葉蘇并沒有急著打字,，而是回憶了一下，思考了一下,。
他從霞詩子老師的小說中,，輕而易舉的看出了這位霞詩子老師的野心，她想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)其他人所沒有創(chuàng)造過的世界,，她想要寫出一本,，其他人所從來沒有寫過的小說。
事實(shí)上,，不僅僅是霞詩子,，幾乎每一個(gè)作者，都會(huì)有這樣的想法,，這樣的野心,。
也只有這樣的小說，才能夠真正的得到歡迎與認(rèn)可,，從而開創(chuàng)出一個(gè)潮流,，甚至一個(gè)時(shí)代！
然而可惜的是,，這位霞詩子老師,，并沒有相應(yīng)的實(shí)力……是的，雖然葉蘇對(duì)這位霞詩子老師很有好感,，之前在那場網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)之中,，霞詩子老師是第一個(gè)站出來的人，從而讓風(fēng)向迅速變化了,。
可即使如此,，一碼歸一碼，葉蘇還是認(rèn)為,，這本小說寫得很爛,，真的很爛。
霞詩子老師,，并沒有那樣的實(shí)力，寫出開創(chuàng)一個(gè)時(shí)代潮流的小說,，她的實(shí)力,，并不足以支撐她的野心完成這個(gè)瑰麗的夢(mèng)。
他堅(jiān)持認(rèn)為,，這樣直接說出來,，才是對(duì)霞詩子老師的最大幫助。
不過現(xiàn)在能夠教她,，她也不介意的話,，就更好了,。
葉蘇皺著眉，略微思考了一下后,，將雙手放在鍵盤上,，迅速敲打起來。
青花棘：霞詩子老師,，如果是我來寫這個(gè)故事的話,，首先，我要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)人物性格鮮明的主角——他強(qiáng)大且喜歡享受樂趣,，戰(zhàn)斗力直接設(shè)定成最強(qiáng)也完全沒有問題,。主要是性格鮮明，這是非常重要的一點(diǎn),。
霞詩子：然后呢,？
這是非常普通的一點(diǎn)，即使是霞詩子也知道這一點(diǎn),。
青花棘：然后就是世界觀的介紹,，既然想要塑造一個(gè)全新的世界，那就直接將過去的一切,，全部拋棄好了,，別管什么異世界，別管什么魔法魔力,，別管什么亂七八糟的,，直接創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的世界。
青花棘：如果是我的話,，我會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)箱庭世界,，這個(gè)世界很大，比地球還要大幾十萬倍,，科學(xué)啊合理啊,，什么都丟掉好了。
青花棘：除了世界之外,，還要就是主線,，支線，伏筆,，以及其他的人物塑造,，另外就是戰(zhàn)斗的描寫……
…………………………
葉蘇說了很多很多，他將《問題兒童都來自異世界》這本輕小說的大概劇情以及設(shè)定,，還有人物,，都拿出來說了一下。
前世這本輕小說,，賣的非?；鸨?，雖然動(dòng)畫制作因?yàn)樘木壒剩苯颖┧懒?。但輕小說,，卻非常火爆,，不得不說,，是一部優(yōu)秀之作！
關(guān)于這本小說,，卻還有個(gè)故事,。
實(shí)際上，問題兒童這本小說,，并不是在靈感無敵,，信心滿滿的狀態(tài)下創(chuàng)作的。
反而是作者龍之湖太郎在半自暴自棄的心情下寫出來的作品,。
之所以會(huì)這樣,，理由是因?yàn)椤叭绻谖迥陜?nèi)無法出道就要放棄寫作”這種作者個(gè)人訂下的限制。
一次次的失敗,，讓作者龍之湖太郎心死如灰,。他投稿的小說，不斷的失敗不斷的失敗,，直到最后一年——最后一部作品《問題兒童都來自異世界》,，終于出來了。
要是“問題兒童系列”沒能以文庫的形式出版,。作者龍之湖太郎就會(huì)向責(zé)輯說出“我已經(jīng)死心了,。”這句話,！
然后退出輕小說界,！
畢竟作者龍之湖太郎和其他作者不同，既不是學(xué)生也不是兼職,。
他是孤注一擲投入到了輕小說的世界中來的,，他堵上了自己的青春年華，然后直接全職的勇士,。
這部“問題兒童系列”作者加入了形形色色的各式世界觀,，甚至可以說是有些太過頭了。
不過,，作者之所以會(huì)塞進(jìn)這么多要素，其實(shí)還有點(diǎn)小原因,。
在第十二屆還是十三屆Sneaker大賽時(shí),，作者得到一個(gè)評(píng)語是：“希望作者能更具備消耗點(diǎn)子的胸襟,。”
這就是原因,，或者該稱之為元兇,。
看到這個(gè)評(píng)語后，走投無路的又極其惱怒的龍之湖太郎,，幾乎放下了一切,，開始隨心所欲創(chuàng)造了自己的世界，這就是箱庭世界,！
霞詩子的故事,，和《問題兒童都來自異世界》有些相似，不過兩者的差距,，毫無疑問是一個(gè)天一個(gè)地,。葉蘇將這本小說拿出來說，完全沒有任何問題,。
事實(shí)上,，如果不是因?yàn)椴淮_信的話，葉蘇甚至?xí)苯咏滔荚娮尤ゾW(wǎng)絡(luò)小白文……
霞詩子這樣的日本少女輕小說作家,，寫網(wǎng)絡(luò)小白文,，想想就讓人感覺好玩。
不過既然不確定網(wǎng)絡(luò)小說,，能否在這個(gè)世界的日本行得通,，葉蘇是不會(huì)隨便拿出來的，畢竟這霞詩子可是自己的恩人,，不應(yīng)該這樣坑人家才是,。
所以，葉蘇將《問題兒童都來自異世界》這本小說的構(gòu)思拿出來,，分享給了霞詩子,。
至于選擇寫《問題兒童都來自異世界》，還是只是取其精華,，寫出自己的小說,，那就是霞詩子的選擇了。
葉蘇只是送給了她這本小說的構(gòu)思,，怎么選擇還是看霞詩子,。
得到《問題兒童都來自異世界》構(gòu)思的霞之丘詩羽，仿佛感受到了“新世界”,，而葉蘇的一言一語,，就像是給她打開了新世界的大門。
不得不贊嘆的是，這真是太厲害了,，這樣的思路,，簡直是太精彩了。
霞之丘詩羽感覺這本小說,，如果寫出來的話,，絕對(duì)會(huì)大火——而青花棘老師居然毫不猶豫，將其拿出來分享給了她,！
霞之丘詩羽深深的明白,，這份禮物的貴重，一時(shí)間心中滿是感激,。
原本只是叨擾葉蘇,，抱怨兩句，誰知道居然會(huì)得到這樣的禮物,。
這讓霞之丘詩羽完全沒有想到,。
猶豫許久，她感謝說著：多謝,。
青花棘很快便回復(fù)：不用,，霞詩子老師對(duì)我的聲援，可比這份構(gòu)思珍貴多了,。
對(duì)于葉蘇來說,，的確如此，可在霞之丘詩羽看來,，她的聲援,，可沒有這份構(gòu)思萬分之一珍貴啊。
霞之丘詩羽深深記載心中,，隨后開始重新整理思路去了,，說了一聲告辭。
葉蘇也關(guān)掉了LINE的對(duì)話框,，進(jìn)入了游戲,，玩一會(huì)兒游戲放松一下……