán)。

　　靜嚴(yán)嚇得一把拉過衣衫,，迅速整理好,，問道：“你怎么進(jìn)來的？”

　　自然是守院的大叔放她進(jìn)來的,，但是這話自然不能說,，否則靜嚴(yán)回過頭將人訓(xùn)斥了便又給人惹麻煩了，于是阿笙直接跳過這個(gè)問題，答非所問道：“今日休沐,，想來請(qǐng)教先生一些問題,。”

　　說著,，不等靜嚴(yán)回答,，阿笙便將煮好的水沖泡入壺，一邊對(duì)靜嚴(yán)道：“這是新上市的碧湖春,，口感略苦,，搭配棗糕甜膩的口感正合適，先生要不先嘗嘗,？”

　　靜嚴(yán)觀她泡茶,、搖盞、奉茶一氣呵成,，挑了挑眉,，遂在石桌旁坐下，淺嘗了一口棗糕,，頓時(shí)眉眼生笑,，而后又抿了一口阿笙泡的茶，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣,。

　　清晨能來這么一口，才是人生啊,。

　　靜嚴(yán)一邊這么想著,，又看到阿笙依舊笑盈盈地看著自己，這東西可不是白吃的,。

　　“說吧,，什么事？”

　　見靜嚴(yán)放了話,，阿笙立刻三步走到靜嚴(yán)面前去,，一雙珠玉般的雙瞳認(rèn)真地看著靜嚴(yán)，道：“我這些時(shí)日按照先生所說修習(xí)四門,，但著實(shí)吃力,，不知先生可有什么法子能指點(diǎn)一二？”

　　靜嚴(yán)遂問了她怎么學(xué)的,。

　　“自然是按照早晚開堂的時(shí)間,，哪里開堂便去哪里上課?！?p>　　靜嚴(yán)將最后一塊棗糕丟進(jìn)嘴里,，靜靜地聽阿笙詳細(xì)講自己這段時(shí)間早起晚歸，但結(jié)果并不怎么理想。

　　然而在靜嚴(yán)看來,，她能以這種法子將四門同時(shí)跟進(jìn),，在這個(gè)年紀(jì)已經(jīng)十分難得，阿笙的困惑是在于她將自己與比自己年資更長(zhǎng)之人放在了同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之下,，她同修四門本就更加困難,，更何況還是在這般蠻干的情況下。

　　說著,，阿笙瞄了一眼靜嚴(yán),，略微試探般道：“先生，這同修四門當(dāng)真能做到么,？”

　　“你懷疑讓你同修四門是我隨口胡謅,？”

　　阿笙連連搖頭，就算她懷疑也不可能宣之于口,。

　　“華清齋五年前便有人與你一般年紀(jì),，同修四門，最后以榜首的位置結(jié)業(yè),?！?p>　　“誰？”

　　“裴氏的那個(gè)少年家主,，裴鈺,。”

　　聽到這,，阿笙微微挑了挑眉,，外界皆傳裴氏傾一族之力培養(yǎng)此子，他能做到理所應(yīng)當(dāng),。在阿笙心里,，裴鈺不算是一個(gè)好的例子。

　　見阿笙悄悄扁了扁嘴,，靜嚴(yán)道：“你不信,？”

　　阿笙嘆了口氣，道：“先生,，家主得一族之力支撐,，我怎么跟他比？”

　　“他可不是在眾星捧月中長(zhǎng)大的,?！?p>　　阿笙聞此頗有些意外，但靜嚴(yán)卻言盡于此,，調(diào)轉(zhuǎn)話題道：“他當(dāng)日學(xué)這四門有他自己的方式,?！?p>　　聞此，阿笙半信半疑地看向靜嚴(yán),，聽到細(xì)細(xì)道：“我問你,，黃字階的堪輿地理，除了山水地貌之外,，可也能輔以農(nóng)學(xué),，讓人了解四時(shí)谷糧、天地作物,？”

　　阿笙畢竟聰慧,，大概猜到了靜嚴(yán)所言，又聽他繼續(xù)道,，“古來先民便是從天生地養(yǎng)再到以物交換,，從而形成貿(mào)易體系。所以玄字階與黃字階講的是民生,?！?p>　　靜嚴(yán)的聲音如洪鐘初響，讓人醍醐灌頂,。

　　“有民則有國(guó),，有國(guó)則須治之、御之,，乃至開疆拓土,，但治國(guó)者還須以民生為本?！?p>　　換言之,，天地玄黃四階其實(shí)本為一體，講的便是四時(shí)造化,、民生繁衍,，學(xué)習(xí)時(shí)須融會(huì)貫通,，互為支撐,。

　　“你大可以先學(xué)玄黃二階，再進(jìn)而去學(xué)天地二階,，無需囫圇吞棗般地學(xué),。”靜嚴(yán)又抿了一口茶,，“徐正既然給你批了可同修四門,，可沒說讓你一次全部修完，若你能在兩年內(nèi)修完玄黃二階,，以你的年紀(jì)和資質(zhì)向院首申請(qǐng)?jiān)傩尢斓囟A不是難事,。”

　　見阿笙一雙眉眼清亮，滿是驚喜,，靜嚴(yán)便知她是聽懂了自己的話,。

　　靜嚴(yán)放下杯盞，對(duì)阿笙擺了擺手,，道：“明白了便回去吧,。”

　　阿笙躬身對(duì)靜嚴(yán)行了大禮,，靜嚴(yán)正要制止她,，卻聽她言，“先生雖未正式教授于我,，但與我而言,，卻是三句之師，授得此禮,?！?p>　　三句之師，這話說得稀奇,，但卻對(duì)靜嚴(yán)的味,，他便未起身，受了阿笙此禮,。

　　阿笙正欲轉(zhuǎn)身離去,，便看到靜嚴(yán)院子里放著的一把斧頭，對(duì)靜嚴(yán)道：“先生這斧子可能借我,？”

　　靜嚴(yán)不知她怎么忽然說起斧頭,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便見阿笙拖著那把斧子便離開了自己的院子,。

　　那斧身長(zhǎng)大,，阿笙舉著難走長(zhǎng)路，便一路拖著,。她一個(gè)小女娘拖著一把斧子在華清齋內(nèi)行走自然一路惹來不少的關(guān)注,，其中便有管理禮儀的教習(xí)嬤嬤。

　　眾人好奇她到底拖著這么一把斧子是要做什么,。