“咋了,？老李,？”許老師對老李打斷比賽有些不滿,，他正進入狀態(tài),，正想好好發(fā)揮,，一展身手,，卻被老李叫了暫停,，他有些不高興,，但又不好發(fā)火,。他這人在比賽過程中不喜歡打斷,，這會讓他失去比賽的感覺，他是個很要強的人,，不想在一個十來歲的孩子面前丟臉,，現(xiàn)在局勢對他很好,，他可不想讓別人笑話打不過一個小孩！

　　“沒什么,，我給這孩子提點一下,，你也讓著他點，讓他盡量發(fā)揮出來,，不是更好看嗎,？”

　　“就他？能怎么讓,，我看就這樣了,！”對李老師的偏心，他是很不滿的,，所以嘴上就有些嘮叨了,。

　　李老師沒有注意到他的不滿，只是想著如何讓展翔完全發(fā)揮自己的水平,，卻沒想到會在無意間得罪了許老師,，這是他沒有預(yù)料到的。他一心看好這個有天賦的孩子,，希望他能成材,，所以看他沒打好，忍不住就想指點一下,，希望他能進步,。

　　“你要放開些打，不要緊張,，把你最好水平發(fā)揮出來”,，他開導(dǎo)著展翔，一邊的許老師很是不屑一顧,，有本事你來啊,，一旁多什么嘴啊，網(wǎng)球比賽哪有暫停的說法,，還真把自己當(dāng)個人了,，他不想站一邊看他們商量怎么對付他，就轉(zhuǎn)身離開走到他放背包的椅子那里,，從包里拿出水來喝著,，這邊李老師并沒有注意到他的表情變化。

　　“你要積極跑動,，多動起來,，狀態(tài)不好，手里就會緊,，多跑幾趟,，把身體活動起來就不緊張了,，身體就沒有那么僵硬了，你說是不,？”李老師邊說邊用又手比劃著,。

　　展翔認(rèn)真的聽著他說的，把心情平復(fù)了一下,，剛才確實有點緊張,，本來他感覺有些球是可以接到的，但身體就是不聽話,，總是夠不到，幾個球下來,，自信心就被打沒了,，自己不得分，情緒不激動,，手上就越來越?jīng)?，手感就越來越差?p>　　李老師并沒有對展翔批出許老師的弱點，展翔也沒想要知道,，聽李老師給他指點完,，他一下子來了精神，他覺得自己有機會贏了許老師,，他是個很會舉一反三的人,。

　　倆人繼續(xù)開始比賽，經(jīng)過李老師指點,，展翔鼓起精神,，迎接對手的發(fā)球。

　　許老師明顯有點生氣,，他對李老師的做法有了些許的不滿,，也許是為了找回點面子，也許是為了在對手面前表現(xiàn)吧,，他都忘了自己的身份,，而對手只是一個十幾歲的少年，也是他太在意了,，完全沒有想過這只是一場普通的交流比賽,，他們只是業(yè)余選手，對手又只是一個剛學(xué)球的孩子,，他完全可以把這當(dāng)成是一場教學(xué)指導(dǎo)比賽,，但他沒有這么做，他太認(rèn)真了,。為了給對手一點顏色看看,，他拿出了自己最拿手的絕技,，大力旋轉(zhuǎn)式發(fā)球，網(wǎng)球的球速并不是特別快,，但是力量卻非常大,，在對手球拍觸球的一瞬間，球會因為旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生向外的力量,，在觸碰球拍后向外場彈去,，一般的業(yè)余選手很少能有人為這樣的發(fā)球，這個許老師以前是專業(yè)隊退下來的,，基本功還是在的,，這就像乒乓球里的旋轉(zhuǎn)發(fā)球一樣，業(yè)余選手與專業(yè)選手之間的差距不在力量上了,，更多的是在這球的旋轉(zhuǎn)上,，業(yè)余選手難以把握這樣高難度的技術(shù)動作，現(xiàn)在他把自己壓箱底的技術(shù)都拿了出來,，可見他是真的生氣了,。

　　許老師雖然拿出了自己最拿手的絕技，但是他現(xiàn)在的心情已經(jīng)起了波動,，手上的技術(shù)動作開始發(fā)生了變形,，他的第一記發(fā)球雖然力量十足，但是并沒有打出自己理想的的狀態(tài),，展翔有了準(zhǔn)備,，很輕松的接住了他的發(fā)球，而且回球的落點相當(dāng)?shù)轿?，許老師一下子走神了,，腳下有些虛，對回球的落點沒有準(zhǔn)備,，眼睜睜的看著球在地上彈了兩下,，讓對手得了一分，這一來他更有些著急了,，臉上不自覺的有些發(fā)燒,，他也不知道自己是不是臉紅了，但是他的對手肯定是看不到的,，因為他們之間隔著近三十米的距離,。

　　這邊的展翔正好相反，在拿到這一分后,，像換了個人似的,，整個人的情緒也被調(diào)動了起來，不論跑動還是回球都是相當(dāng)?shù)轿唬蛯γ娴脑S老師正好形成了對比,，許老師受剛才的情緒影響,，整個人的狀態(tài)發(fā)生了很大的變化，在丟了一球后,，又連續(xù)發(fā)出幾個壞球,，甚至出現(xiàn)了一次雙誤，很快他這一局就敗了下來,，他被對手破發(fā)了,。但他還是沒有及時調(diào)整，緊接著展翔在自己的發(fā)球局里強勢保發(fā)成功,，兩人的比分現(xiàn)在是平分了,。

　　這時的展翔徹底的放開了，球在他的拍下好像非常的聽話,，他想打到哪里,，球就會順著他的意思飛到哪里，對面的許老師卻像不會打球了一樣,，基本上對展翔的每一個擊球都沒有什么辦法,，展翔有如神助般的連續(xù)拿下了五局球,，很快比分就來到了五比二,，而許老師贏的兩局還是剛開始的那兩局，現(xiàn)在他已經(jīng)被對面的這個十六七歲的小伙子打的沒有一點辦法,，自信心也奔潰了,。也許是人心不順的緣故，影響到他的動作了,，第八局在接展翔一個難度并不大的正手斜線時腳下一個打滑,，他趕緊用手一支，但人還是滑倒了,，這一下讓他很是狼狽,，心里徹底崩潰了，他慢慢的站起來,，伸手示意自己身體不舒服,，不能再堅持，兩人的比賽就這樣結(jié)束了,，他認(rèn)輸了,。

　　展翔還沒有從贏球的感覺中緩過來，他這是第一次贏成年人,，以前雖然也打過,，但都是跟一些年齡和他相仿的人，而且實力也沒有這樣強的,，這給了他極大的自信,。許老師放棄比賽后什么話也沒說,，看得出他非常不滿意自己的表現(xiàn)，但他更多的是不滿意剛才李老師的所做所為,，可能是心里不滿吧,，他連個招呼也沒有打就收拾東西離開了，李老師也沒有在意他的這種變化,，因為他就是這樣一個人,，以前見他輸了球也是這樣子，雖然他是他們這些人當(dāng)中實力最強的一個,，但是大家對他的這種輸球后的態(tài)度還是很不感冒的,，所以每次他輸球后，他也不跟別人交流,，也不會有人跟他多說什么,，倒是展翔不明就里，想上去打個招呼,，但是許老師正眼都沒有看他一眼,，然后收拾背包離開了球場，展翔在那里很是尷尬,。

　　“打得不錯,，這才是你真正的水平?！崩罾蠋熒蟻硐蛘瓜枳ＹR道,。

　　“我也覺得，我覺得今天的進步非常大,，以前從來沒有這樣痛快的贏過球,。”展翔感慨道,。

　　“你今天確實進步不小,，小伙子，你很有天賦啊,?！崩罾蠋煾锌馈?p>　　“老師是這樣認(rèn)為的嗎,？”展翔有點不相信老師說的話,。

　　“我是這樣認(rèn)為的，在這個年紀(jì)的小孩里,，你是我見過學(xué)網(wǎng)球最快的人,，但你好像學(xué)習(xí)的有些晚了，這可能會影響你以后的進步，如果你能早上個七八年開始學(xué)球的話,，你現(xiàn)在應(yīng)該在全國也很少有對手,，但愿你是真的很有天賦?！崩罾蠋熣嬲\的說道,。

　　“我也很喜歡網(wǎng)球，但如你所說,，我接觸的時間確實有些晚了,，不過我會努力的?！闭瓜韬芨屑だ罾蠋煂λ恼疹?。

　　“你有沒有想過放棄學(xué)習(xí)，走正規(guī)體校的路子,，專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)球,？”李老師試著問道。

　　“這我沒有想過,，我不知道行不行,。”展翔很驚訝李老師會這樣問他,。

　　“我覺得你很適合走這條路,，就是不知道你家長是否同意你走體校這條路，但是這樣的代價是要放棄學(xué)業(yè)的,?！崩罾蠋煵]有把握,。

　　“我也不知道,，我想應(yīng)該和我家里人商量一下，但我自己是喜歡的,?！闭瓜璞砻髁怂约旱脑竿欠浅Ｏ矚g網(wǎng)球的,。

　　“但這條路可是非常艱辛的,，很多人在這條路上都沒有成功，雖然你看上去確實非常有天賦,，但不代表你一定就能成功,，而且這有可能會耽誤到你的前程，畢竟競技體育是一座金字塔式的人才培養(yǎng)模式,，多數(shù)人是到不了塔尖的,，我也不敢保證你一定就能成功。”李老師實話實說,。

　　展翔聽他這樣說,，不知道應(yīng)該如何回答，他還只是一個大男孩,，很多事情是自己不能做主的,，另外他對這個世界的了解也還是太少了，對自己的未來應(yīng)該如何發(fā)展還沒有一個自己的成熟見解,，這就像國內(nèi)很多的學(xué)生一樣,，對自己的未來是什么樣的都不是太清楚，只是按著家長的引導(dǎo)一步步走向成熟,，只有自己真正的成熟起來,，他才能知道自己真正想要的是什么。

　　“要不你試著回去跟你的家里的人商量一下,，如果你有意走這條路的話,，我可以引薦你去一所網(wǎng)球?qū)I(yè)學(xué)校，那所學(xué)校有專業(yè)的老師,，將來走職業(yè)網(wǎng)球手的道路,，當(dāng)然，前提是你自己喜歡并且能堅持下去才行,，另外還不是你自己想就行,，還得學(xué)校看你有沒有這方面的潛質(zhì),，他們學(xué)生入學(xué)都是要進行測試比賽的,，通過才招收，一般資質(zhì)不行的他們是不收的,，多少錢都不收,。”李老師才展翔說道,。

　　“好吧,，我回去試著跟我爸爸說說吧，至于結(jié)果是什么,，現(xiàn)在還說不來,，但我感覺他肯定不會同意我現(xiàn)在放棄學(xué)習(xí)專業(yè)去打球的?！闭瓜枳约阂矝]多少把握,，這樣說更多的是安慰自己，也安慰李老師,，畢竟他是一片好心,，他不想辜負(fù),。

　　“那好吧，那你有消息了可以給我打電話,，你把我電話記一下,。”

　　展翔把李老師電話記到一張紙上,，然后兩人就各自道別回家,。