窗外山風(fēng)呼嘯,，蛙聲連成一片,，此起彼伏。
“噗……,，哈哈,！”
人還沒(méi)到，爆笑的聲音就已經(jīng)傳來(lái)了,，接著房間的木門才被打開,。
“青哥,，你也太逗了吧,！咱們李家坳學(xué)前班的小學(xué)生都會(huì)背《三字經(jīng)》，堂堂協(xié)和醫(yī)學(xué)畢業(yè)的研究生居然也跟著讀,，也不怕被人笑話你,？”
李紅豆來(lái)找李長(zhǎng)青玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)李長(zhǎng)青在讀三字經(jīng),，笑得捂著肚子站都站不穩(wěn),。
“笨丫頭，你可不要小看《三字經(jīng)》,！其中不但包含了廣泛的哲學(xué)思想還囊括了為人處事的道理,，還有很多古代圣賢的故事做舉證！”
李長(zhǎng)青靜下心來(lái)仔細(xì)讀了幾十遍三字經(jīng)后,，發(fā)現(xiàn)自己白讀了二十年書,，居然連古代最基本的蒙學(xué)書《三字經(jīng)》都有很多地方?jīng)]有讀懂，聽(tīng)了李紅豆的話也不覺(jué)害羞,，只是感覺(jué)自己的知識(shí)極其匱乏懂的道理很少,，有種時(shí)不我待求知若渴的感覺(jué)。
“《三字經(jīng)》不就是教小孩子認(rèn)字的書嗎,？哪有你說(shuō)的那么深?yuàn)W莫測(cè),？”
李紅豆本來(lái)想調(diào)戲下李長(zhǎng)青，見(jiàn)李長(zhǎng)青居然沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng),，就像一拳打在棉花上了,，故意翻著白眼說(shuō)道。
“你還別不相信,，就拿第一段來(lái)說(shuō),，‘人之初，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。’是什么意思,？”
李長(zhǎng)青背著手身形挺拔,，瞧著李紅豆問(wèn)道。
“哼哼,，青哥,，這你還真難不倒我！我之前給李家坳的學(xué)前班代過(guò)課,，《三字經(jīng)》倒背如流,！這兩句話的意思是說(shuō)，人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,，但是由于成長(zhǎng)過(guò)程中,，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別,！”
李紅豆說(shuō)完環(huán)抱著雙手開始抖腿,，一副‘本寶寶厲害吧，快夸夸本寶寶’的樣子,。
“看來(lái)你還是不太懂這句話的含義,，只是知道了表層的意思就滿足了，以為自己懂了,，實(shí)則不然,！”
李長(zhǎng)青卻搖搖頭，高深莫測(cè)地對(duì)李紅豆說(shuō)道,。
“扯呢,，那你說(shuō)是什么意思？”
李紅豆撇撇嘴,，很不服氣地說(shuō)道,。
“還別不服氣，那我問(wèn)你,，既然人生下來(lái)的時(shí)候都是好的,，是因?yàn)楹筇斓膶W(xué)習(xí)環(huán)境不同才有了差別，那么該如何合理利用環(huán)境對(duì)人產(chǎn)生好的影響呢,？”
“額……”
李紅豆把手掛在嘴角,，擺出一副思考的樣子。
雖然李紅豆之前把《三字經(jīng)》讀過(guò)很多遍,，但讀真的只是讀而已,，沒(méi)有想過(guò)更深層次的問(wèn)題,。
“不知道了吧，讀書講究知其然知其所以然,，記住表層意思并不是目的,，而是將其中的道理應(yīng)用到日常生活當(dāng)中，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,！”
讀了幾個(gè)小時(shí)的《三字經(jīng)》竟然明悟了許多道理,，李長(zhǎng)青感覺(jué)自己還是很有儒學(xué)天賦的。
“大道理誰(shuí)都會(huì)講,，你要是能說(shuō)出如何利用環(huán)境對(duì)人產(chǎn)生好的影響,，我就服你！”
李紅豆其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)明白李長(zhǎng)青想要表達(dá)的意思了,，但是仍然固執(zhí)地說(shuō)道,。
“呵呵，你呀,，其實(shí)答案就在后面的句子里,！茍不教，性乃遷,。教之道,，貴以專,。昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機(jī)杼,。養(yǎng)不教，父之過(guò),。教不嚴(yán),，師之惰。用我們通俗的話來(lái)講,，總結(jié)起來(lái)就是三個(gè)方面,，第一，孩子的教育應(yīng)該從幼兒性格形成的時(shí)候開始抓起,，并且要持之以恒,，不能三天打魚兩天賽網(wǎng)。第二,，生活環(huán)境接觸什么人,，對(duì)孩子的影響很大，父母作為孩子的第一任老師,，更應(yīng)該言傳身教以身作則,。第三,，要讓孩子接受良好的教育，老師在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)方面應(yīng)該嚴(yán)格要求,，恪盡職守,。”
李長(zhǎng)青用手指頭戳下李紅豆的腦門,，寵溺地笑著說(shuō)道,。
“恭喜兄臺(tái)，第一次讀《三字經(jīng)》竟然領(lǐng)悟了其中的至理,，老師大為欣慰,，特令我送你一件‘秀才的儒裳’，穿上后不但能夠提神醒腦增強(qiáng)記憶力,，還能夠培養(yǎng)自身的浩然正氣百邪不侵,，希望兄臺(tái)能夠不驕不怠再接再礪！”
‘諸子百家’的地圖驀然在李長(zhǎng)青眼前放大,，顏回打開圣人院的門,，手捧著一套白色的古代讀書人的服飾走到李長(zhǎng)青面前，笑逐顏開地向李長(zhǎng)青道喜,。
“謝謝顏兄,，代向老師問(wèn)好！”
李長(zhǎng)青接過(guò)顏回手中‘秀才的儒裳’,，朝圣人院的大門行了一個(gè)禮,。
“不客氣，我會(huì)幫兄臺(tái)把話帶到的,。告訴兄臺(tái)一個(gè)小訣竅,，常用的東西可以放到背包里，要用的話能夠隨時(shí)取出,，非常方便,！”
顏回?cái)[擺手，知道李長(zhǎng)青還不會(huì)使用背包功能,，指點(diǎn)說(shuō)道,。
“背包？”
當(dāng)李長(zhǎng)青想到‘背包’兩個(gè)字的時(shí)候,，,，一個(gè)九宮格就浮現(xiàn)在空中。
“這游戲也太自主了吧,，就連一個(gè)背包功能也要在跟npc提升親密度后才能發(fā)掘出來(lái),！”
李長(zhǎng)青在內(nèi)心小小地吐槽著，嘗試把‘秀才的儒裳’放到了其中的一個(gè)格子里,，果然成功了,。
“多謝顏兄指點(diǎn),！”
儒家‘仁義禮智信’五常中‘禮’字排在第三，李長(zhǎng)青又一次向顏回行禮,，畢竟禮多人不怪嘛,。
“兄臺(tái)有君子之風(fēng)，又有老師的教導(dǎo),，他日說(shuō)不定能成為第七十三賢,，到時(shí)候我們就可以師兄弟之稱了，你可以在個(gè)人信息里查看自己職業(yè)的進(jìn)度,，了解自己當(dāng)前的狀況,。”
顏回對(duì)李長(zhǎng)青的言行舉止非常滿意,，好感度再次提升,，繼續(xù)說(shuō)道。
“再次謝過(guò)顏兄,！”
雖然顏回講解地東西非?；A(chǔ)但是很實(shí)用，李長(zhǎng)青打心底感激,，再次向顏回行禮,。
等顏回回到圣人院后，李長(zhǎng)青觀想個(gè)人信息,，立馬就出現(xiàn)了一個(gè)大方框,。
左邊是李長(zhǎng)青的3D立體圖像，右邊是職業(yè)信息,，共有三個(gè)小欄目,。
職業(yè)：農(nóng)家
等級(jí)：佃戶（還為完成新手任務(wù)，邁出康莊大道的第一步）
技能：無(wú)
道具：無(wú)
寵物：無(wú)
綜合評(píng)價(jià)：一無(wú)所有的你還在等什么,，迎著朝陽(yáng)奔跑吧！
職業(yè)：儒家
等級(jí)：童生（還未完成新手任務(wù),，處在蒙學(xué)階段）
技能：無(wú)
道具：秀才的儒裳（未穿戴）
寵物：無(wú)
綜合評(píng)價(jià)：少壯不努力老大徒傷悲,，抓住每一分、每一秒趕緊看書吧,！
寵物：無(wú)
職業(yè)：醫(yī)家
等級(jí)：學(xué)徒（還沒(méi)完成新手任務(wù),，為成為神醫(yī)而努力吧！）
技能：無(wú)
道具：無(wú)
寵物：無(wú)
綜合評(píng)價(jià)：醫(yī)路漫漫,，吾將上下而求索,，新世界的大門即將為你打開。
“在三個(gè)職業(yè)的道具欄里只顯示‘秀才的儒裳’,，也就是說(shuō)類似《三字經(jīng)》,、《百家姓》,、《千字文》、《湯頭歌》等提供學(xué)習(xí)用來(lái)完成任務(wù)的書籍并不能算是道具的范疇,！”
李長(zhǎng)青端詳了自己的各項(xiàng)數(shù)據(jù),，想起現(xiàn)實(shí)生活中自己還站在李紅豆的眼前，匆忙退出了‘諸子百家’,。
“喂,，青哥，算你講得有道理啦,，你發(fā)什么愣呀,？贏了一次也不用高興成這樣吧，跟你說(shuō)話都不理,？”
李紅豆見(jiàn)李長(zhǎng)青在發(fā)呆,，就搖晃了下李長(zhǎng)青的手臂，撇著嘴帶著擔(dān)憂之色問(wèn)道,。