按照今井教練“好的心態(tài)是擊球的金鑰匙,，仔細(xì)觀察是準(zhǔn)備擊球的前題,。”這番棒球人生經(jīng)驗之談,，野球部部員們開始了奇異的觀察力訓(xùn)練之旅,。

　　按照今井教練的說法：“這次是第一次訓(xùn)練，就給你們這些小子們一點溫柔的對待吧,！如果你們連身邊的校友同學(xué)的日常舉動都不能有所觀察,，有所觸動，那么上了鉆石球場的你們也只有被對方投手戲弄于股掌的命運,！”

　　因此就有了野球部部員們齊集于校園門口,，聚眾圍觀其他同學(xué)放學(xué)這一幕奇妙的畫面出現(xiàn)……

　　按照今井教練的安排，每個訓(xùn)練小組的組長指名其他訓(xùn)練小組的某個組員,，并且該組長隨機指定一個放學(xué)時從校門口走過的學(xué)生,，然后被指名的組員就預(yù)測并報告自己預(yù)斷出來的情況——被指定的這名學(xué)生下一步的行動是什么。然后其他組員負(fù)責(zé)記錄預(yù)測報告,，并且核對被指名的組員做出的預(yù)測是否與事實發(fā)生的情況相符……

　　“矢部（明雄）,！請注意那個扎著馬尾辮，背著粉色書包的女生！”某組長開始給別組的組員挖坑,。

　　“嗯……”被指名的別組組員開始觀察指定的學(xué)生,。

　　“她下一個路口會向右轉(zhuǎn)彎！”

　　“判斷錯誤,！矢部君,！”

　　“這名女生直直過了馬路……”

　　“你的觀察太馬虎了！矢部,！”

　　“湯川（學(xué)）,！請觀察那個邊走邊玩手機的卷發(fā)女生！”不甘示弱的別組組長誓要反挖,，坑回來,！

　　“……”默默無語觀察的某組員。

　　“她下一個路口會向右轉(zhuǎn)彎,！”這回答不正是剛才別人說過的嗎,？一個字都不改就照搬？,！這回答也太懶了吧,？

　　“然后她會走向路對面的公車站等車……”追加了分析。

　　“判斷正確,！湯川,！真有你的??！”

　　“過獎過獎！這是大家都能做到的事……”

　　回頭坑人不成的別組組長,，一臉吃了粑粑的難堪樣……

　　“各位野球少年,！要好好的集中精神注意觀察！現(xiàn)在還不過是預(yù)測較為熟悉的校友同學(xué)的行動,，到了比賽場上,，我們將要面對的都是未知的對手，一定要注意觀察,，搜集一切可用的信息,！”今井教練的鞭策毫不松懈。

　　“哦,！”

　　野球部新球場,，暫新而且寬闊的管理室里，神無月貝莉亞魔女監(jiān)督一身工人階級的工作服,，手拿工具站在一臺臺體積碩大,，坦露心扉的機器之前忙碌著，一旁的御守萬里野球部部長也是一身工裝打扮……

　　“萬醬，把差速器遞給我,?！?p>　　“給！”

　　然后是“嘰哩哐啷,！”一陣陣擺弄機械時應(yīng)該發(fā)出的聲音,。

　　“嗯！”魔女點了點頭,，關(guān)上機械艙門,。

　　“待回再調(diào)試一下，測驗一下實際效果……”

　　“貝醬,，聽說那個今井在搞什么擊球觀察力訓(xùn)練,，他就帶著野球小子們一幫人，站在路口上東逛西逛的游手好閑的看女學(xué)生,！真是浪費社團活動時間,！”

　　“哦？是么,？那還真是別開生面?。　蹦贿叢僮鞴ぷ髡具M行計算一邊回答,。

　　“我們只有很有限的時間和資源,，而且這些資源在很大程度上已經(jīng)不可能再有多少增加的余地了……我們既然無法增加手上擁有的資源，那就應(yīng)當(dāng)增加現(xiàn)有資源的使用效果,。通才可遇不可求,，所以我們只能因地制宜，知人善用,，善用專才,，提高人才在單位時間內(nèi)的有效性……”

　　“所謂有效性，就是使能力和知識這些資源,，能夠產(chǎn)生更多更好成果的一般手段,。”御守部長接話,。

　　“你這是在考我《有效的管理者》么,？貝醬！”

　　“當(dāng)然不是,！萬醬,！我只是想說，今井是擊球教練,，所以擊球方面怎么指導(dǎo),，是由他全權(quán)負(fù)責(zé),！而我們只要……成果！”

　　“嗯,！好吧,！希望你是對的！”御守御姐,。

　　御守部長繼續(xù)發(fā)問：“那么關(guān)于球隊……貝醬,，你真的決定用手上的這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)來決定先發(fā)陣容么？”

　　“嗯哼,！我們不過是一支成立不到兩年的球隊,，現(xiàn)在的人員配置組合，在一起的時間也不過只是幾個月而已……”

　　“如果我們球隊是一只職棒球隊的話,，那些統(tǒng)計數(shù)據(jù)的精確性和可靠性就會大大提升,，可是我們是一支參加甲子……更正，還未參加過甲子園的高中球隊,，所以,，這些數(shù)據(jù)也只有資料的價值……”

　　“貝醬，那你所說的用個人數(shù)據(jù)評分的表現(xiàn)來決定陣容排位是騙人的,？”御守部長露出邪惡的微笑,。

　　“當(dāng)然不是了！如果按照數(shù)據(jù)評分排位組成的球隊陣容實戰(zhàn)表現(xiàn)不佳,，那就說明需要調(diào)整陣容,，如此一來，數(shù)據(jù)評分……就只是數(shù)字了,！”

　　“用個人數(shù)據(jù)評分建立的積分制來從制度上調(diào)動部員們訓(xùn)練的積極性,，用小組訓(xùn)練來讓部員們參與訓(xùn)練自主管理，輔之以小組末位欠點,，優(yōu)勢特長加分,，三重交叉評分……”

　　“實際上數(shù)據(jù)評分……僅供參考！教練組保留最終解釋權(quán),，對么？”御守部長露出果然如此的表情,。

　　魔女還是有套路?。?p>　　又是新一天的擊球訓(xùn)練,。

　　這次野球部部員們來到了一處意想不到的的地方,。

　　草坪，果嶺,，電瓶車……是的,，一看就知道這就是高爾夫球場,。

　　今井教練拍拍手，將野球少年的注意力吸引過來：“今天我們的訓(xùn)練課要說的就是擊球中的一項細(xì)節(jié),?！?p>　　“經(jīng)過我在訓(xùn)練和比賽中的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個事實,！小子們,，你們當(dāng)中不少人擊球的時候，十分不注意手腕的運用,！”

　　“矢部君,，你不用東張西望的，這說的就是你了,！”

　　“立見不二,，井川強，你們也給我好好的聽著,！”

　　“現(xiàn)在就由你們?nèi)齻€,，首先示范一下！用高球桿把球擊得遠(yuǎn)遠(yuǎn)越好,！”今井教練指名,。

　　“噯？”三人行,。

　　“還等什么呢,？機會難得！趕快抓緊時間,！”今井教練催促道,。

　　也不知道是因為過于興奮，過于緊張,，還是因為三人都沒有打高爾夫球的經(jīng)驗……

　　三人的擊球表現(xiàn)——只能說好歹還是把球擊了出去,！

　　今井教練手搭涼棚，一邊觀察球的落點,，一邊頭也不回地問：“將球打成這個鬼樣子,，我說……你們?nèi)齻€人都是盡全力在揮桿了？”

　　三人面面相覷,，決定還是實話實說：“哈伊,！”

　　“很好，我很滿意,！”今井教練鼓鼓掌,！他的話出人意料。

　　三人有些懵,，打成這種東倒西歪,，不高不低不遠(yuǎn)的水平……也能稱之為“滿意”,？今井教練今天吃了治療毒舌的藥？

　　“很好,！你們讓大家看到了什么是揮桿過度,！”