時(shí)間過(guò)得飛快,，一轉(zhuǎn)眼就到了10月末,。開(kāi)學(xué)以后的第一科考試也突然災(zāi)難般的降臨了,。

　　這么早就期末考試,，這有些超出了田灼的認(rèn)知范圍。他總覺(jué)得自己好像還沒(méi)上過(guò)幾堂這個(gè)科目的課呢,。按照慣性思維,，他還以為至少要等到12月或明年1月才會(huì)考試,。

　　在考試前的最后一堂課上,，老師一本正經(jīng)地告訴同學(xué)們,，她不知道考點(diǎn)是什么。

　　我勒個(gè)去呀,！您是教這門(mén)課的老師,，您都不知道考點(diǎn)是什么，那我們上哪兒知道去??？

　　看到在座的同學(xué)們騷動(dòng)起來(lái)，老師也對(duì)自己的話(huà)做出了解釋,。她說(shuō)：“從前總有同學(xué)問(wèn)我考點(diǎn)是什么,。我就好心給他們劃出了我覺(jué)得會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果,，有一次,，我劃的地方?jīng)]有考到，碰巧有個(gè)同學(xué)那次掛科了,。后來(lái),，那個(gè)同學(xué)就說(shuō)是因?yàn)榘褧r(shí)間都用在背我劃的考點(diǎn)上而忽略了真正的考點(diǎn),。我的好心,，就換來(lái)了同學(xué)的抱怨,。所以，以后誰(shuí)都別問(wèn)我考點(diǎn)是什么,。我不知道考點(diǎn)是什么,。整本書(shū)都是考點(diǎn)。你們把整本書(shū)都掌握了,，考試肯定能過(guò),。”

　　按理說(shuō)吧,，這老師說(shuō)的也沒(méi)毛病,。如果換成田灼遭遇相同的事情，可能也會(huì)有相同的想法和做法,。但話(huà)說(shuō)回來(lái),，您是不用背鍋了，我們TM怎么辦??？從小到大，我們接受的教育都是如何對(duì)付考試,?？荚嚥攀俏覀兊臄橙耍蠋煈?yīng)該是我們的戰(zhàn)友,，是我們的指引者,。初中老師和高中老師，一天到晚研究的都是中考會(huì)考什么知識(shí)點(diǎn)和高考會(huì)考什么知識(shí)點(diǎn),，或者研究會(huì)考什么類(lèi)型的題目,，出題老師會(huì)設(shè)置什么樣的陷阱，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì),。

　　結(jié)果,，田灼上大學(xué)后遇到的第一科考試，任課老師告訴同學(xué)們整本書(shū)都是考點(diǎn),。您老是不是沒(méi)搞明白誰(shuí)和誰(shuí)是一邊的呀,？咱們是不是一伙的？難道說(shuō),，同學(xué)們才是您的敵人,？

　　以前，田灼總覺(jué)得自己的高中老師可惡,。他的高中老師的確可惡,，教學(xué)死板,，不懂得因材施教，不給學(xué)生留下自由施展才智的空間,。搞得那時(shí)候上課跟軍訓(xùn)一樣,，所有同學(xué)都是按照一個(gè)模子塑造。

　　但現(xiàn)在,，田灼覺(jué)得他的大學(xué)老師也夠奇葩的,。別說(shuō)因材施教了，您連教都沒(méi)教,。如果說(shuō)因?yàn)橹暗脑庥?，您不愿意劃出考點(diǎn)，那沒(méi)關(guān)系,，大家都可以理解,。但這種事情，您TM早說(shuō)??？都已經(jīng)快考試了，您告訴我們沒(méi)有重點(diǎn),？

　　為了應(yīng)付考試,，這兩天田灼連游戲都顧不上了。幸好這個(gè)月團(tuán)子已經(jīng)歸隊(duì),，田灼和于寬的幾個(gè)號(hào)大多時(shí)間都丟給了團(tuán)子來(lái)開(kāi),。

　　即將考試的這門(mén)課，是田灼本學(xué)期所有課程里書(shū)最厚的一門(mén),。田灼現(xiàn)在一天到晚都帶著這本書(shū),，上什么課都在看它。只可惜,，前半學(xué)期田灼都沒(méi)怎么用功,，課后時(shí)間又基本都用來(lái)玩游戲了；現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí),，進(jìn)展實(shí)在有些慢,。復(fù)習(xí)了一周時(shí)間，他才看完了半本書(shū),，對(duì)其中的知識(shí)點(diǎn)也只是一知半解,。詳細(xì)之處，他根本背誦不出,。

　　沒(méi)辦法,，到了最后一天，田灼和很多同學(xué)一樣，選擇到自習(xí)室通宵復(fù)習(xí),。其實(shí)在上大學(xué)以前,，田灼對(duì)通宵復(fù)習(xí)根本不屑一顧；因?yàn)橐郧皼Q定他成績(jī)好壞的更多是考試時(shí)的臨場(chǎng)狀態(tài),，而不是對(duì)知識(shí)掌握的程度,。說(shuō)白了，知識(shí)一共就那么點(diǎn)知識(shí),，誰(shuí)都能掌握,。考試考的是什么,？考的主要是考生們的眼力和熟練程度。誰(shuí)能最快看出考題中的陷阱,，并熟練寫(xiě)出答案,，誰(shuí)的成績(jī)就高；誰(shuí)看錯(cuò)了題,，或者因?yàn)椴皇炀毚鸬貌粔蛲暾?，誰(shuí)的成績(jī)相對(duì)就差?？荚嚥皇怯秒y度來(lái)區(qū)分考生,，而是用熟練度；那么選擇的目標(biāo)也不是誰(shuí)的腦力更好,，而是誰(shuí)更用心,。

　　田灼從小到大，在各種關(guān)鍵的考試中,，總成績(jī)從來(lái)沒(méi)考過(guò)班級(jí)第一,。他就屬于不用心的那種人。他的愛(ài)好很多,。各種棋牌桌游,，各種單機(jī)和網(wǎng)游，甚至文藝體育方面,，他都興趣濃厚,。他這種人，和班里那些機(jī)器人一起考試,，能考第一就怪了,。更何況，高中的最后一年,，他還在水果戰(zhàn)隊(duì)擔(dān)任主指揮,。每到周末，他的時(shí)間都消耗在了研究戰(zhàn)術(shù)和比賽上了,。他和于寬能考上現(xiàn)在的K大,，都已經(jīng)算是奇跡了,。

　　當(dāng)兩人來(lái)到通宵自習(xí)室，看到其他同學(xué)桌子上那一沓復(fù)習(xí)資料和裝訂在一起的往屆考題時(shí),，二人全都懵逼在了原地,。

　　“臥槽？咱們老師發(fā)過(guò)這些資料嗎,？”于寬小聲向田灼問(wèn)道,。

　　“絕對(duì)沒(méi)有！”田灼萬(wàn)分肯定,。

　　“那他們的復(fù)習(xí)資料都是從哪兒來(lái)的,？”于寬又問(wèn)。

　　“我想,，可能是老鄉(xiāng)會(huì)或者親戚朋友那里得來(lái)的吧,。”田灼猜測(cè)道,。

　　“不至于吧,？他們?cè)趺春孟衩總€(gè)人都有？難道就咱倆沒(méi)個(gè)老鄉(xiāng)親戚啥的,？”于寬問(wèn),。

　　“嗯……咱這大學(xué)吧，雖然也算得上國(guó)家重點(diǎn),，但它一點(diǎn)都不出名,。就咱們這個(gè)系，在咱們省每屆才招一兩個(gè)人,。我打聽(tīng)過(guò)了,，這屆全省就咱們倆。就這,，還沒(méi)人愿意報(bào)呢,！K大的分?jǐn)?shù)線(xiàn)在咱們省，比不是重點(diǎn)的L大都要低,，比一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)才高了不到20分,。你說(shuō)，這么冷門(mén)的大學(xué),，咱倆能有什么靠譜的關(guān)系可找,？”田灼分析道。

　　“我去,！那不是糟了個(gè)糕了,？這么晚了，復(fù)印都找不到地方。人家自己還要復(fù)習(xí),，肯定不會(huì)借給我們的,。我覺(jué)得就咱倆拿著厚厚一本書(shū)在看，感覺(jué)很傻,?！庇趯挼馈?p>　　其實(shí)田灼此時(shí)已經(jīng)感覺(jué)到不妙了,。但他不是輕言放棄的人,。所以，他沒(méi)有干脆回宿舍睡覺(jué),，而是依然繼續(xù)在自習(xí)室復(fù)習(xí)到了考試之前一個(gè)小時(shí),。

　　考試是在早上八點(diǎn)。田灼和于寬一起到學(xué)校食堂吃過(guò)早飯,，兩人已經(jīng)有點(diǎn)迷迷瞪瞪的感覺(jué)了,。

　　考場(chǎng)上，田灼對(duì)選擇題和判斷題還能做出一些分析和判斷,，但到描述提和討論題時(shí)，他根本連半個(gè)字都不會(huì)寫(xiě),?？荚囘€沒(méi)結(jié)束，他已經(jīng)知道自己這次考過(guò)不了了,。所以,，他選擇了提前交卷。面對(duì)著完全不會(huì)的題,，繼續(xù)坐在這里沒(méi)有任何意義,。他現(xiàn)在困得不行，更愿意回到宿舍好好睡上一覺(jué),。

　　“老田,，兄弟我肯定考不過(guò)了。這下保研沒(méi)戲了,?！蓖盹垥r(shí)，于寬唉聲嘆氣道,。

　　“還保研,？你別逗了行嗎？就咱倆這狀態(tài),，怕是考研都考不上,。”田灼道。

　　“我也很絕望啊,。誰(shuí)知道怎么突然就說(shuō)要考試了,，然后突然就進(jìn)考場(chǎng)了。兄弟我還沒(méi)記住那老師長(zhǎng)什么樣子呢,?！庇趯挼馈?p>　　田灼一邊跟于寬開(kāi)玩笑,，其實(shí)心里也不愉快,。跟于寬一樣，這次考試對(duì)他來(lái)說(shuō)也太突然了,。當(dāng)他想要準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)的時(shí)候,，完全不知道該從何處下手。任課老師丟下一句“整本書(shū)都是重點(diǎn)”,，他就傻傻地拿著比他和于寬的筆記本電腦加起來(lái)還厚的課本復(fù)習(xí)去了,。自己當(dāng)時(shí)怎么就那么蠢？失策??！田灼自責(zé)道。

　　如果他能提早復(fù)習(xí),，或者知道該復(fù)習(xí)什么地方,，他自信是不會(huì)出現(xiàn)如今的狀況的。因?yàn)樗椭車(chē)钠渌瑢W(xué)一樣,，他們太了解考試了,！九年義務(wù)教育，外加三年高中,，他們經(jīng)歷得最多的就是考試,。一直以來(lái)，他在考試與課余生活之間游刃有余,，雖然成績(jī)從來(lái)都不是最拔尖的,，但也從未遭遇如此挫敗。

　　從前,，一次又一次的小考,、周考、月考,、甚至期中和期末考試,，對(duì)學(xué)生而言都只是檢驗(yàn)自己的掌握程度。一次考試的好與壞,，都不影響什么,。只要發(fā)現(xiàn)了哪里不足,，并提前警覺(jué)，不在最終升學(xué)的檢驗(yàn)中再犯就好,。田灼不是沒(méi)有不及格過(guò),。相反，他從前有很多不及格的時(shí)候,。但那些在他眼中都是小事,。如果他想提高，也就是一兩下子的事,。

　　但大學(xué)的考試不同,，一次失利就給你蓋上了不及格的印章。一次掛科,，就抹除了保研的資格,。如果掛科達(dá)到一定門(mén)次，還要抹除你獲得學(xué)位的資格,。實(shí)際上,，很多課程從頭到尾也不過(guò)是一兩個(gè)月的課程，平均一周也才一兩次課,。就像于寬說(shuō)的,，他連老師的模樣還沒(méi)記清楚呢。對(duì)于田灼這種在應(yīng)試教育體系中,，一向講究最后沖刺的選手,，眼下這種考試方式簡(jiǎn)直莫名其妙。

　　最終,，沒(méi)有意外，田灼和于寬掛科了,。稍微意外的是,，他倆的總成績(jī)比及格線(xiàn)其實(shí)低了不是很多。最后一看,，原來(lái)是因?yàn)榧由狭似綍r(shí)成績(jī),。平時(shí)成績(jī)主要包括課堂表現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)。兩人的實(shí)驗(yàn)課成績(jī)還挺高,，這得益于所有人都是在一起上同樣的實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)時(shí)若有什么不懂的地方，大家都會(huì)互相幫助,。當(dāng)然,，在寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)也是如此。

　　班里有十幾個(gè)人跟他倆一樣掛了這門(mén)課,，整個(gè)系加到一起就更多了,。這一門(mén)課的掛科率在系里達(dá)到了三分之一,。

　　出于失敗者對(duì)成功者的尊敬，田灼特別研究了那些通過(guò)考試的人是怎么做到的,。

　　及格的人中,，總成績(jī)勉強(qiáng)超過(guò)及格線(xiàn)的同學(xué)超過(guò)了70%。這就意味著,，這70%的人試卷成績(jī)其實(shí)是不及格的,，他們是通過(guò)平時(shí)成績(jī)把自己的總成績(jī)拉進(jìn)了及格線(xiàn)。說(shuō)白了,，這也多虧了老師的仁慈,。平時(shí)成績(jī)，除了實(shí)驗(yàn)課成績(jī)之外,，還有課堂表現(xiàn),。田灼這門(mén)課的出勤率還是很高的，所以對(duì)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)有很深的印象,。睡覺(jué)的睡覺(jué),，玩手機(jī)的玩手機(jī)，剩下三分之一看似在聽(tīng)講的人當(dāng)中多半也眼神呆滯,。這些人,，要讓他們?cè)嚲矸旨案瘢舱媸请y為他們了,。

　　剩下30%試卷成績(jī)及格的同學(xué)里,，有60%是因?yàn)榭记把簩?duì)了題。當(dāng)然,，試卷分沒(méi)及格但總成績(jī)及格的人里面,，押對(duì)題的人也不在少數(shù)。這些人基本也不知道自己答的是什么,，你問(wèn)他什么道理,，他多半也能答上幾句，卻無(wú)法自圓其說(shuō),。他們能通過(guò)考試,，主要還是因?yàn)樵诤竺嬲挤謹(jǐn)?shù)比例很高的大題上有不錯(cuò)的發(fā)揮?？嫉念}原本就是他們背過(guò)一模一樣的,，他們一模一樣默寫(xiě)下來(lái)就能得到全部的分?jǐn)?shù)。只要能多押對(duì)幾道大題,，不說(shuō)試卷成績(jī),，至少總成績(jī)及格還是不成問(wèn)題的。

　　 30%試卷成績(jī)及格的同學(xué)里,，還有30%是靠抄襲得來(lái)的成績(jī),。這些同學(xué)里有一小部分是靠抄襲附近其他同學(xué)的,，但更多的是遭襲他們提前準(zhǔn)備好的小抄。你想想,，那么多的同學(xué)都能押對(duì)題目,，他們手中掌握的復(fù)習(xí)資料有多么的靠譜！像這種復(fù)習(xí)資料,，縮印一份,，不正好就成為了小抄嗎？而且人家還一抄一個(gè)準(zhǔn),，找啥啥都有,！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，田灼長(zhǎng)這么大還沒(méi)抄襲過(guò)小抄,。以前偶爾有過(guò)作弊行為,，也是在平時(shí)班里測(cè)驗(yàn)之前和同學(xué)提前商量好的。比如,，我做選擇題,，你做判斷和填空，到時(shí)候一互換信息,，咱倆都可以直接做大題了,。當(dāng)時(shí)田灼這樣做，就是為了節(jié)省時(shí)間,。像這樣的小測(cè)驗(yàn)天天都有,，他想快點(diǎn)做完，抽出點(diǎn)時(shí)間在學(xué)校把作業(yè)也寫(xiě)了,，回家之后好做其他的事情,。但在真正的考試，哪怕是月考中,，他都沒(méi)有作弊過(guò),。因?yàn)樗溃菢幼鰶](méi)有意義,。月考和期中期末考試是他檢驗(yàn)自己的一種方式，作弊并不能為他帶來(lái)有效的收益,。如果真要作弊,，他寧可選擇在升學(xué)考試中作弊。但話(huà)說(shuō)回來(lái),，真到升學(xué)考試時(shí),，他也不敢作弊了。

　　 30%試卷成績(jī)及格的同學(xué)里,，還有最后10%的同學(xué)是靠平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講和考前認(rèn)真復(fù)習(xí)得來(lái)的,。這樣的同學(xué)在全系中只占了總?cè)藬?shù)的2%,。對(duì)于這樣的同學(xué)，田灼真的非常佩服,。人家就是按照老師要求的,，以全書(shū)都是重點(diǎn)的方式復(fù)習(xí)，然后通過(guò)了考試,。不論是真是假,，既然人家都這么說(shuō)了，那田灼就選擇信了,。就像當(dāng)初田灼相信“全書(shū)都是重點(diǎn)”一樣,，他寧可選擇相信。瑪?shù)?，真了不起,，他做不?lái)。田灼這個(gè)人,，喜歡找規(guī)律,，喜歡舉一反三，喜歡投機(jī)取巧,，最討厭按部就班,。他不喜歡這2%的學(xué)習(xí)方式，但人家取得了好的結(jié)果,，所以他佩服他們,。

　　佩服歸佩服，但田灼壓根就沒(méi)準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí),。他學(xué)習(xí)的是那些押對(duì)題的同學(xué),。人家平時(shí)也沒(méi)比自己學(xué)的更用功，但卻可以通過(guò)考試,。了不起,！試卷考100分也是過(guò)，試卷不及格但總成績(jī)超過(guò)及格線(xiàn)也是過(guò),，田灼還是更希望把時(shí)間用在自己喜歡的事情上,。

　　為了通過(guò)考試，田灼還特意找于寬開(kāi)了一個(gè)小會(huì),。

　　“于寬,，我已經(jīng)總結(jié)過(guò)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。咱們之所以會(huì)掛科,，最大的原因不在于咱們平時(shí)學(xué)的不夠認(rèn)真努力,，也不在于考試太過(guò)突然，更不是因?yàn)槔蠋煕](méi)有劃重點(diǎn),?！碧镒频?。

　　“你繞那么大彎子干嘛？不就是因?yàn)樵蹅儧](méi)有他們?nèi)耸忠环莸哪莻€(gè)復(fù)習(xí)資料嗎,？”于寬一語(yǔ)中的,。

　　“你說(shuō)得對(duì)，但不夠系統(tǒng),。我們之所以失敗,，是因?yàn)槲覀兊那閳?bào)出現(xiàn)了問(wèn)題。我們平時(shí)和其他同學(xué)的交流太少,。就算有些交流,，也是和班里同樣玩空城祭的幾人交流游戲方面的問(wèn)題?！碧镒频?。

　　“你可別提那幾個(gè)貨了。一個(gè)都沒(méi)考過(guò),。還交流信息,？他們整天和咱倆一樣泡在游戲里，哪會(huì)知道有那種幾乎跟試卷一模一樣的復(fù)習(xí)資料??？”于寬表示不忍回憶。

　　“所以,，我們要擴(kuò)大我們的信息網(wǎng),。我們平時(shí)必須抓住一切可利用的時(shí)間，多和那些消息靈通的同學(xué)交流,。尤其在每次考試前一兩周的時(shí)候,，一定要從他們手里復(fù)印出來(lái)那種復(fù)習(xí)資料?！碧镒茋?yán)肅地分析道,，“我們掛科而他們過(guò)，最大的區(qū)別就在于我們不知道要考什么而他們知道,。這根本就不是用功與不用功的問(wèn)題,，也不是會(huì)與不會(huì)的問(wèn)題。這僅僅是知道與不知道的問(wèn)題,！”

　　一直到這學(xué)期結(jié)束,，田灼和于寬都沒(méi)有再掛第二科。他們甚至發(fā)現(xiàn),，要想考過(guò)實(shí)在是太容易了。尤其是數(shù)理化下分的科目,，每科連一周的復(fù)習(xí)時(shí)間都用不了,，最后的卷面成績(jī)都能及格,。田灼的無(wú)機(jī)化學(xué)甚至卷面還考了94分，而他僅僅用了兩天一宿的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),?；A(chǔ)知識(shí)隨便背一背，大題都是和復(fù)習(xí)資料類(lèi)似的題型,。田灼甚至還從無(wú)機(jī)化學(xué)的考題里看到了一些高中時(shí)候就已經(jīng)掌握的知識(shí),。

　　考試方面，一個(gè)學(xué)期就這樣對(duì)付過(guò)去了,。游戲里,，因?yàn)橐恢倍紱](méi)開(kāi)新的等級(jí)上限，區(qū)里滿(mǎn)級(jí)的人已經(jīng)有一大堆了,，大家的裝備,、技能和靈寵也都日漸完滿(mǎn)。最能看出區(qū)別的地方,，就要數(shù)幫派建設(shè)了,。幫戰(zhàn)方面，浮沉一直都是有輸有贏,。但在幫派規(guī)模和幫派內(nèi)部建設(shè)上,，浮沉已經(jīng)落到了區(qū)內(nèi)第六的位置。之前最好的時(shí)候,，浮沉可是擠到過(guò)第四的位置的,。這也沒(méi)有辦法，幫里的骨干基本都是大學(xué)生,，大家都需要考試,。尤其是幫主和副幫主中間還遭遇了一次掛科風(fēng)波，在游戲中投入的精力肯定不如剛開(kāi)區(qū)的時(shí)候,。

　　寒假開(kāi)始時(shí),，K大的天氣已經(jīng)讓田灼這個(gè)北方人都感到有些冷冽了。宿舍的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)離校,，田灼卻沒(méi)有著急走,。甚至就連于寬離校的時(shí)候，田灼也沒(méi)有和他一起離開(kāi),。

　　田灼這個(gè)人,，以前就有一個(gè)壞毛病。凡事講究一感覺(jué),，講究一狀態(tài),，講究一順暢。他不是面對(duì)困難就直接倒下的人，但他特別怕遇到自己完全料想不到的麻煩,。以前在初中和高中的時(shí)候,，答一張?jiān)嚲恚绻谇懊嬗龅揭坏澜鉀Q不了的問(wèn)題,，他就一定要一直想,，一直地想。為此,，他可以放棄后半張?jiān)嚲淼乃蟹謹(jǐn)?shù),。如果是語(yǔ)文或者英語(yǔ)試卷，他寧可放棄占分值比例很高的作文題,，也要一直去想前面一個(gè)他尚未想明白的問(wèn)題,。他不是一定要做對(duì)，他只需要讓自己覺(jué)得一切都說(shuō)得通,。他需要一切都很有道理,，讓自己覺(jué)得十分順暢，不然就什么都做不下去,。

　　現(xiàn)在,，他的大學(xué)生涯第一門(mén)課程就掛掉了。雖然本學(xué)期后面的課程全部通過(guò)了,，但那門(mén)掛掉的專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)成為一個(gè)不順暢的事實(shí),。每每想起，田灼就覺(jué)得如鯁在喉,。這也是為什么他后面過(guò)了的那些課程全部選擇用應(yīng)付的方式通過(guò),。因?yàn)樗麤](méi)有那種游刃有余的感覺(jué)了。因?yàn)檫@件事已經(jīng)在他的心中埋下了一粒取出不掉的種子,，甚至成為了后來(lái)影響他整個(gè)大學(xué)生涯的重要開(kāi)端,。

　　造成這件事的因素有很多，當(dāng)一切偶然因素都湊到了一起,，它就成為了必然,。這些，田灼不愿說(shuō)與他人,，甚至不愿說(shuō)與于寬,。他在等，在等一場(chǎng)壓倒一切的大雪,，給他的內(nèi)心帶來(lái)片刻的寧?kù)o,。

　　在新年的前一天，他等到了一場(chǎng)大雪,，一場(chǎng)能將汽車(chē)輪子埋沒(méi)的大雪,。也就在這一天，他坐上了歸家的列車(chē)。

　　在上車(chē)之前,，他買(mǎi)了一個(gè)小小的記事本,。在記事本的封面上，有雨滴,，有紙屑，還有一個(gè)廢舊的電燈開(kāi)關(guān),。

　　窩在自己的臥鋪里,，他在記事本內(nèi)的第一頁(yè)寫(xiě)下了這樣一段話(huà)。

　　“黑夜如煙,，烏云漫天,，冰沙鎖眼尋不見(jiàn)，你在哪邊,？”