做一個學(xué)生一定要懂規(guī)矩！遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
一定不能太過低調(diào),！太過高調(diào)容易惹事，太過低調(diào)容易出事,！
一個人有時候之所以會顯得很高調(diào),，不是特意所表現(xiàn)出來的，而是無意間表現(xiàn)出來的,！
比如穿著打扮,，他的行事風(fēng)格，天生所帶來的氣質(zhì),！
這所校園實在太大,，學(xué)生數(shù)量又很多，以至于和一座小的城市并沒有什么區(qū)別,。
當(dāng)梅笑寒入學(xué)兩天以后,，就遇到了一件令他很不爽的事情，那就是校園惡霸找上了他,！
說通俗一點就是收保護(hù)費的,。
“小小年紀(jì)不學(xué)好，學(xué)人家社會大哥收保護(hù)費,！”梅笑寒本想拒絕他,，但是為了不必要的麻煩，還是把錢給了他,。
收保護(hù)費的這位同學(xué),，據(jù)說每個月靠收保護(hù)費月入便過萬，這是一個很不錯的生意經(jīng),。
“做任何的事情都是需要付出代價的,，這一點是恒古不變的真理！”
當(dāng)教導(dǎo)員帶著梅笑寒和云逍遙走進(jìn)教室以后,，他們兩人都驚呆住了,。因為,，全班三十二個人有二十四個是女生，只有八個人是男生,，這兩個男生還是加上他們兩,。
此刻，最高興的就是云逍遙了,，梅笑寒一直覺得他心術(shù)不正,，是個風(fēng)流痞子。
古人男女是覺得不可能在一起學(xué)習(xí)的,，以至于有什么男女授受不親之類的話,！
從走進(jìn)教室的那一刻開始，云逍遙的眼睛便沒有從那些女生的身上移開過,。
”陸續(xù)的有學(xué)生到我們學(xué)校就讀,，說明了一個問題，那就是我們學(xué)校的知名度在不斷的提高,。這是本校非常值得驕傲的事情,。”
雖然梅笑寒在心中已經(jīng)暗罵了教導(dǎo)員數(shù)百次,，但是臉上還是保持著微笑,，他最受不了這種自夸，并且是過分的自夸,。
云逍遙簡直就快樂瘋了,，但是他并沒有表現(xiàn)出來。他開心的是因為見到了許多漂亮的女生,。
...
把云逍遙放在班級里面,，無異于是把狼趕入羊群?；蛟S這樣的說法有些夸張,，但是很能體現(xiàn)出云逍遙的性格。
“你應(yīng)該清楚我們來這里的目的,，這算是對你的警告,！”
“梅公子...請你注意你的身份，不要亂說,！”云逍遙道：“沒有證據(jù)可不要污蔑人！”
“最好這樣,！你可不要給我搞出一個大新聞來,！”
新加入的班級成員引起了一些小的波動，因為班級里的男生實在太少,，物以稀為貴,，這話并不假,！
重新再次回到學(xué)校，有一種不一樣的感覺,，這種感覺難以用語言說出來,。
從初中生轉(zhuǎn)變成一個大學(xué)生，自然會有非常多的不適應(yīng),。這種不適應(yīng)不是在生活上的,，而是在觀念上的。
在江湖上闖蕩了多年,，梅笑寒自然不再是當(dāng)年的那個毛頭小子,，雖然看起來他的那些同學(xué)的年齡比他還要大，但是梅笑寒遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們還要成熟,。
農(nóng)學(xué)專業(yè)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)學(xué)科,，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn),、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性,，其中林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具備扎實的數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等基本理論知識；
2．掌握生物學(xué)科和農(nóng)學(xué)學(xué)科的基本理論,、基本知識,；
3．具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是作物生產(chǎn)的技能和方法,；
4．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識,，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢；
5．熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、農(nóng)村工作的有關(guān)方針,、政策和法規(guī)；
6．掌握科技文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法,，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn),、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論,、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計,、推廣與開發(fā),、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才,。
實際上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的形成只有一百多年的歷史,，但其發(fā)生和發(fā)展的過程卻是源遠(yuǎn)流長,。
古代天文、物候,、歷法,、測量等知識的形成，實際上都與人類早期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐有關(guān),。
當(dāng)時人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,、季節(jié)更替規(guī)律，以及土地利用方法等都已經(jīng)開始了探索,。
后來,，人們從企圖認(rèn)識農(nóng)業(yè)環(huán)境，進(jìn)步到設(shè)法改變環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象本身,，就又促進(jìn)了土壤耕作,、施肥、灌溉,，以及作物的品種選育和栽培,、家畜的飼養(yǎng)和繁育等方面知識的逐步系統(tǒng)化。
浩瀚的中國農(nóng)書,，便已經(jīng)為古代農(nóng)業(yè)研究的光輝成就提供了有力的佐證,。
直到十九世紀(jì)中葉以后，生物學(xué),、化學(xué),、生理學(xué)、遺傳學(xué),、昆蟲學(xué),、微生物學(xué)、土壤學(xué)和氣象學(xué)等的研究成果,，及其實驗方法逐漸被應(yīng)用于農(nóng)業(yè),，促進(jìn)了農(nóng)學(xué)研究從經(jīng)驗水平到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)的質(zhì)變。
1840年李比希的經(jīng)典著作《有機(jī)化學(xué)在農(nóng)業(yè)和生理學(xué)上的應(yīng)用》的發(fā)表,，一般認(rèn)為標(biāo)志著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)系統(tǒng)發(fā)展的開始,。
從此，以實驗為基礎(chǔ)的各門農(nóng)業(yè)科學(xué)先后形成,。
農(nóng)業(yè)化學(xué)在作物栽培中的應(yīng)用,，導(dǎo)致了化學(xué)肥料工業(yè)的建立和植物生理學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)的發(fā)展,，作物栽培技術(shù)也因而更加科學(xué)化,。
孟德爾遺傳定律和基因?qū)W說的提出，導(dǎo)致現(xiàn)代作物育種學(xué)的誕生,。隨著生物化學(xué),、生理學(xué)、病理學(xué),、解剖學(xué)和遺傳學(xué)等學(xué)科的原理用于畜牧生產(chǎn),，家畜的育種、繁育和飼料科學(xué)以及獸醫(yī)學(xué)等也迅速發(fā)展起來,。
20世紀(jì)初,，動力機(jī)械特別是內(nèi)燃機(jī)拖拉機(jī)和其他機(jī)動農(nóng)具逐步推廣，以畜力為農(nóng)業(yè)動力的局面發(fā)生變化,，加速了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的進(jìn)程,。由此而形成的農(nóng)業(yè)機(jī)械科學(xué)，為不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提供了理論基礎(chǔ),。
第二次世界大戰(zhàn)以后,，合成化學(xué)工業(yè)興起，促進(jìn)了對各種農(nóng)藥,、除草劑和農(nóng)用塑料等的研究,，植物保護(hù)手段日益改進(jìn)。
隨著細(xì)胞遺傳學(xué)和分子遺傳學(xué)的發(fā)展,，遺傳工程等生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用研究開始取得成果,，預(yù)示著育種技術(shù)的一場新的革命。
而生態(tài)科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用,，則從宏觀上為農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展開拓了新的途徑和領(lǐng)域,。
與此同時，由核技術(shù),、電子計算機(jī)和遙感,、遙測等提供的新的研究手段，也已經(jīng)和正在使農(nóng)業(yè)科學(xué)研究更加精密化,。
由于農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者不但已有可能幾倍以至幾十倍地提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，而且可以大幅度地提高各種動植物產(chǎn)品的單位產(chǎn)量,，有效地改進(jìn)產(chǎn)品的品質(zhì),，并極大地減輕因有害生物和不良自然條件而造成的損失。
農(nóng)業(yè)科學(xué)已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的不可缺少的組成部分,，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和高速度地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的必要條件,。
短短一年時間，顯然不可能學(xué)習(xí)到太多的知識,，但是這一次梅笑寒有了新的目標(biāo),！
那便是用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)改變大宋！
說這些農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生是學(xué)生,，但不如說他們是農(nóng)民,！
因為他們每天都要到田地里去干活,，教授說這叫做實踐出真知。
課本上學(xué)到的東西都是虛的,，只有自己親自動手去做,，才會知道自己有哪些不足，才會知道有哪些問題存在,。
如何種植高產(chǎn)的水果,，這是一個很大的挑戰(zhàn)，每個同學(xué)都分到了一畝地,，這就相當(dāng)于他們的實驗田,，這些地畝產(chǎn)高低將決定了他們的成績。
“真是沒想到,，我這輩子還有機(jī)會成為一個農(nóng)民,！”
梅笑寒道：“農(nóng)民并沒有什么不好的！”
靠天靠地不如靠自己,，自己動手豐衣足食,，何況還是自己種出來的食物！
沒有人會瞧不起一個勤勞的人,，哪怕他多么的卑微,！
因為有機(jī)器的緣故，所以現(xiàn)代化種植省了許多的人工和時間,，但是成本卻增加了,。
如果種植面積不大，使用機(jī)器去進(jìn)行耕作和收割,，成本增加,，是許多農(nóng)民難以承受的。
在學(xué)校里,，不但要學(xué)會了使用機(jī)器,，而且要學(xué)會對農(nóng)機(jī)機(jī)器進(jìn)行維修！
這是一個系統(tǒng)的學(xué)科,，涉及的面非常的多,，也非常的廣！
面對著學(xué)校里面提供的數(shù)百個種子品種,，梅笑寒發(fā)現(xiàn)自己有了選擇恐懼癥,！
這些種類繁多的水果種子，以及水果秧苗被保存在恒溫之中,。
這幾天,，這些農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生都快忙癱了。他不斷的奔波在工作室和學(xué)校之內(nèi)！
他和農(nóng)民沒有任何的區(qū)別,，但是學(xué)問又比不上農(nóng)民,，為此學(xué)校請來了許多當(dāng)?shù)胤N大棚的農(nóng)民伯伯！
這些農(nóng)民怎么也沒想到,，有那么一天,，自己也會成為一個大學(xué)教授！
這些當(dāng)?shù)胤N植蔬菜和水果的農(nóng)民,，他們把自己在種植方面的經(jīng)驗傳授給這些學(xué)生。
理論與實際操作相結(jié)合,，梅笑寒真真正正的看到和學(xué)到了許多的知識,，為了將來能夠更好的運用和發(fā)揮自己的才干，梅笑寒突然有一種任重道遠(yuǎn)的感覺,。