兩天后，纖纖出院了,。
她的身體恢復(fù)得很快,，但精神還是懨懨的，對什么都提不起興致,。所以,，爸爸媽媽沒有急著讓她上學(xué)，而是給她請了一周的假,，讓她好好休息幾天,。為了讓她徹底放松，他們把她的書包和一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍材料都鎖了起來,，告訴她除了學(xué)習(xí),，做什么都可以。纖纖不由得泛起一抹苦澀的笑,。她覺得爸爸媽媽始終不懂她真正需要什么,。其實(shí)，她已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的興趣,，甚至不想再踏進(jìn)校門一步,。一提起上學(xué)，過去的一周那不堪回首的一幕一幕,，就會像電影中的特寫鏡頭,，交疊著向她撲了過來，每一個鏡頭都帶來錐心的痛苦,。不過,，她已經(jīng)不會像以前那樣刻意去逃避這些回憶，因?yàn)樗呀?jīng)深深地體會到,，逃避解決不了任何問題,，只能讓問題如雪球般越滾越大，最終將自己掩埋在絕望的深淵,。有時,，她甚至?xí)破茸约豪潇o地審視某一段經(jīng)歷。而在這種摒棄了任何主觀因素的審視中,，她會清晰地看到自己錯得有多么離譜,，多么不可理喻。倘若那時,，她能多一份理智和冷靜,，少一份任性和沖動；多一份豁達(dá)和思考,，少一份自私和盲目,；多一份面對和反省,，少一份逃避和自欺，這場風(fēng)波也許就不會發(fā)生,，后果更不會如此慘烈,，讓她追悔莫及。她甚至無法理解那時的自己怎么能產(chǎn)生那么多荒謬的想法,，做出那么多荒唐的舉動,。因此，她怕踏進(jìn)校門,，因?yàn)閷W(xué)校里處處都有過去的影子,，每一個影子里都藏著那個驕縱任性、自私蠻橫的自己,。她怕面對那個曾經(jīng)如此不堪的自己,，已經(jīng)甚于害怕老師們的冷落和同學(xué)們的敵意。
于是,，在百無聊賴之際,，她翻開了那本《海天寄語》。纖纖發(fā)現(xiàn),，這是一本散文集,，其中大多數(shù)是小品文，也有少量抒情敘事的文章,。部分曾刊載于其他報(bào)刊雜志的文章,，于文末皆注明了發(fā)表的期刊及時間。而那篇《百年梧桐》,，在這部文集里竟是原創(chuàng)首發(fā)。纖纖不禁找到那本七年前的《青年文摘》,，果然,，文末不僅明確標(biāo)注著“本文轉(zhuǎn)載自《海天寄語》”，還仔仔細(xì)細(xì)地標(biāo)注了出版社和出版時間,。纖纖不禁苦笑著搖搖頭,。大概章老師心里也明白，像她這樣年齡的孩子,，哪能有耐心讀完一本不怎么火爆的散文集,，所以在課堂上才單單說出了文章在《青年文摘》的發(fā)表時間。能被《青年文摘》這樣超級熱銷的雜志選中,，想來這本書就算談不上大紅大紫地暢銷,，銷量也應(yīng)該是穩(wěn)定而可觀的。而章老師,，算起來那時還只是個大二的學(xué)生,，卻已經(jīng)洋洋灑灑發(fā)表了數(shù)百篇文章,，也難怪會被贊為“最有前途的青年作家”?？梢粓鲂苄苋紵拇蠡?，無情地毀了他的錦繡前程；一場突如其來的風(fēng)波,，又殘酷地奪走了他的寶貴生命,。而這所有的紛紛擾擾，竟然都與纖纖有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián),，也許自己真就是章老師命中的“災(zāi)星”吧,。
讀著書里的一段段文字，纖纖發(fā)現(xiàn),，在那些小品文中,，她很快感受到了章老師作文批語中那種“一針見血”的犀利文風(fēng)。對于種種文學(xué)現(xiàn)象和社會現(xiàn)象,，甚至人性和人生的種種問題,，他都能一眼看透其本質(zhì)，并剖析其根源,。他從不使用華麗卻空洞的辭藻,，而是用最簡潔、最直接的語言,，把復(fù)雜的問題闡述得清晰明了,。在他的文字里，沒有模棱兩可的表述,，沒有含糊其辭的敷衍,，有的只是直擊核心的果敢與堅(jiān)決，每一個字都像是經(jīng)過深思熟慮后重重落下,，帶著不容置疑的力量,。他不會為了迎合大眾而粉飾太平，更不會因畏懼權(quán)勢而噤若寒蟬,。他的筆觸猶如鋒利的手術(shù)刀,，精準(zhǔn)地切中要害，讓那些被刻意隱藏或忽視的問題無所遁形,。這種一針見血的風(fēng)格,，讓人在閱讀時仿佛被當(dāng)頭棒喝，瞬間清醒,。雖然有時會帶來不舒服的感覺,，但是卻能如重錘一般敲醒那些在混沌中迷失的心靈，打破了人們的安逸與麻木，激發(fā)了人們內(nèi)心深處的思考和覺醒,。在他的文字面前,，沒有人能夠繼續(xù)自欺欺人，沒有人能夠?qū)栴}視而不見,。人們在短暫的不適之后,，收獲的是對世界更清晰的認(rèn)知，對自我更深刻的洞察,。也正因如此,，他的文字才能夠在眾多作品中脫穎而出，給讀者留下難以磨滅的印象,。盡管不是所有人都能欣然接受,，但那些真正渴望成長、追求真理的人,，會在其中找到寶貴的啟示和前行的動力,。如今，纖纖終于明白,，那些接受章老師批語的同學(xué),，他們的寫作水平為什么能迅速提高了。只可惜,，習(xí)慣眾星捧月的她,，因無法“忍受”鑄成大錯，毀了這支犀利深刻的筆,。
而在那些敘事抒情類的文章中,，纖纖又感受到另一種風(fēng)格，一種她既陌生卻又隱約似曾相識的風(fēng)格,。就如《山巔之上》一文,，章老師敘述了數(shù)次登山的經(jīng)歷，并在文末發(fā)出這樣的感慨：“在人生之旅中,，我們所遭遇的困境,，或許如險峻高山般難以逾越。然而,，只要勇于摒棄自私與短視,，跳出‘小我’的狹隘天地,，以更大氣的格局,、更豁達(dá)的胸懷、更宏觀的視角去審視,、探索與合作,，那些曾經(jīng)看似無解的難題、無法跨越的障礙,，終將在我們腳下化為坦途,。我們也會迎來更為廣闊的風(fēng)景與更多的可能,，在山巔之上，找到屬于自己的答案,?！?p> 纖纖驀地想起，在某次語文課上,，章老師也曾說過與之相近的話語,，原話纖纖想不起來了，但大概意思就是：人生中很多看似無解的難題,，如果把“小我”放下,，它就“有解”了。難怪在學(xué)校里,，眾人皆言章老師冷漠,、古怪、不近人情,，卻從未有人指責(zé)他狹隘自私,。相反，許多人在不經(jīng)意間,，都能感受到他那宏觀大氣的格局與寬廣坦蕩的胸懷,，只因他從未在“小我”的圈子里虛耗自己的人生?？梢院敛豢鋸埖卣f,，他雖然雙目失明，但是他人生的視野,，卻遠(yuǎn)比絕大多數(shù)眼能視物之人高遠(yuǎn)宏大得多,。
隨后，在另一篇題為《經(jīng)典的魅力》的文章里,，章老師講述了一段他在法國的親身經(jīng)歷,。那時，他經(jīng)常去法國國家圖書館讀書,，無意間結(jié)識了一位在此工作了一輩子的年邁清潔工,。相處久了方才驚覺，他竟是那種金庸在《天龍八部》中所描寫的少林寺藏經(jīng)閣掃地僧一般的人物,。文章記敘了兩人相處的一樁樁趣事,，讀來令人忍俊不禁，又讓人深深思索,。在此期間,，他抒發(fā)了這樣一段感慨：“在歲月的長河中，經(jīng)典從來都不只是停留在紙面上的文本，它是一種能夠穿透時光壁壘,，直抵靈魂深處,，響徹身心內(nèi)外的強(qiáng)大能量。它蘊(yùn)含著先人的智慧,、歷史的沉淀和無盡的啟示,，當(dāng)我們與經(jīng)典邂逅，那字里行間流淌的深邃思想,，便如洪鐘大呂般,，強(qiáng)烈地激蕩著我們的心扉，喚醒沉睡已久的靈魂,?！?p> 讀罷此文，纖纖的第一個感受便是：“怪不得章老師的法語如此流利,，就連專業(yè)的翻譯都自嘆弗如,。”第二個感受則是：“難怪章老師能將那么多古今中外的經(jīng)典名著牢牢地記在腦海之中,?！彼浀镁驮诓痪们暗囊还?jié)語文課上，一位同學(xué)曾向章老師請教記憶經(jīng)典名著的訣竅,。章老師就這個問題,，極為鄭重地對全班同學(xué)說了這樣一番話：“倘若僅僅依靠死記硬背，絕不可能將經(jīng)典長久地銘記于心底,，更不可能在關(guān)鍵之時隨心地提取與運(yùn)用,。真正的銘記，源自讓經(jīng)典浸透靈魂的每一處角落,。如果你在閱讀的過程中有了這樣的感覺,，覺得自己正在與經(jīng)典中的作者和人物開啟一場超越時空的心靈交融之旅，在靈魂的最深處與之激烈碰撞,、深情相擁,，洞悉他們的思想紋理，體悟其情感的洶涌澎湃與跌宕起伏,，并與他們攜手并肩漫步在歷史的悠悠長河,，一同領(lǐng)略歲月的風(fēng)云詭譎與滄桑變遷。那么,，恭喜你,，這部經(jīng)典已然融入了你的血脈，扎根于你的心靈,。從此之后,，你對它的每一次回味與深思，都將成為心靈的洗禮與智慧的相擁,?！崩w纖簡直難以想象，經(jīng)過成千上萬本經(jīng)典浸潤后的那個靈魂,，該是多么的豐沛,、美好而強(qiáng)大。
在另一篇名為《點(diǎn)亮一盞燈火》的文章中,，纖纖又讀到章老師在法國馬賽參觀伊夫堡監(jiān)獄的另一段獨(dú)特經(jīng)歷與深刻感受,。
“我緩緩走進(jìn)那座充滿神秘與滄桑氣息的伊夫堡監(jiān)獄。
“當(dāng)沉重的鐵門在身后徐徐關(guān)閉,，我瞬間踏入了另一個世界,，一個被黑暗與絕望緊緊籠罩的世界……尤其是那間黑牢，更是讓我感受到了極致的壓抑,。四壁冰冷如霜,，黑暗濃稠似墨，仿佛一張無邊無際的黑色巨網(wǎng),，隨時都能將人吞噬,。我佇立其中，心也被這無盡的黑暗緊緊揪住,，恐懼如影隨形,，揮之不去……
“就在這令人窒息的黑暗中，不知是誰點(diǎn)亮了一盞煤油燈,。那微弱的火苗在黑暗中歡快地跳躍著,，宛如一顆充滿希望的種子，頑強(qiáng)地破土而出,。起初,，它的光芒是那般渺小，似乎隨時都會被黑暗這頭兇猛的巨獸吞沒,。但漸漸地,，那溫暖的光暈開始緩緩擴(kuò)散，一寸一寸地驅(qū)趕著黑暗,，仿佛一位無畏的勇士在奮力拼殺,。
“昏黃的燈光下，我看到了自己的影子,，也看到了周圍的一切,。那些粗糙的墻壁，仿佛在低聲訴說著過去的悲慘故事,，猶如一道道尚未愈合的傷疤,，觸目驚心,；那潮濕的地面，似乎還殘留著囚犯們痛苦的淚水,，好似一汪汪悲傷的泉眼,，令人動容……
“我的視線，再度轉(zhuǎn)移到那盞不知被誰點(diǎn)亮的,、劃破黑暗的小小煤油燈上,。不知怎的，我突然聯(lián)想到精神與身體的關(guān)系,。它們,，不正如同這盞被點(diǎn)亮的燈火嗎？身體,，是精神與實(shí)踐知行合一的獨(dú)特之地,。精神如同熾熱的火焰，而身體就像承載火焰的容器,。精神通過身體這座橋梁,，將內(nèi)心的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動……
“高尚的精神，猶如明亮熾熱的火焰,，給身體帶來無盡的光彩與尊嚴(yán),。當(dāng)心里充滿正義、善良與慈悲,，身體就會展現(xiàn)出高貴的姿態(tài),，每一個動作都充滿力量與溫暖，每一次付出都飽含深情與關(guān)懷,；當(dāng)靈魂堅(jiān)守正直,、良知與道德，身體就會散發(fā)出令人尊敬的魅力,，每一次行動都充滿勇氣與擔(dān)當(dāng),，每一份奉獻(xiàn)都包含真誠與友愛。
“相反,，低賤的精神仿若陰森的鬼火,，會讓身體陷入墮落的深淵。倘若被自私,、貪婪與邪惡掌控,，身體就會做出丑陋的行為，散發(fā)出令人厭惡的氣息,；要是被虛偽,、狡詐與陰險占據(jù)，身體就會呈現(xiàn)出令人唾棄的丑態(tài),，彌漫著讓人鄙夷的濁氣,。
“……就像這黑牢,，黑暗象征著低賤與邪惡，它妄圖吞噬一切美好,。然而,，只要我們心中有那盞明燈，有高貴的精神追求,，便能驅(qū)散黑暗，找到希望,。不是嗎,？在這昏黃的燈光中，我仿佛看到了無數(shù)勇敢的靈魂,，他們在困境中堅(jiān)守正義與善良,，用高貴的精神點(diǎn)亮了自己的生命。他們的光芒穿越時空,，照亮了我們前行的方向……
“我走出那間黑牢,，陽光灑在身上，溫暖而明亮……可是誰也不知道,，自己的生命,，會不會再次陷入黑暗，甚至于永久地陷入黑暗之中,。但,，無論未來的道路多么崎嶇，我們都要努力點(diǎn)亮心中那盞高貴的精神明燈,，讓身體成為高貴精神的完美體現(xiàn),，在實(shí)際行動中展現(xiàn)出人性的美好。那樣,，即使深陷重重黑暗,，我們的生命也會閃耀出高貴的人性光輝……”
當(dāng)然，原文篇幅很長,，遠(yuǎn)不止這一千多字,，然而，這些文字卻如黑暗蒼穹中最為閃亮的星子,，在纖纖混沌的頭腦中不停地閃爍著光芒,。纖纖想起了自己在章老師身上曾經(jīng)感受到的“神秘的吸引力”，還有讓表哥為之震撼的“罕見的精神”,，讓蘇沐陽深受感染的“融入到血液和骨髓里的高貴”,，甚至連爸爸都刮目相看的“是條漢子，有種”……同時,，她也想起了高校長在章老師葬禮上的那段致辭：“生活的磨難毀掉了他的眼睛,，卻無法壓垮他錚錚的鐵骨,，無法動搖他不向命運(yùn)屈服的勇氣，無法玷污他純潔高尚的靈魂,，更無法磨滅他始終閃耀的高貴的人性光輝,。”也許章老師在撰寫這篇文章的時候,，并未預(yù)料到自己有一天會真的“永久地陷入黑暗之中”,。可那滿盈的精神之光早已照亮了他那高大挺拔的身軀,，并成為身體的主宰者,。所以，即便命運(yùn)將他無情地拋至苦難的深淵,，他的身體也會呈現(xiàn)出“無盡的光彩和尊嚴(yán)”,。他甚至無需刻意去堅(jiān)守什么，因?yàn)槟切┠ルy無法壓垮,、摧毀,、動搖、磨滅的一切精神元素,，已然成為了他的一種“本能”,，讓他不經(jīng)意間的舉手投足都會盡顯高貴與格調(diào)，散發(fā)出“令人尊敬的魅力”,，在無形之中便感染了他人,。纖纖相信，現(xiàn)在即使讓章老師帶著所有的記憶,，重生在那場漫天的大火中,，他依然會毫不猶豫地去救纖纖，哪怕失去光明,，哪怕學(xué)業(yè)前途盡毀,，哪怕要面臨著忘恩負(fù)義，恩將仇報(bào)……
想到這里,，纖纖的心仿佛被一群瘋狂的野獸肆意啃噬,，每一口都帶來無盡的痛苦與悔恨。她已經(jīng)品味出,，這些文章中那既陌生又似曾相識的風(fēng)格,，其實(shí)就源自章老師本人的風(fēng)骨。這樣一個坦蕩無私,、被經(jīng)典浸潤且被高貴充盈的生命,，僅用一個字便能描述——美。那是由內(nèi)而外散發(fā)的純粹之美,，歷經(jīng)歲月洗禮的永恒之美,，無法被黑暗遮擋的璀璨之美,，不能被污濁侵蝕的圣潔之美。即便他主動將自己隔絕起來,，呈現(xiàn)出不被世人理解的種種古怪,，那種美依舊在課堂上、在平日的一言一行中如花香般悄然彌漫,，浸潤著每一個人的肺腑,。而纖纖，卻因偏見,、短視,、自私和任性，明明感受到了它的強(qiáng)大吸引力,，卻對其漠視,、逃避,、否認(rèn),、嘲笑、侮辱乃至傷害,，最終親手殘忍地將它撕毀,。雖說被撕毀的每一個碎片依舊散發(fā)著高貴動人的光彩，可卻再也無法還原成一個完整而美好的生命了,。
后來,，纖纖又看到了那篇《迷霧中的燈塔》。在這篇文章中,，章老師講述了一個夜晚,，他跟隨一艘漁船出海捕魚，忽遇大霧無法返航之際,，看到迷霧中一盞燈塔時的獨(dú)特感受：
“……在燈塔的光輝照耀下,，我清晰地看到了漁船的破舊與脆弱，它在風(fēng)浪中顯得那般不堪一擊,；也看到了前方道路的艱險與未知,，暗礁和漩渦潛藏在看似平靜的海面之下；更看到了自身的不足——我的急躁與魯莽,，短視與怯懦,。然而，與此同時,，我也看到了希望的曙光,，那是燈塔指引的方向，是可能通向彼岸的生路……”
“‘Know thyself’,，這是刻在希臘德爾斐阿波羅神廟門前的第一條箴言,。的確,，生命正如這茫茫的大海，充滿了未知與變數(shù),。人生則是在這茫茫大海中不斷自我探索的航程,，而認(rèn)識自己，便是那照亮航程的燈塔,?？晌覀兏也桓尹c(diǎn)亮它？敢不敢面對心靈深處那些不堪的角落,？那些魯莽,、短視與怯懦，是我們一直逃避,、不愿正視的陰影,。但只有勇敢地面對，我們才能真正認(rèn)識自己……”
“傾聽內(nèi)心的聲音,，哪怕它充滿了恐懼與不安,；審視自己的行為，哪怕它暴露了無數(shù)的錯誤,；接納自己的不完美,，哪怕這過程痛苦而艱難。當(dāng)我們鼓起勇氣,，直面這一切,，燈塔的光芒便會愈發(fā)強(qiáng)烈，照亮我們前行的道路,。我們順著那光芒,，調(diào)整人生的航向，破浪前行,，終會沖出迷霧,，勇敢地駛向遠(yuǎn)方，追尋生命的真諦,，擁抱那個更加真實(shí),、更加美好的自己……”
文章的結(jié)尾處，章老師講述自己在歸航后,，用海邊的巖石雕琢出一盞燈塔形狀的小臺燈,，并在基座上刻上了那句古老的古希臘箴言。此后,，每當(dāng)迷惘之際,，他便在夜深人靜時點(diǎn)亮這盞燈。溫暖明亮的燈光灑下，仿佛又帶著他回到那片濃霧彌漫的海面,，而那座在茫茫大海中孤獨(dú)矗立的燈塔,，依然頑強(qiáng)而堅(jiān)定地綻放著穿透迷霧的光芒……
纖纖讀著，讀著,，只覺一字一句都如重錘般敲打著她的心靈,。“Know thyself,！”此刻,，纖纖不禁懷疑，自己可曾真正直面過自己的內(nèi)心,？曾幾何時,，她篤定地以為，別人口中那個聰慧,、優(yōu)秀且?guī)е酃猸h(huán)的女孩就是自己,。那個“自己”光彩照人，給她那顆虛榮的心帶來無盡的滿足與驕傲,。于是,，但凡有人否定那個“自己”，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，她便急于否定對方,，以此來肯定心中那個完美的形象,。而父親的權(quán)勢與父母的溺愛,，又讓她能輕而易舉地對他人的每一次“否定”予以回?fù)簟＞枚弥?，再也沒有人敢否定她了,，取而代之的是更多的夸獎與贊美。每個人寵愛的天平都向她傾斜,，使她在眾人的偏袒中獲得了更多高高在上的優(yōu)越感,。在這樣的氛圍中，她愈發(fā)堅(jiān)信自己出類拔萃的優(yōu)秀,。直到遇見一視同仁的章老師,，僅僅是用公正的態(tài)度剝?nèi)チ怂皩懽魈觳拧钡孽r亮外衣，便讓她惱羞成怒,，進(jìn)而喪心病狂地進(jìn)行種種殘忍的侮辱,、打擊和報(bào)復(fù)。如今想來,，她對章老師種種古怪之處的夸大反感,，對關(guān)于他的謠言的無條件相信與肆意傳播，甚至一聽到對章老師的諷刺、誹謗和中傷就莫名興奮,，一談起關(guān)于他的負(fù)面言論就眉飛色舞,，皆源于對他下意識的否定。似乎否定了他,，就否定了他對自己那些客觀公正的評價,，從而肯定并抬高了自己。而如今,，在自己挑起的這場巨大風(fēng)波中,，所有耀眼的光環(huán)都在種種激烈的碰撞中被擊得粉碎。她終于看清了自己的真面目——自負(fù)驕縱,、自私狹隘,、沖動魯莽、短視盲目,、逃避怯懦……哪一點(diǎn)都與“優(yōu)秀”毫無關(guān)聯(lián),。而自認(rèn)為完美的她，卻用種種狠毒與殘忍,、丑陋與不堪,，無情地踐踏、傷害并摧毀了另一個真正完美的生命,，也讓自己的心靈陷入悔恨的折磨中,。然而，這種悔恨又有什么用呢,？它既無法彌補(bǔ)犯下的大錯,，又不能挽回逝去的靈魂，只會讓她更加厭棄那個丑陋的自己,。她甚至覺得,，如果沒有她，就不會有這場悲劇,，這個世界一定會變得更加美好,，那個美好的生命，也會繼續(xù)在陽光下盡情歡笑,、盡情去愛,、盡情綻放他奪目的光彩……
終于，那種痛悔的折磨,，在看到那篇《名譽(yù)與死亡》時達(dá)到了高潮,。那上面的每一個字，都如一把鋒利的匕首,，穿透了她脆弱不堪的靈魂：
“名譽(yù)是什么,？說白了，名譽(yù)就是別人對你的看法。你有沒有好的名譽(yù),，不是你自身是否清白的問題,，而是別人承認(rèn)與不承認(rèn)的問題。因此,，從古至今,，多少人以死證明自己的清白，捍衛(wèi)自己的名譽(yù),。這樣做實(shí)在是一個最無奈而又最有效的選擇,，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，人們不容易體諒活人,，卻很容易體諒死人,。對于活著的人，人們很容易想起他的壞處,，而對于死去的人,，因?yàn)闆]有了利害關(guān)系，人們就很容易想起他的好處,。所以用死亡證明自己的清白,，雖然會搭上一條性命，卻多數(shù)都能達(dá)到目的,。只是,，每一條求證名譽(yù)的鮮活生命，都能更深一步印證了這個社會的殘酷,！”
纖纖只覺得自己拿著書的手劇烈地顫抖起來,，那顫抖仿佛具有傳染性一般，瞬間蔓延至她搖搖欲墜的身體,，直抵那千瘡百孔的靈魂深處,。她的眼前又閃過了章老師緊貼在墻上的那張痛苦而辛酸的臉,，耳邊又回蕩起那撕裂般的凄厲而絕望的叫聲,。驀地，她如同被狂風(fēng)驟然襲擊的落葉,，無力地拋開書本,，一頭撲到在床上，失聲痛哭,。淚水浸濕了枕頭,，模糊了她的視線，卻怎么也洗刷不掉她心中的悔恨與傷痛,?！罢吕蠋煟 彼闷扑榈貌怀烧{(diào)的聲音嘶喊著，“是我逼著你走上了這條絕路,！是我,！”上帝啊,！收走我這不值錢的性命吧,！用我去換回章老師那美好的生命，即便讓我墮入十八層地獄,，我也心甘情愿,！心甘情愿啊??！
上帝無語，蒼天無語,?；卮鹚模挥谢厥幵谖葑永锏幕诤薅^望的哭泣,。
周六上午,，文俊意外地來到家里看望她?！拔襾砜纯茨愫眯]有,，”他站在門口，盯著自己的腳尖,，“你出院后,，我就不知道消息了，也沒有人告訴我,?！?p> 纖纖的眼圈瞬間紅了。打從她記事起,，但凡生病,，前來探望的人便絡(luò)繹不絕。那些人中有爸爸的下屬,，有她所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)，有她根本叫不出名字的叔叔阿姨,，還有她圈子里的男孩女孩們,。他們帶來了色彩斑斕的鮮花，高級的糕點(diǎn)和水果,，以及各種名貴的禮物,，甚至價值不菲的紅包,。每個人都面帶笑容，對她噓寒問暖,，關(guān)懷備至,，以至于她覺得生病也是一件幸福的事。然而,，這次從她蘇醒至今,，除了高校長和陳芝老師禮節(jié)性地到醫(yī)院探望過一次外，竟再無一人來家里看望她,。而此刻,，站在她面前的這個靦腆的大男孩，只拎著一兜不知從哪里買來的蘋果,，幾句平實(shí)得甚至有些傻氣的話,，卻比任何夸張的問候都更讓她感動至深。
爸爸媽媽對文俊的到來也表現(xiàn)出超乎尋常的熱情,。爸爸甚至拿出了這個小城里罕見的南方水果招待他,。可文俊連看都沒看,，禮貌而冷淡地應(yīng)付兩句后,，就跟著纖纖鉆進(jìn)了她的房間。
纖纖關(guān)上門,，拿出自己的飲料和零食：“這是我用自己的零花錢買的,，總該可以了吧?！?p> 文俊猶豫了片刻,，還是從自己拎的兜子里拿出一個蘋果，用袖子擦了擦,，咬了一口：“我還是吃這個吧,。”
纖纖無聲地嘆了口氣,。
“纖纖,，你什么時候能上學(xué)？”文俊試探著問,，“旁邊空個座位,，總覺得不太得勁兒?！?p> “我……盡快上學(xué)?！崩w纖含糊了一句,，“對了,，咱班的語文課，到底誰來教了,？”
“陸鯤,，陸老師?！蔽目≥p聲說道,，“學(xué)校也是盡力了。目前這種情況,，確實(shí)再也找不到比他更好的老師了,。本來陸老師教高二的兩個班，這次又加上了咱們班,，等于要承擔(dān)兩個年級三個班的教學(xué)任務(wù),，這在以前是從未有過的。為了減輕他的負(fù)擔(dān),，原來只教一個班的李文琛老師主動承擔(dān)了陸老師高二一個班的語文教學(xué),，這樣才勉強(qiáng)安排妥當(dāng)。也真是難為這些語文組的老師們了,?！?p> 纖纖咬了咬嘴唇：“他，講得怎么樣,？”
文俊沉默片刻后,，深深地嘆了口氣：“周一的第一節(jié)課，高校長和陳老師都前來為他助陣,。陸老師也確實(shí)將自己所能發(fā)揮的都展現(xiàn)了出來,。可以看出,，這堂課他做了精心的準(zhǔn)備,，同學(xué)們也算是盡力配合，然而,，上出來的感覺,，卻還不是那個味兒?！蔽目〔蛔杂X地?fù)u搖頭,，臉上流露出一種無奈的苦澀，“本來,，陸老師一開始也尊重咱們班的習(xí)慣,，讓大家不舉手就發(fā)言?？纱蠹彝蝗恢g就沒了想表達(dá)的欲望,，最終,，幾個不想讓他冷場的同學(xué)還是猶豫著舉起了手。陸老師怔了一下,，忍不住問道：‘你們不是習(xí)慣不舉手就發(fā)言嗎,？’教室里一下子陷入了沉默。好一會兒,，才有一個極小的聲音說：‘我們,，只是習(xí)慣了在章老師的課堂上不舉手?！?p> 纖纖的嘴角抽動了一下,。
“這是在這節(jié)語文課上，有人第一次提起了章老師,?！蔽目〗又f道，“大家在凄然之余,，也有些擔(dān)心陸老師的反應(yīng),。誰知陸老師卻很坦率。他誠懇地對大家說：‘我承認(rèn),，我不如章老師,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。我沒有章老師的水平和能力,，所以也不能給大家呈現(xiàn)出以往那般熱烈活躍,、精彩紛呈的課堂，真是對不住大家了,。不過語文,，咱們終究還是要學(xué)的，章老師也不希望大家停止學(xué)習(xí)的腳步,。所以以后,，我還得勉為其難給大家上課，也希望大家盡最大努力保持學(xué)習(xí)語文的熱情,。我會盡力吸收章老師講課的精華,，但他的大家風(fēng)范，卻是無法復(fù)制和超越的,，若勉強(qiáng)模仿,，最終也不過是東施效顰。所以,，我必須量力而行,，按照自己的風(fēng)格授課，也希望大家盡快適應(yīng)這種風(fēng)格,，而把過去的語文課堂,，作為最珍貴的回憶永存于心,?！f完這番話,，陸老師的眼里閃動著淚光，同學(xué)們也都潸然淚下,，就連坐在后排的高校長和陳老師也忍不住抹起了眼淚,。大家都知道，以往的那個生動的,，精彩的,，充滿著思維的交鋒、靈感的碰撞和情感的共鳴的語文課堂,，再也沒有了,，永遠(yuǎn)也不會有了?！?p> 纖纖驀地咬住嘴唇,，雙手緊緊握成拳頭，指甲深深嵌入掌心中,。文俊憐憫地看了她一眼,，繼續(xù)說下去：“陸老師還利用上一個雙休日的時間來到學(xué)校，把章老師布置的最后一篇作文批完了,。周一早自習(xí),，我把作文本發(fā)下去。大家驚訝地發(fā)現(xiàn),，這次作文的分?jǐn)?shù)不僅普遍提高了,，而且評語也中規(guī)中矩，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)的比例還要大于缺點(diǎn),。不知怎的，大家突然對這樣的批閱方式感到極不適應(yīng),，似乎一個走路的人突然找不到路標(biāo),，不知該往哪里走了。陸老師大概也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),，他慚愧地對大家說：‘我研讀了之前章老師對大家習(xí)作的批改,，他的批閱方式，是以極精準(zhǔn)的問題剖析和極出色的文筆表達(dá)為根基的,，對不起,，我沒有這樣的能力，所以也做不到這樣的批閱,。況且,，這樣的批閱方式也給章老師帶來了災(zāi)禍,，我實(shí)在不愿重蹈覆轍?！蔽目〉恼Z氣突然變得尖銳而略帶嘲諷,，“纖纖，你放心吧,，以后你就是抄魯迅的文章,，也沒人給你判零分了，沒準(zhǔn)還能得全班最高分——篇篇都是最高分,?！?p> 說完，他以一種豁出去的姿態(tài)直直地看著纖纖,。出乎意料的是,，纖纖卻并無惱怒之色，她只是用那雙大眼睛哀傷地看著文俊,，目光中滿是悔恨與痛楚：“文俊,，你用不著這樣冷嘲熱諷。我知道,，你和同學(xué)們都恨我,，陸老師這樣說，其實(shí)也是在替章老師出氣,。如果我真的回去上學(xué),，不管是哪位老師來評判，我今后的作文恐怕只會有一個分?jǐn)?shù)——一百分,。語文組的那些老師們,，一定會用這個分?jǐn)?shù)，讓我羞死,、愧死,、悔死?！?p> 文俊愣了一下,，他沒想到往日驕縱任性的纖纖，現(xiàn)在竟然如此懊悔而真誠,。一時間,，他心中涌起一陣慚愧和自責(zé)：“對不起，纖纖,，我不應(yīng)該這樣對你說話,。唉！我本來是來探望你的，怎么還能刺激你呢,？”他突然用拳頭狠狠地砸了一下腦袋,，然后匆忙地轉(zhuǎn)移了話題：“不過纖纖，有一句話你說對了,，語文組的老師們?nèi)缃翊_實(shí)與以往不太一樣了,。以前我一踏入語文組辦公室就頭疼，那時他們不僅拼命詆毀章老師,，彼此之間也相互勾心斗角,。而這一周,，我?guī)状吻巴Z文組,，竟發(fā)現(xiàn)他們不僅全力維護(hù)章老師，組內(nèi)老師也變得團(tuán)結(jié)起來,。就拿咱們班的作文來說,，直至如今我才明白，學(xué)校只要求學(xué)生每兩周寫一篇習(xí)作,，全校只有咱們班每周都有習(xí)作訓(xùn)練,，也只有咱們班有兩個作文本。陸老師承擔(dān)兩個年級的語文教學(xué),，兩周批閱三個不同題目的作文實(shí)在力不從心,。他原本計(jì)劃停掉章老師自己出題的那個作文本，可李文琛老師卻堅(jiān)決不同意,。他表示咱們班失去章老師已經(jīng)損失夠大的了,，絕不能再更改章老師習(xí)作訓(xùn)練的傳統(tǒng)。這既是對章老師的敬重,，也是對咱們班學(xué)生的負(fù)責(zé),。后來，經(jīng)過語文組老師共同商議,，決定章老師自己出題的那個作文本由陸鯤老師親自批閱,，學(xué)校布置的那個作文本則由李文琛、陸鯤,、尹鴻和劉芳四位老師共同承擔(dān)批改任務(wù),。對于這樣的安排，大家都欣然接受,，沒有一位老師抱怨,。你說，這是不是奇跡,？陸老師還向蘇沐陽,，也就是柳笛那個班的班長借來了他三年來所有的習(xí)作，我的天，一共一百四十七篇,！他對每一篇都仔細(xì)研讀,，還把章老師自己出的題目一一抄錄下來?？吹阶詈?，他不禁感嘆道：‘經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，作文水平不想大幅度提高都難,！’”
纖纖微微垂下眼眸,，心中說不上是什么滋味。語文組老師的變化在她的意料之中,，畢竟她這一段的所見所聞,，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比文俊豐富得多。較之這份翻天覆地的變化,，她更心疼的是章老師對學(xué)生那份深沉的付出,。她知道，批改作文是最讓語文老師頭疼的工作,，有的語文老師甚至用“哭”來形容批作文的感受,，把“又批完了一本”稱作“又‘哭’完了一本”。然而章老師,，卻主動增加一倍工作量,，只為扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生寫作水平?？稍?jīng)的他們,，卻并不懂得珍惜，甚至怨聲載道,，直至失去這一切,，才幡然醒悟，卻為時已晚,。
“另外,，我發(fā)現(xiàn)語文組老師的精神面貌也有了不小的變化，尤其是尹鴻老師變化最為明顯,?！蔽目±^續(xù)說道，“周二咱們學(xué)校進(jìn)行了月考,，你信不信,，咱班雖然耽誤了一周的語文課，月考語文成績依然取得了第一名,。周四語文成績下來后,，我去語文組抄分?jǐn)?shù),，發(fā)現(xiàn)尹鴻老師正在那里一張一張地分析他教的兩個班的試卷，還拿咱班的試卷做對比,。這次他們班的成績依然不理想,，可奇怪的是，他的臉上已沒有了先前那副七個不服八個不忿的樣子,，取而代之的是一臉的平和,，只是單純地、冷靜地剖析教學(xué)中的得與失,。更絕的是,，陸鯤老師居然也在一旁幫他分析，既分析尹老師班的試卷,，也分析咱們班自己的試卷,，李文琛老師有時也來參與討論。其他的語文老師也在專注地進(jìn)行試卷分析,，他們或是一個人冷靜思考,，或是兩三個人熱烈討論，所探討的只有語文知識和教學(xué)方法上的問題,，沒有摻雜任何其他因素?？吹竭@種情形,，我簡直呆住了，甚至忘了和老師們打招呼,。就在這時,，高校長進(jìn)來了，環(huán)視了一圈辦公室,，笑著說了一句：‘語文組的面貌真是煥然一新?。 坏貌徽f還是高校長會說話,，這要是我,，非得傻傻地問一句：‘這太陽怎么從西邊出來了？’語文組的老師們也會聽音兒,，尹鴻老師當(dāng)時就站起來說：‘高校長,，不瞞您說，以前是我的眼界太狹隘了,，天天就只盯著自己那點(diǎn)子蠅頭小利,，整天心浮氣躁的，總想怎么壓別人一頭,，根本靜不下心來教書,。如今拋開了那些功名利祿，把目光聚焦到學(xué)生身上，一門心思就想著怎么上好課,，教好書,，我竟發(fā)現(xiàn)，我的語文,，居然教出些滋味來了,。’’李文琛老師也感慨道：‘尹老師的話正是我想說的,。當(dāng)我們放下自身的私利,，將目光真正投注到學(xué)生身上——不僅關(guān)注自己班的學(xué)生，也關(guān)注全校每一個學(xué)生,；不僅著眼于學(xué)生現(xiàn)在的成績,，更著眼于學(xué)生未來的成長——我們的視野就拓寬了，格局就變大了,，所有糾結(jié)的問題也就迎刃而解了,。’高校長沉默良久,，長嘆一聲：‘章老師若在天有靈,，也該欣慰了！’”
纖纖的嘴角微微抖了抖：“文俊,，你還記得章老師說過的這句話嗎,？看似無解的題，把‘小我’去掉就有解了,。其實(shí)章老師在文章里也寫過類似的話,。”她從書桌上拿起那本《海天寄語》,，翻到那篇《山巔之上》,，遞給文俊。
文俊雙手鄭重地接過來,，像捧著一件孤本似的,，小心翼翼地翻閱著?？赐赀@篇文章后,，他又忍不住看了其他幾篇文章，然后合上書,，無比珍重地放在桌面上,。“纖纖,，”他抬起頭,，眼眶微微泛紅,，“我怎么覺得章老師此刻就在這個房間里，就在我們身邊呢,？”
纖纖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我讀的時候也有這種感覺,。以前章老師說過，真正的作家會把靈魂傾注到文字中,，他說的就是自己吧,。”
“這本書,，你沒還給柳笛,？”文俊眼神中流露出一絲謹(jǐn)慎。
“柳笛送給我了,，連同這張照片,。”纖纖指著書桌左上角那張章老師的照片,，此時這張照片已經(jīng)被她鑲嵌在一張精美的小相框里了,，“她托蘇沐陽帶了話，說我不必還回去了,，她那里還有備份,。”
文俊驚訝地張大了嘴巴,，好半天才說一句：“柳笛,，真夠?qū)捜莸摹,！?p> 纖纖嘴唇動了動，似乎想說什么,，最終還是什么都沒吐出來,。文俊似乎突然想到了什么：“對了，柳笛周五那天去了語文組,，蘇沐陽陪她來的,。她是來取磁帶的。你知道嗎,？其他語文老師在聽章老師的課時,，有好幾個老師居然把他的課用錄音機(jī)偷偷錄下來，加起來有十多盤磁帶呢,。高校長周四去語文組,，也是告訴他們柳笛要來的消息，提醒各位老師別忘了把磁帶帶來,。我之前和柳笛打過交道,，聽說她周日就要回BJ,，所以特地跑到語文組，想再見她一面,。我沒想到那些老師居然把翻錄的磁帶自己留下,，而堅(jiān)持把原聲磁帶送給柳笛。雖然他們也挺舍不得的,，卻認(rèn)為柳笛比任何人都更有資格珍藏章老師的聲音,。讓大家沒想到的是，在臨走的時候,，柳笛突然向大家深深鞠了一躬,，真誠地說：‘謝謝各位老師對我這份心意的成全，也謝謝大家在上周的教職工大會上,，冒著巨大的風(fēng)險為章老師勇敢發(fā)聲,，仗義執(zhí)言?！驮谀且豢?，辦公室突然死一般的寂靜，空氣仿佛凝固了一般,。其實(shí)從柳笛進(jìn)入語文組辦公室那一刻開始,，有些老師就已經(jīng)低下頭不敢看她。而如今她這一鞠躬,，更像是一記重錘,，狠狠砸在每個老師的心上。尹鴻老師根本不敢直視柳笛的眼睛,，他滿臉通紅,，頭幾乎埋到了領(lǐng)子里，一雙微微顫抖的手緊緊地揪著自己的衣角,，仿佛要把衣角撕破了,；陸鯤老師不自覺地嘆了口氣，緩緩抬起頭,，眼神中滿是懊悔,，嘴唇動了動，卻沒有發(fā)出任何聲音,，只是沉重地?fù)u了搖頭,，臉上寫滿了自責(zé)；劉芳老師眼圈已經(jīng)紅了,，下意識地用手捂住了嘴,，仿佛在努力克制著即將涌出的淚水。其他老師,，無論站著的還是坐著的,，每個人的臉上都帶著深深的悔意,。有幾個老師相互對視一眼，又迅速低下頭,，仿佛在無聲地交流著內(nèi)心的愧疚,。最終，李文琛老師在一片靜默中站了起來,，用無比沉痛的語氣說：‘柳笛,，你的感謝，實(shí)在讓我們所有人無地自容,。說實(shí)話,，我們配不上你的這份沉甸甸的感謝。章老師身為語文組的一員,，我們不僅沒有好好保護(hù)他,，反而加入了制造和傳播謠言的隊(duì)伍，肆意地污蔑,、誹謗,、詆毀他，甚至成了這支隊(duì)伍的排頭兵和骨干力量,，最終釀成了這場無法挽回的悲劇,。可以說,，我們每個人都是殺害章老師的兇手和罪人,。那些所謂的仗義執(zhí)言，不管冒著多大的風(fēng)險,，也無法彌補(bǔ)我們的罪過,。我們對不起章老師，也對不起你,。所以今天,，作為組長，我懇請你給我們一個機(jī)會,，允許我們語文組全體老師表達(dá)對章老師和你的深深歉意。雖然這句道歉來得太遲了,，無法挽回大局,，但我們依然要說出來，不是為了乞求你們的原諒,，而是為了我們心底那份被章老師喚醒的底線和良知,。’說完,，他掃視了一眼周圍的老師,，所有的語文老師都默默地站了起來,，向柳笛深深地鞠了一躬，說了一聲：‘對不起,！’這聲‘對不起’有先有后,，有輕有重，但每一個聲音都充滿了懊悔與內(nèi)疚,。而當(dāng)他們抬起頭來時,，我發(fā)現(xiàn)，每一位老師的眼中都閃動著淚光,，有的甚至已經(jīng)淚流滿面,。”
纖纖的心不知所以地顫抖起來,，如同被人輕輕觸碰后晃動的鐘擺,。語文組老師的那份愧疚和懺悔，與她這一周的心境產(chǎn)生了奇妙的呼應(yīng),?！傲延惺裁捶磻?yīng)？”她輕聲問道,。
文俊發(fā)出一聲輕微的嘆息：“柳笛的身子突然晃了晃,，一旁的蘇沐陽趕緊扶住了她。她用了好一會兒的時間穩(wěn)住了自己,。然后,，她平靜地對大家說：‘事情已經(jīng)發(fā)生了，也怨不了哪個人,。章老師也沒埋怨過任何人,，更沒有埋怨過對他過于苛刻的命運(yùn)，所以大家也不要過于自責(zé)了,。不管怎么說,，章老師用生命，換來了大家的覺醒,，換來了大家向惡勢力宣戰(zhàn),，維護(hù)良知和正義的勇氣，也換來了一中如今的風(fēng)清氣正,、朗朗乾坤,，他若看到這些，想必也會欣然接受大家的道歉,。只是,，洪水泛濫之際，每一滴水滴都不是無辜的,。我只希望章老師的悲劇不會在第二個,、第三個人身上重演,。聽蘇文教授講，章老師生前曾說過一句話：‘當(dāng)真相被層層迷霧所籠罩的時候,，我們最底線的善舉就是閉嘴,。’如今我把這句話送給各位,，望大家三思,。’說完,，她再次深深地鞠了一躬,，轉(zhuǎn)身離開了辦公室?！?p> 文俊說完后,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著纖纖。纖纖沒有注意他,，只是怔怔地望著桌角那張章老師的照片,，好久，才低低地說了句：“柳笛,，的確配得上章老師對她的愛,。”
文俊的眼里突然燃起一抹贊賞和感動的光芒,?！袄w纖，你長大了,?！彼芍缘卣f，“你終于肯叫一聲‘章老師’,，而不再對他直呼其名了,，甚至開始正確地看待他和柳笛了?？磥?，高校長說得對，你真的開始懺悔和改變了,?！?p> “高校長？”纖纖身子一顫,，“他，什么時候說的,？”
“就在周一第一節(jié)語文課之后,?！蔽目〗忉屨f，“下課后,，高校長和咱班同學(xué)聊了很多,，其中就提到了你。他告訴我們你改變了不少,，甚至敢于和傷害章老師的人抗?fàn)?。他還讓我們不要把怨恨都?xì)w咎于你一人，其實(shí)很多人都曾無意中傷害過章老師,。他對我們說：‘請大家想一想,，你們自己，難道沒有在背后議論過章老師嗎,？難道沒有曾經(jīng)相信和傳播過那些謠言嗎,？’這句話讓大家都羞愧地低下了頭。所以這幾天,，在背后埋怨你的人也少了很多,。”
“是嗎,？”纖纖難以置信地追問了一句,，“你們，真的不恨我了嗎,？”
“要說一點(diǎn)不恨,，好像現(xiàn)在還做不到?！蔽目∽プツX袋,，還是說了實(shí)話，“但肯定不像以前那樣恨得咬牙切齒了,。其實(shí)這一周,，同學(xué)們更多的是在反思自己。不說別人,，就說我自己,。其實(shí)，作為課代表,，我是咱班所有同學(xué)中從章老師身上受益最多的一個,。就拿幫章老師批作文這件事來說，每一次習(xí)作訓(xùn)練,，別人只能從自己被章老師批閱的那一篇作文中獲得啟發(fā),，得到提升，而我卻從全班五十篇作文的批改中都能汲取豐富的營養(yǎng)。章老師一共對我們進(jìn)行了十次習(xí)作訓(xùn)練,，我們倆共同批改了五百篇作文,。別的不說，單說在章老師逐字逐句修改的過程中,，我的語感就有了極大的提高,。陸鯤老師就曾對我說，上次習(xí)作,，我的文章是全班語言最自然最流暢的,。可是每次幫章老師批作文的時候,，我不僅不感恩,，還帶著一肚子的詛咒與怨氣，甚至為此在背后說了章老師不少壞話,，對關(guān)于他的那些謠言也深信不疑并津津樂道,，現(xiàn)在想起來，我那時真他媽的是個混球,！”文俊突然用拳頭狠狠地砸著自己的腦袋,，一連砸了好幾下，直到纖纖拼命拽住他的手才停下來,?！袄w纖，你知道嗎,？”他繼續(xù)用哀傷的語氣對纖纖說道,，“章老師離開的那一天，在分別的時候還對我表示了感謝,，甚至還沖我笑了一下,。我當(dāng)時就后悔萬分，現(xiàn)在更是連腸子都悔青了,。如今,，沒有人需要我?guī)退凶魑牧耍矣肋h(yuǎn)失去了這珍貴的鍛煉機(jī)會,。直到現(xiàn)在,，我送作業(yè)還經(jīng)常走錯了地方。那間小辦公室已經(jīng)不上鎖了,。高校長征求了老師們的意見,，決定讓辦公室保持原樣，除了那盆茉莉花被柳笛搬走了,，那些作文本搬到了陸老師的辦公桌上,，其余一點(diǎn)沒變,。高校長甚至還把打掃辦公室衛(wèi)生的任務(wù)交給了我。每天中午我都要去那里把辦公室打掃干凈,，然后就坐在章老師對面的那把椅子上發(fā)一會呆,。有時我會突然覺得章老師就坐在我對面，正靜靜地等著我給他讀作文……”他突然說不下去了,，大顆大顆的淚珠從眼眶里涌出，順著臉頰流下來,。他突然撲在椅子背上,，把頭埋在臂彎里。好一會兒,，他才抬起頭來,，眼睛紅腫，臉上還帶著淚痕,?！袄w纖，”他用沙啞的聲音說,，“人,，為什么總是在失去的時候才知道后悔？我們曾經(jīng)那么無知,，又那么自以為是,，我們一起把章老師推下了深淵，如今我們知道自己錯了,，卻什么也挽救不回來了,。”
纖纖的大眼睛里也迅速地蒙上一層淚,?！笆前。阏f過,，我們誰都回不去了,，”她凄然地說，“而我,，更是如此,。我不是組成洪水的水滴，我是掀起巨浪的風(fēng)暴,。每一滴水滴都不是無辜的,，那風(fēng)暴更是罪魁禍?zhǔn)琢恕＜词鼓銈冊徫?，我也不會原諒自己,。我會在道德的審判臺上,，被自己的良心時刻拷問，一生一世都不得翻身,?！?p> 文俊看著眼前這個曾經(jīng)那么驕傲自負(fù)，如今卻在巨大的痛悔中備受折磨的女孩,，不知怎么就滋生出一種憐憫的柔情,。“纖纖,，別把那么多的枷鎖都往自己身上套,，”他不禁勸慰起纖纖來，“這不是你一個人的錯,，所以也用不著你一個人來承擔(dān)后果,。雖然你的某些舉動是挺過分的，但好在沒有做出忘恩負(fù)義,、恩將仇報(bào)之類喪盡天良之事,，只是太任性太沖動了。如今你已經(jīng)真誠悔過,，相信大家也會逐漸接受和原諒,。畢竟，我們誰都有錯,。高校長說,，反思過去是為了更好地面對未來。我們既然無法改變過去,，那么就一起面對未來好了,。”
纖纖仿佛被狠狠地劈了一刀,，身體猛地一顫,，臉上頓時失去了血色。她的嘴唇微微顫抖著,，仿佛被一股無形的力量擊中,。文俊嚇了一跳，他沒想到自己好心的安慰竟然取得了這樣“驚人”的效果,?！袄w纖，你怎么了,？我哪句話說錯了嗎,？”他扶住了纖纖的肩膀，一張臉已經(jīng)急得通紅,。
過了好一會兒,，纖纖才緩緩回過神來,，眼神中漸漸浮現(xiàn)出一抹痛苦與哀傷：“文俊，如果我真是那忘恩負(fù)義,、恩將仇報(bào)之人,，你還會接受和原諒我嗎？”
“你怎么能是這樣的人呢,？”文俊脫口而出,，“是，同學(xué)們背后議論過你,，說你驕縱任性,、自以為是、總以自我為中心,，恨不得天下人都圍著你轉(zhuǎn)……但從來沒有人說你有壞心眼兒。再說了,，章老師又沒對你有什么特殊的恩惠,，又怎么談得上恩將仇報(bào)呢？”
纖纖苦笑了一下,，那笑容在淚水的映襯下顯得更加苦澀：“也許,，我比你們想象得更壞呢！所以以前的我,，從來不愿意面對過去,，而現(xiàn)在的我，更沒有勇氣面對未來,?！?p> 文俊張了張嘴，剛想要說什么,，客廳里那個巨大的落地鐘突然敲響了,，整整十二下。文俊猛地一拍腦袋：“哎呀,！這么快就到中午了,！我得趕緊回家，還有一大堆作業(yè)沒做呢,！”他突然握住纖纖的手：“纖纖,，周一就來上學(xué)吧。高中功課緊,，耽誤時間長了可就跟不上了,。”
纖纖不置可否地笑了笑：“我送你,?！?p> 文俊輕輕地嘆了口氣,，拉開了房間的門?？蛷d里站著爸爸和媽媽,，他們似乎剛剛買菜回來。媽媽熱情地挽留文?。骸爸形缌粝聛沓燥埌?！纖纖她爸特地買了一條魚，他做魚可好吃了,?！?p> 文俊的臉上立刻浮現(xiàn)出一抹厭惡，他甚至都沒有試圖去遮掩：“不了,，我媽媽還等著我回家吃飯呢,！叔叔阿姨再見！”說完頭也不回地向外走去,。
“那,，以后常……”媽媽那個“來”字該沒說出口,，就被“砰”的關(guān)門聲打斷了,。
兩口子看了看緊閉的房門，又互相對視了一眼,。爸爸尷尬地咳了兩聲,，語氣中竟沒有多少不滿的情緒：“這小子，倔得可以??！真不愧是章玉教出來的學(xué)生！”
纖纖沒有搭理爸爸,。她默默地回到自己的房間,，從文俊拎來的兜子里拿出一個蘋果，擦干凈,，放在嘴里咬了一口,，一時間竟辨不出是什么滋味。