好吧，教官也不是上來(lái)就立刻進(jìn)行授課的,，而是先給我們講了以后的上課規(guī)律,。

　　據(jù)他所說(shuō),，以后我們都會(huì)早上進(jìn)行由另外一個(gè)老師教導(dǎo)的魔法課，而下午才是萊因哈特教官親自教的戰(zhàn)士課,，周一到周四都是這種循環(huán),，而周五則是一周一次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，周末當(dāng)然是放假兩天了,。

　　畢竟不是每位同學(xué)都會(huì)進(jìn)行戰(zhàn)法雙修的,，所以，當(dāng)進(jìn)行自己不需要上的那門(mén)課時(shí)，可以不參與進(jìn)去,，不過(guò),，這并不代表可以自由活動(dòng)。

　　上魔法課時(shí),，戰(zhàn)士們得在教室后的操場(chǎng)上獨(dú)自練習(xí),，而上戰(zhàn)士課時(shí)魔法師們得先跟著進(jìn)行一輪體能訓(xùn)練，然后再回教室里進(jìn)行冥想,，敢去做其他事的話(huà)當(dāng)然是后果自負(fù)了,。

　　教官最后還放了句狠話(huà)——早上那種程度的懲罰以后只能稱(chēng)之為前戲。

　　聽(tīng)了這話(huà)后,，唰啦一下,，除了我以外，幾乎所有人都打了個(gè)寒顫,，仿佛臺(tái)上站著的不是血族同類(lèi),，而是一只從地獄來(lái)的深淵惡魔。

　　我為什么不怕,？

　　咦,？為什么要怕？臺(tái)上的不就是個(gè)裝高冷的逗比嗎,？

　　額,，貌似也不能稱(chēng)之為逗比，應(yīng)該說(shuō),，他真的挺像我父親的,，只會(huì)在少數(shù)人面前放下偽裝、表露真我,。

　　隨后,，開(kāi)始正式上課了。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在是下午,，所以上的是戰(zhàn)士課,，教官讓我們出去操場(chǎng)那邊集合。

　　在這個(gè)世界,，到學(xué)校學(xué)習(xí)可不是為了混文憑找工作這種扭曲的目的,，相反,，其理由很簡(jiǎn)單,、很直接——為了變強(qiáng)。

　　這個(gè)不難理解吧,？這里是個(gè)魔法世界,，必然是用拳頭來(lái)說(shuō)話(huà)的，也只有獲得相應(yīng)的力量才能爬到與之對(duì)等的位置。

　　因而,，這里的教學(xué)方式不會(huì)是簡(jiǎn)單的理論教學(xué),，而是更傾向于實(shí)戰(zhàn)教學(xué)。

　　首先,，教官把人群分成了兩批,，這當(dāng)然是按照職業(yè)來(lái)分的，然后就開(kāi)始進(jìn)行體能訓(xùn)練了,。

　　說(shuō)是說(shuō)體能訓(xùn)練,，其實(shí)也就是在操場(chǎng)上跑圈而已，不過(guò),，這跑圈可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單,！

　　嗯？你問(wèn)我為什么這看起來(lái)完全就是那種普通的跑步,？

　　也許這就是所謂的「外行看熱鬧,，內(nèi)行看門(mén)道」吧？額,，貌似不能這么用,，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，不親身體驗(yàn)一下外人是不會(huì)懂的,！

　　此刻,，我的跑步姿勢(shì)與跑步速度都很普通，只是,，這是相對(duì)于曾經(jīng)還是人類(lèi)的“我”來(lái)說(shuō)的,！我現(xiàn)在可是血族啊,！

　　難道你就沒(méi)看出這速度有點(diǎn)慢得不正常嗎,？今時(shí)今日的我可是號(hào)稱(chēng)速度快得連自己都怕的啊,！

　　為什么會(huì)這樣,？

　　其實(shí)我也不知道為什么，只能感覺(jué)到,，身體一發(fā)力,，手腳就會(huì)像注了鉛一樣！而且越用力手腳就越沉,，這搞得我的速度完全就提不起來(lái),！

　　也不只是我，我們這批需要上戰(zhàn)士課的人全都跑得很慢,、很吃力,！而且,，我還算是這里面跑得比較快的一個(gè)了……

　　你沒(méi)看錯(cuò)！除了我們,，還有一批健步如飛的人,！那群魔法師！??！

　　身體素質(zhì)比戰(zhàn)士更差的魔法師，在這種狀況下理應(yīng)比我們跑得更慢的,，結(jié)果,，他們不僅跑得比我們快，而且看起來(lái)還一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒(méi)有,！

　　我也是后來(lái)才知道的,，這是因?yàn)槲覀冋硖幠Щ睒?shù)領(lǐng)域。

　　魔槐樹(shù)領(lǐng)域除了魔力富集這一特點(diǎn)以外,，同時(shí)還會(huì)抑制武力,，因此，在這里面戰(zhàn)斗的話(huà),，對(duì)于魔法師來(lái)說(shuō)像是天堂,，而對(duì)戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是地獄！

　　不過(guò),，我們是來(lái)這里學(xué)習(xí)鍛煉的,，這就會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)重練習(xí)的效果，可以很好的激發(fā)戰(zhàn)士們的潛能,。

　　所以,，在這里進(jìn)行修煉，無(wú)論是魔法師還是戰(zhàn)士都能獲益良多,，這也是為什么魔槐樹(shù)領(lǐng)域能稱(chēng)之為優(yōu)待的真正原因,。

　　這次跑圈是沒(méi)有設(shè)定需要跑的圈數(shù)的，我們就這樣漫無(wú)目的地跑了差不多半小時(shí)教官才喊停,，搞得全班人都快要累趴了,。

　　嗯？你不懂為什么魔法師們也會(huì)感到累,？

　　這樣說(shuō)吧,，一斤棉花跟一斤鐵，哪個(gè)重,？

　　還沒(méi)懂,？望天……

　　我們可是跑了同樣的時(shí)間啊,！魔法師們跑得快所以會(huì)繞著操場(chǎng)跑更多圈?。【退忝咳Φ暮牧υ偕?，累積起來(lái)還是很多的,！

　　還有一個(gè)原因，有萊因哈特教官在旁邊盯著,，沒(méi)人敢偷懶,，也無(wú)法偷懶，畢竟跑著跑著人群就變成一條斷線(xiàn)了,，每個(gè)人的前后位置基本上都固定了,，偷懶的話(huà)能看得一清二楚。

　　在戰(zhàn)士集團(tuán)里,，我排在第三位,，前面是凱斯特與雷恩。

　　第二的雷恩想甩開(kāi)只隔了兩個(gè)身位的我,，沒(méi)成功,，我也想追上去，同樣以失敗告終……

　　至于跑在第一的凱斯特,，就算是第二的雷恩也追不起,，畢竟人家的目標(biāo)可是追上跑得最慢的魔法師！跟他比起來(lái)我們真是弱爆了,！

　　至于剩下的其他人就不用多說(shuō)了,，第四名離我至少有十米遠(yuǎn)呢！

　　跑圈結(jié)束后,，魔法師們就回教室冥想了,，我們這八個(gè)戰(zhàn)士則按照剛剛跑步時(shí)的位置排成了一行。

　　我發(fā)現(xiàn),，雷恩看向我的眼神發(fā)生了些許變化,，雖然同樣傲慢、同樣不屑與我為伍,，但是,，很明顯的，他有點(diǎn)心虛了,，大概是沒(méi)想到我的“實(shí)力”與他那么接近吧,。

　　哼哼！這不是必然的嗎,？他也不看看我老爸是誰(shuí),！居然敢小看我？找虐,！

　　教官調(diào)整了一下其他人的站位后,，還讓我這個(gè)班長(zhǎng)站到了隊(duì)伍的最左邊,，此時(shí)我真的不懂他這么做是幾個(gè)意思，懷疑著我這是班長(zhǎng)兼任體育委員,。

　　但是,，當(dāng)他說(shuō)完下一句話(huà)后，我不僅明白他的意思了,，還想立刻沖上去用小拳拳揍他,！

　　“現(xiàn)在開(kāi)始臨時(shí)分組，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始,，依序兩個(gè)兩個(gè)分為一組,，從現(xiàn)在開(kāi)始，組內(nèi)的另一位同學(xué)就是你們各自的對(duì)手了,！好了,，現(xiàn)在都分開(kāi)進(jìn)行練習(xí)吧！”

　　What,？讓我跟那個(gè)凱斯特一組,？而且還是敵對(duì)關(guān)系？

　　這真的是是可忍孰不可忍,，叔可忍嬸也不可忍?。?p>　　不帶他這么坑我的,！這分組不是純粹讓我去受虐嗎,？我怎么可能打贏他啊,？

　　你以為我會(huì)繼續(xù)坐以待斃嗎,？不！這次我決定去為自己討一個(gè)公道,！

　　虧我中午還救了他呢,！這個(gè)忘恩負(fù)義的混蛋！??！

　　很快，其他同學(xué)都斗志高昂地分散去練習(xí)了,，而我卻筆直地朝著前方的萊因哈特教官走了過(guò)去,。