波莉和塞莉在學(xué)校時間外,，還會上三門課：分別是鍛煉形體的芭蕾課,、被教父同時是現(xiàn)任坎特伯雷大主教教父所指定的拉丁文課以及只有在假期才會進(jìn)行的馬術(shù)課。

　　這些只算是“興趣班”而不是補(bǔ)課,。因?yàn)椴涣蓄嵭W(xué)教育比較寬松,，學(xué)生們只要到中學(xué)前學(xué)會閱讀、簡單計算和常識就可以,。

　　如果做得足夠好,，就可以進(jìn)入私立公助的文法學(xué)?；蛘摺蔼?dú)立學(xué)校”,。

　　就譚雅和娜塔莎成長的軌跡而言,，啟蒙教育和小學(xué)教育知識方面的教學(xué)并不多，更多的是“啟發(fā)式信心教育”與“懲罰式紀(jì)律教育”——后者因?yàn)槟承﹣碜脏l(xiāng)間的威斯敏斯特宮成員的強(qiáng)烈反對,，所以并未形成全國性質(zhì)的立法,。

　　【作者注：十八歲以下兒童和青少年在外和在學(xué)校不能被施以體罰或者變相體罰，而在家里,，能夠?qū)嵤┮欢ǚ秶鷥?nèi)的體罰的,，只有父母或者養(yǎng)父母，而且不能在蘇格蘭（2017年后）威爾士（2022年后）,，但在英格蘭和北愛爾蘭沒問題,。此外，導(dǎo)致精神疾病的pua攻擊,，也包括在“體罰”內(nèi),，也就是“Assault（此處為專門的法律定義）”以上都不可以?！?p>　　就小學(xué)教師的責(zé)任而言,，由于“懲罰教育”和“否定教育”容易惹一身麻煩，所有的課程大綱都集中向“啟發(fā)式的信心教育”傾斜——就算有限的知識學(xué)得一團(tuán)糟,，小學(xué)教師也不會當(dāng)面否定“孩子的努力”,，而是和家長一道“共同解決”。

　　所謂的“共同解決”不如說是把所有教育責(zé)任都推給了家長,，而公立學(xué)校的學(xué)生家長們卻因?yàn)樯嫽蛘咂渌嵤虏]有太多時間教育孩子,。公立學(xué)校的家長們則走向了兩個極端：要么粗暴地把孩子揍一頓，要么就是孩子的事情不聞不問,。

　　這并不是說公立學(xué)校的學(xué)生家長群體中不存在有耐心的家長,，只是因?yàn)樯瞎W(xué)校的家長們大多數(shù)都屬于這種情況——這也是私立學(xué)校（包括教會學(xué)校、文法學(xué)校）的學(xué)生平均成績能比公立學(xué)校教育好一大截的主要原因,。

　　對于私立學(xué)校的孩子家長而言,，即便他們陪伴孩子的時間不夠，但他們卻有能力為子女教育下本錢,，同時為了讓孩子能夠進(jìn)入文法學(xué)?；蛘呓虝W(xué)校那樣的“好學(xué)校”,，會選擇其實(shí)和國內(nèi)家長區(qū)別不大“興趣班/看護(hù)班”以填充孩子們的業(yè)余時光：這些孩子的教學(xué)雖然不像學(xué)校教育那么“水”,，卻也還是屬于半啟蒙/半授課形式的方式，“培養(yǎng)興趣”,。

　　很大程度上,，家長對子女的教育能力和家長自身的耐心正相關(guān)：像林義龍之前在艾倫-賓漢姆頓那種連軸12小時工作注定了是沒有時間管教并約束孩子的——其實(shí)對孩子很有耐心的人也可能因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度大缺乏睡眠時間也會變得脾氣暴躁,。

　　暫且不提被納迪亞和薇拉上了強(qiáng)度的譚雅和娜塔莎，也不談剛剛進(jìn)入學(xué)校還對一切保持新鮮的秀妍與素妍,，就波莉和塞莉來說,，這三個補(bǔ)課班的強(qiáng)度還算能夠接受。

　　周五晚上凱蒂一般會和她的同僚們進(jìn)行social,，她會把兩個孩子的課外班放在這個時間段,。這樣一來，如果social不順利,，她也可以以這個借口提早離開,，去接女兒們。

　　這個周五晚上,，林義龍因?yàn)楹望溄鹳悹栂壬奶?，剛好趕上了兩個女兒下課的時間，就自告奮勇地去那里接女兒們下課,。

　　負(fù)責(zé)教授女兒們拉丁文的是一個西班牙/意大利裔的本地女士弗朗西斯卡-迪-科薩那,，是一位上了年紀(jì)的古典文學(xué)與拉丁文專業(yè)的博士，一直作為教師在各種私立學(xué)校任教——退休之后,，就在泰晤士河畔金士頓開辦了補(bǔ)課班,，一小時35-50鎊的價格掙一些退休外收入。

　　兩個孩子的教父在這一年秋天已經(jīng)升職變成了坎特伯雷大主教,，身為大主教的教女,，波莉和塞莉需要學(xué)習(xí)拉丁文的經(jīng)典——林義龍和凱蒂完全支持，就在兩個女兒上了二年級后加上了拉丁文課,。

　　“你是哪位,？”科薩那女士開門后看到了一張從未見過的亞裔面孔，非常警惕地問道,。

　　“我來接我的女兒們,。”林義龍道,。

　　“是不是搞錯時間了,？”科薩那問道，因?yàn)樾旅窢柕ぞ幼〉陌雿u人比較多,，確實(shí)有不少孩子在他這邊學(xué)拉丁文,。

　　“我確定，我的孩子的名字是瑪麗亞-賈斯丁-帕森斯-懷特豪斯和薩拉-賈斯汀-帕森斯-懷特豪斯,?！绷至x龍報了波莉和塞莉的全名,，“她們見到我,，你就能確認(rèn)了,。”

　　順便一說,，賈斯丁是兩個孩子教父的名字,，帕森斯是兩個孩子教母的名字。

　　“很抱歉,，就算你是孩子的父親,，如果沒有孩子母親允許，是不會把孩子交給你的,?！笨扑_那女士拒絕了林義龍的要求，“你可以讓她給我來個電話,?！?p>　　林義龍于是給凱蒂播了一個視頻電話，證實(shí)了他的身份,。

　　“爸爸,！”波莉和塞莉發(fā)覺這一天來接她們的是自己的許久未見父親，立即收拾好東西跑到他跟前,。

　　林義龍一手一個把女兒們抱起,，用帶著胡茬的下巴蹭她們的臉。

　　“就這樣吧,?！倍虝旱挠H昵時間結(jié)束后，林義龍和科薩那女士打了招呼,，帶著姐妹倆離開,。

　　“我們明天去哪兒玩？”波莉和塞莉問道,，“我們明天想看看動畫片,。”

　　對波莉和塞莉而言,，林義龍的出現(xiàn)就意味著她們第二天可以去外面玩,。

　　正因?yàn)榱至x龍知道自身的不足，所以他一直都在當(dāng)一個讓女兒們喜歡的“好爸爸”,，他會很有耐心地陪著女兒們玩,，然后讓這種“親熱勁”無形中去引導(dǎo)女兒們的正在形成的價值觀。子女教育中嚴(yán)厲地要求紀(jì)律的“壞人”就讓時間也并不充裕的凱蒂當(dāng)了,。不過凱蒂也支持林義龍帶女兒們出門,，而且鼓勵她們?nèi)ネ姹热缛和す鈽寴穲@或者蹦床游戲——對女兒們而言，和自己父母“一致對外”能感受到他們是“一家人”。