李老師向展翔介紹了今天跟他對練的人,。這位是在當(dāng)?shù)貒笊习嗟目崎L，姓張,，三十來歲,，人高馬大，以前在部隊待過,，偵察兵出身,。身高有一米八幾，展翔身高也很不錯,，快接近一米八,，他比展翔還要高一個頭，塊頭很大,，渾身上正充滿著力量感,。

　　李老師給展翔詳細(xì)說了比賽報名及具體比賽時間，并把相關(guān)的比賽手冊給他,，上面有詳細(xì)的比賽時間和地點以及對手名字編號,，這是一次正規(guī)的比賽，一切組織得非常有序,。展翔很感激李老師安排的這樣周到,，他下決心一定好好打，不辜負(fù)李老師對他的期望。

　　這位張科長聽李老師說過展翔的事,，今天也是第一次見面，他第一眼看到展翔就對他產(chǎn)生了興趣,，展翔的身板看上去非常硬朗,，身材高大，兩腿碩長,，小腿肌肉非常有力,，胳膊看上去也很粗壯，一點也不像是一個十來歲的孩子,，倒像是健身多年的老手,，看上去比一般的孩子成熟的要早，其實他不知道,，展翔的父親也是軍人出身,，所以從小就對展翔的身體鍛煉非常重視，展翔從八歲上就跟著父親每天長跑,，一直堅持到現(xiàn)在,，而且繼承了展翔家族的優(yōu)秀基因，他們家的每一個人身體素質(zhì)都很強(qiáng)壯,，很適合從事體育運動,。當(dāng)然，畢竟還只是十來歲的孩子,，跟張科長的身體相比,，他還是一個沒有發(fā)育完全的孩子，他在展翔面前看上去像一坐山一樣高大,，讓展翔無形中產(chǎn)生了很大的壓力,。而他今天的對手就是這位張科長。

　　李老師相互介紹完后,，他們就開始熱身,，準(zhǔn)備開始正式打一場，因為這位張科長也參加這次的比賽,，所以他們都是抱著訓(xùn)練提高的目的來的,，但他們不在一個小組，如果在一個小組的話,，那他們現(xiàn)在的相互試探就成了正式的比賽了,。

　　熱身完畢，展翔先開始發(fā)球局,。一上來,，他就拿出自己最擅長的高拋式大力發(fā)球，第一發(fā)卻因為力量使大了，球落在了線外,，所以他的第二發(fā)就有些保守,，以進(jìn)場為目的，力量上收了些,，網(wǎng)球順著他的心思準(zhǔn)確落在場內(nèi),，但是落點并沒有想像中的好，有點太靠近中間了,。

　　對面張科長對他的這個發(fā)球一點都不感冒,，看準(zhǔn)來球，一記大力直線抽球,，網(wǎng)球飛速彈回展翔的場地,，展翔對他這記回球有著心理準(zhǔn)備，早已快速移動到來球的線路上,，正手側(cè)身也是一記大力回抽,，但球在接觸球拍的一瞬間，他忽然感覺到一種從來沒有體會過的沉重,，這記回球力量之大是他從來沒有遇到過的,，網(wǎng)球根本不受他球拍的指揮，并沒有回彈,，在踫到球拍后重重的彈到了地面上,。這讓展翔非常吃驚，這是他打網(wǎng)球以來第一次遇到這種情況,，對手的回球力量之大,，讓他都有些不知所措。

　　他打起精神,，再次發(fā)球,，這次他沒有貿(mào)然跟對手拼力量，更追求落點,，果然對面的張科長明顯有些對落點估計不足,，啟動有些遲，只能勉強(qiáng)夠到網(wǎng)球,，向上一個高挑,，把球救過場，展翔看準(zhǔn)機(jī)會,，不等網(wǎng)球落地,，沖上前去一記高壓，球快速反彈飛出了對方的場地,，打了對手一個措手不及,，展翔把小分扳平,。

　　看到自己的策略成功，展翔來了信心,，故技從施,，仍然不發(fā)力，還是追求精準(zhǔn)的落點,，對手好像對這種球有些準(zhǔn)備不足,，連續(xù)幾個都有些疲于奔命的感覺，被展翔連續(xù)打了三個追身,，展翔很快保住了自己的發(fā)球局。

　　輪到張科長的發(fā)球局了,，展翔看他身材高大粗壯,，估計對手的發(fā)球力量應(yīng)該非常大，他做足了準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備迎接對手的發(fā)球,。

　　張科長用球拍把球拍了幾下，一個高拋,，身體向前猛的一傾,，巨大的身體帶動著渾身的力量集中在球拍上，綠色的網(wǎng)球被球拍一擊,，網(wǎng)球飛速的奔向展翔這邊的場地,，球狠狠的砸在球場中，雖然落點夠刁鉆,，但球速飛快,，展翔雖然做足了準(zhǔn)備，但他根本沒有想到,，網(wǎng)球會這么快的過來,，他還沒有來得及移動，網(wǎng)球已經(jīng)飛出了底線,，這是一記漂亮的ACE球,，直接得分。

　　所謂ACE球,，就是網(wǎng)球中的發(fā)球直接得分,，這是發(fā)球的最高境界，一般能發(fā)出這種球,，靠的就是精準(zhǔn)的落點和飛快的球速,，如果選手的力量不夠，對球的控制能力不強(qiáng),，想發(fā)出這種球是很難的,，但反過來說這也得看對手的接發(fā)球能力如何。

　　張科長人高馬大，身體強(qiáng)壯,，他手上的力量非常之足,，所以發(fā)球的力道和速度都是一流的，展翔雖然做足了準(zhǔn)備,，但依然沒有接到第一個發(fā)球,，這讓展翔大受打擊。他趕緊集中精神,，準(zhǔn)備接第二發(fā),。

　　張科長運了運球，又是一記勢大力沉的發(fā)球沖了過來,，落點依然很保守,，展翔調(diào)整好姿勢，正手單手揮拍抽了出去,，球一觸拍,，強(qiáng)大的力量差點把展翔手里的球拍打掉，別說正?；厍蛄?，他連球拍都握不住，對手的發(fā)球力量之強(qiáng)大,，遠(yuǎn)超他的想像,，球在球拍上一踫，強(qiáng)勢飛出了底線,，展翔對這記發(fā)球無可奈何,，這記發(fā)球?qū)φ瓜璧恼鸷侗葎偛拍怯涍€要強(qiáng)烈，他感覺這樣的發(fā)球他根本沒有辦法接,，自他打球以來,，他從來沒有遇到過這樣力量強(qiáng)大的發(fā)球，他都不知道如何應(yīng)對,。

　　接連四記發(fā)球,，一記比一記力量大，展翔每次接球就像是被人拿大石頭砸了一樣,，他感覺他接的不是一只有彈性的網(wǎng)球,，倒像是一只廣場上那種大石球，這一局他很快就被張科長拿下,，幾乎沒有什么抵抗的能力,，他對對方那種超強(qiáng)力量的發(fā)球簡直無解，雖然對方的發(fā)球落點基本上沒什么威脅,，也不夠精確,，但是力量確實是他最無奈的地方,，他本來還想跟對方打相持球，但是他沒有辦法接住對方的發(fā)球,，還怎么相持,，連最基本的都沒有。

　　好不容易挨過了對方的發(fā)球局,，又輪到自己發(fā)球了,，他這下想著應(yīng)該有辦法了吧，至少自己的發(fā)球局應(yīng)該問題不大,。對方好像對落點的判斷和跑位能力沒有他強(qiáng),，他想著還是打出自己的優(yōu)勢吧。

　　輪到展翔的發(fā)球局,，他努力的把球發(fā)的非常刁鉆,，但這樣一來球的力量就相對弱一些，但這是沒有辦法的事,，他還沒有到了能把球發(fā)的既刁鉆又有力,，畢竟他只是個學(xué)了半年網(wǎng)球的新手,，還不能完全控制球的軌跡,。

　　展翔想錯了，他雖然想通過球的落點來控制對手,，但是他的發(fā)球力量偏軟,，速度太慢，幾乎沒有什么威脅,，對手很快就適應(yīng)了他的發(fā)球,，連著三個發(fā)球被對方破掉，他的第二個發(fā)球局沒有保住,，他丟掉了一分,。而到了對方的發(fā)球局，他又沒有辦法接住對方的超大力發(fā)球,。很快,，他就是1比6輸?shù)袅说谝槐P的比賽。

　　第一盤的比賽,，展翔打的非常郁悶,，他都不知道自己是如何輸?shù)模詮拈_始練習(xí)網(wǎng)球以來,，他一直覺得的自己的力量還是不錯的,，但是今天遇到一個發(fā)球力量超強(qiáng)的對手，在對手面前,，他的力量簡直就是小孩子跟成年人的差別,，他想了好幾個辦法都沒法接到對手的發(fā)球,，對手在自己的發(fā)球局幾乎都是靠著發(fā)球保發(fā)，兩人很少形成相持局面,，比賽看上去更像是一場接發(fā)球訓(xùn)練,，展翔感到很是無奈和無助。趁著局間休息的時間,，他一直在苦思如何接對方的發(fā)球,，看怎么樣能把比賽拖入相持階段，進(jìn)入他所擅長的節(jié)奏,。但他一直沒有什么好辦法,，他的自信心受到了強(qiáng)烈的沖擊，如果連這樣一個選手都打不過,，那他還參加什么比賽,，還不如趁早別去丟人了。急躁的情緒開始控制他的心理,。

　　正在這時,，李老師回來了，他剛才出去了一會兒,，沒有看他們兩個第一盤的比賽,，不知道他們的比賽情況。

　　這邊展翔跟張科長的第二盤剛開始,，張科長先發(fā)球,，他的發(fā)球依然是那么勢在力沉，展翔仍然沒有什么好辦法,，李老師看到這個情況,，就給展翔招了招手，等張科長的發(fā)球局完了,，展翔示意稍微暫停一下,。

　　“你是不是不適應(yīng)他的這種大力發(fā)球？怎么你接發(fā)球的姿勢看上去那么被動,？”李老師一眼看出了他的問題所在,，提醒他道。

　　“他的發(fā)球力量太大了,，我球拍都差點被打掉,。”展翔無奈的說道,。

　　“發(fā)球力量大不是什么可怕的問題,，關(guān)鍵你要用正確的接球姿勢。你在接發(fā)球的時候重心太高,，老是想用抽球回?fù)?，這可不行,，他的力量比你的大，你給球的力道不足以抵消他過來的力道,，怎么可能抽過去,，你打過乒乓球，應(yīng)該不難理解啊,，你可以用彈的,，或者削過去也行，不一定要強(qiáng)抽,，你對他來球的力量點都找不準(zhǔn),，怎么可能抽擊過去?！崩罾蠋熥屑?xì)的開導(dǎo)他,，給他解釋接大力發(fā)球的要領(lǐng)。

　　“關(guān)鍵我的球拍都被打的拿不穩(wěn),，怎么彈?。俊闭瓜栌悬c不得其所,。

　　“你可以雙手握拍的嘛,，你單手穩(wěn)定性差，肯定不行了,，雙手保持穩(wěn)定,，重心放低,，球拍不需要發(fā)多大的力,，只等他球撞到拍面上彈過去，就跟乒乓里的推擋一樣,，靠球自己的力量反彈回去,。”

　　“雙手握拍,，靈活度不行,，對球的落點控制不好怎么辦？”展翔擔(dān)心道,。

　　“你現(xiàn)在關(guān)鍵是先要解決接發(fā)球的問題,，發(fā)球都接不住，還怎么保證落點,，只有先接住發(fā)球,，再考慮如何控制落點，話又說回來了,，他發(fā)球力量大,，但他對球的控制并不一定就細(xì)膩,，對落點的控制肯定不是很強(qiáng)，如果他兩樣都有,，那他的水平高你可不止一個層次,，所以說，你要堅持和他打相持,，而打相持的前提就是你能接得住他的發(fā)球,，這才是問題的關(guān)鍵所在。另外,，你要有自信,，敢于上手，積極跑動,，不要被他的發(fā)球所壓制,。”

　　展翔點了點頭,，拿起椅子上的水喝了一口,。

　　這時，張科長也過來了,。