雙方再次打平了，比分來到了48:48,，時間也只剩下最后5分鐘了,。

　　還是實驗中學率先進行換人，李恒再次登場了,！他這次也在心里面默默的給他自己加油：“你是最棒的,，李恒！頂住了,，今天要拿到冠軍,，不要想別的事情，加油,！”于是乎,，打定主意拼盡全力的他就是要保護好籃板，保護好禁區(qū),，多多防守,。

　　而三十三中這邊，并沒有特別好的方案,，孫剛教練也是給大家加油呼喊了一下,，強調(diào)禁區(qū)的收縮防守，外加控制好防守籃板而已,?？傊€是老生常談的那一套。但對于咱們小陳同學來說,，這個無為而治的方案,，反而是一件好事情。孫教練不給的場上隊員新要求,，那么相對而言自由度就變高了一些,，比較方便大家在一定程度內(nèi)搞搞。

　　實驗中學這回雙塔歸位,，別的不說,，單論進攻，就是直接easy了起來,，羅四海不用搞什么特別的運球了,，因為李恒就直接把陳和中吸引出去了，所以他就是一個簡單高傳即可，籃下卡好位置的張海龍接的也很舒服,。然后直接背身一個發(fā)力,，把老木同學的重心弄偏了，原地起跳一個擦板投籃,。得分對于他來說,，瞬間又變得輕松寫意了！

　　“老四,，大恒,，干的不錯！大家伙兒都在加把力,，這個冠軍,，咱們實驗中學要定了！”

　　“好的,，龍隊~”

　　看到實驗中學的自信滿滿,，場上的三十三中隊員們卻有點心力憔悴，沒辦法,，實力的差距真的不是一星半點兒,。好多事情不是碰碰嘴兒，就能解決的,。比如說對于實驗中學的進攻的遏制,。

　　“沒事,，咱們?nèi)心軌虼虻竭@里,，就是賺到了，現(xiàn)在就是要舍得一身剮敢把皇帝拉下馬,！我和王可,，需要大家好好配合,，給我們拉出空間來,。有我在,，包我身上啦,！”陳和中也是不斷的在給大家鼓氣,，最后5分鐘，可不是掉鏈子的時候,，不然可能真就瞬間崩盤了,。

　　王可接發(fā)球后，雖然想要快速突破到對方半場,，但他也發(fā)覺自己的體力也已經(jīng)到了極限了。所以適當?shù)恼{(diào)整了一下速度,，爭取留點勁兒，打到最后,。“林哥,，接球！”王可把球分給了前方的林子,。林子作為純防守球員，體力還是有一定的剩余,，因為今天他主防的對手，并不是對方的主要得分點,。

　　林子拿到球后,，卻比較猶豫,，對方的下手真的是很快，有的時候防守籃板一個不注意,，就被對方給搶下來，或是干擾的拿不穩(wěn),。他也第一時間分給了，前來接應的陳和中,。

　　再次拿到球的陳和中，來到了左側(cè)45°的位置,，面對著李恒的防守，他是毫無懼意,，“大個子，你今天防不住的我的，我要在你右路突破咯,。”不等這句話說完,，一個加速，就直接從李恒的左路突了過去,。

　　而受到陳和中垃圾話的影響，李恒第一時間反應慢了半拍,，所以他沒能及時的跟上陳和中,。他只是利用身體，盡量的貼著陳和中的身體后面,，好讓陳和中感到難受，外加讓其無法好好第一時間完成上籃動作,。

　　而這個時候，張海龍的協(xié)防也已經(jīng)過來了,，而且雙手高舉的他，已經(jīng)把整個空間控制的嚴嚴實實的,，這次他可不打算讓陳和中有充分的發(fā)力,，來完成高難度的出手了,?！爸灰愀姨饋?，哥哥我肯定就給你一個標志性的大火鍋的，小子,！”張海龍也是咬牙說道。

　　但陳和中又來一次出人意料的選擇，只見他右手單臂長舒,，單手持球，高高躍起,。難道他要！,？

　　“咳咳，別想多了,，這個球陳和中不會選擇硬干的,，大家看到王可已經(jīng)往里面跑了，并且防守他羅四海被前方的三十三中中鋒給延誤了,，所以這個球是一個特別好的內(nèi)傳內(nèi)配合,！”孫老爺子在解說席上，還是非常專業(yè)的,。

　　而楊悅則是繼續(xù)解說道：“啊，是的,，孫指導,，陳和中這名隊員，據(jù)我觀察最大的特點,，就是冷靜，哎,，您看，他果然分球了,，打的真的是非常冷靜了，要知道這個時候,，可能作為主攻的他,，很容易頭腦發(fā)熱的,。但是他并沒有,，而且這個傳球,，還是非常高質(zhì)高量的，而且本身就是比較有難度的,，首先是他的視野被張海龍的身體給擋住了,，這個就會讓一般人很難完成傳球的；另外就算傳過去了,，也較大幾率會有一定的誤差,，比如傳球力道過大過小。而陳和中這個傳球就是符合剛剛的需求,。這個小子的傳球技術,，絕對是非常可怕的,，哪怕有點空間方位的誤差,，他也能把球分過去。而等待接球的王可已經(jīng)留有足夠的預判時間了,，所以他會拿的比較輕松的,。呦呵，王可,，沒有繼續(xù)運球,，而是選擇直接起跳了，這個球他還真敢投啊,。投的漂亮,，在無人防守的情況下，這個近距離的擦板,，對于王可來說,，可是沒什么難度的。現(xiàn)在雙方再次打平了,！”

　　“是啊,，剛才這個球進的,，真是夠漂亮,，教科書般的跑位，還有陳和中鬼魅般的傳球,。讓實驗中學的內(nèi)線雙高,，也被玩弄于股掌之上,。但是我們還是能夠看到，進球后,，雙方球員都是有點步履蹣跚,。哪怕是進球的三十三中也沒有往昔的那種精氣神了,。估計大家也都能夠看出來了,，賽場上的這群小子已經(jīng)沒有體力了。不過好消息是,，對手的體力也已經(jīng)差不多了。現(xiàn)在更多的是精神意志的比拼,。誰要是先掉隊,，沒把自家籃筐守護好，那可能真就直接gg了,。”孫老爺子還是比較懂的,，所以專業(yè)的分析工作還是要由專業(yè)人士來處理。

　　“這么看來,，雖然三十三中能夠進球,，但是感覺每個球都比較有懸念，并不是那么的穩(wěn),。您怎么看,？”楊悅繼續(xù)剛才孫老爺子的話題。

　　“確實如此,，李恒的登場,，直接讓實驗中學的內(nèi)線的空間變得擁擠了，而三十三中又缺少其他火力點的支持,，除了王可,，陳和中之外，其他人既無法當發(fā)起點,，也沒法當終結(jié)點,。所以他們的每個配合,，都需要各種大量的跑動,，掩護，擋拆等等,，體力消耗真的很大！”