華瀾庭先把他和二蔣的過節(jié)講了一遍,。
晁天闕問道：“老師,，計將安出,？”
風(fēng)火倫說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。這次行動以你們倆為主設(shè)計和執(zhí)行,，我只負責(zé)指點和建議,?！?p> 華瀾庭說：“那首先要決定做到什么程度,?！?p> 風(fēng)火倫問：“你們的想法呢？”
華瀾庭沉思了下答道：“簡單做法就是出口氣,，教訓(xùn)教訓(xùn)二蔣,，讓他們收斂下，不要太囂張跋扈了,?！?p> 風(fēng)火倫說：“如果只是內(nèi)部矛盾的話是可以，但現(xiàn)在蔣功屏故意克扣正當(dāng)?shù)馁Y源發(fā)放,，這已經(jīng)是有礙于門派發(fā)展大計了,。”
華瀾庭說：“您這個帽子一扣,，那就是要殺一儆百,、敲山震虎、以儆效尤了,，必須下狠招,，一擊必殺，撥除這個毒瘤,，但是會不會有越俎代庖之嫌？”
風(fēng)火倫說：“保家衛(wèi)國還匹夫有責(zé)呢,，護衛(wèi)門派是門中弟子的義務(wù),，只要師出有名，你們放手去做,，出了事,，有為師擔(dān)著,。”
晁天闕是唯恐天下不亂的性格,，躍躍欲試地說：“那就是不用通報天罡殿調(diào)查,，我們可以自行其事的意思嘍?！?p> 風(fēng)火倫說：“讓天罡殿介入的話,，流程走下來不但曠日持久，還難保不會扯皮,。咱們是正當(dāng)防衛(wèi),，保護自己的合理權(quán)益。但是一旦拿到證據(jù),，還是要知會他們,，要適可而止，以防過猶不及,?！?p> 華瀾庭說：“了解了。那我們這是已經(jīng)假定蔣功屏犯了門規(guī),，欲加之罪了,？”
風(fēng)火倫：“研究試驗講求的是大膽假設(shè)小心求證。我們不要冤枉一個好人,，也不能放過有縫的蛋,，重要的是證據(jù)。你們不妨設(shè)想下蔣功屏可能有什么問題,?！?p> 華瀾庭：“克扣資源，據(jù)為已有,，中飽私囊,？”
晁天闕：“濫用職權(quán)，打壓異己,，公器私用,？”
“還有呢？”風(fēng)火倫問：“據(jù)我所知,，蔣家可是仙洲里一個數(shù)得上號的中型修真家族,，蔣功屏這些年貪墨的資源，他一個人可用不了,?！?p> 華瀾庭：“那就是損公肥私，挖門派墻角,，一條肥碩的門派蛀蟲,?！?p> 晁天闕：“還有安插親信，任人為親,，保不齊還會勾結(jié)外敵,，出賣情報，賣主求榮,？”
風(fēng)火倫翻了個白眼：“很好,，你想象力很豐富。我們做研究的首先要敢于發(fā)散式聯(lián)想,，盡量窮盡一切可能性,，否則就不會有新的發(fā)明創(chuàng)造出現(xiàn)?！?p> “第二點,，頭腦風(fēng)暴之后就要收攏，在確定邊界的前提下再梳理可能,，不然就會變成漫無邊際的猜測,。”
“接下來,，是在現(xiàn)有條件下對所有的可能進行分類和排序,，合并同類項，并制定優(yōu)先順序,?！?p> “這是從事研究的一個維度，再有一個維度,，是目標方向與手段方法的區(qū)別和考量,。”
“再說得清楚些,。萬事萬物都要經(jīng)歷過兩次創(chuàng)造,。”
“首先是在頭腦中進行構(gòu)想和規(guī)劃,，確定要做什么,、達到和實現(xiàn)什么。如同營造處蓋房子,，先定下來是造個大殿還是修個茅廁,，要先畫出藍圖來。這一步要的是效果,，要以結(jié)果為導(dǎo)向,，確保有效性。”
“第二步是現(xiàn)實中的落地執(zhí)行,，怎么做才能統(tǒng)籌人力、物料,、資金,、工期并考慮風(fēng)險等因素來實現(xiàn)蓋房子的目的。這一步講求的是效率,，是投入產(chǎn)出比,，追求的是過程的高效?！?p> “有效是如何做正確的事,，高效是如何正確地做事?！?p> “現(xiàn)在你們再說說,，我們要做些什么？”
華瀾庭說：“監(jiān)控蔣功屏的行蹤,，找到那些資源的流向,，取得蔣功屏貪污的物證?！?p> 晁天闕：“走訪峰里吃過蔣功屏虧的人,，拿到他欺壓迫害同門的人證?！?p> 風(fēng)火倫說：“太具體了,，首先要確定的不是這個問題，你們還沒分清目標和手段的區(qū)別,?！?p> “記得我年輕時窮困，買不起鍛造煉器用的爐子,，只能自己制作,。”
“爐子必須耐受高溫,，但優(yōu)質(zhì)的礦石金屬我負擔(dān)不起,，于是我著手研制能夠抵受高溫的合金，然而試驗仍需要大量的材料和時間,，我還是力有不逮,。”
“后來,，為師轉(zhuǎn)變了思路,，我直接找到了一種廉價的、可以緩慢融化，從而帶走高溫的材料,，制成了能夠使用一段較長時間的一次性消耗爐子,。雖然要定期更換，好處是材料便宜我支付的起,?！?p> “這就是區(qū)別，我關(guān)注的不是怎么得到高價的耐高溫金屬,，當(dāng)時就算我賣了自己也得不到,，而是關(guān)注怎么讓爐壁可以耐高溫，于是我成功了,?！?p> “說到這里，為師突然發(fā)現(xiàn)剛才差點兒把你們帶歪了,，既便師出有名,，我們也不能放手去做?！?p> “你們能想到的為師也能想到,，不外乎偷入蔣功屏的房間看他是否私藏資源，或者竊取及搜查他的儲物空間,，或者跟蹤他下山,，看他是不是會轉(zhuǎn)移資源出去?！?p> “但是這些手段都上不了臺面,。第一，他可能沒有中飽私囊,，只是把資源用在其他正當(dāng)方面,。第二，我們末必有能力在他不察覺的情況下拿到證據(jù),。第三,，既使成功，我們手段的不光明,，也會讓我們的行為有污點,。”
“為師已經(jīng)是分院副院長了,，身份不同了,，必須愛惜羽毛?！?p> “你們要知道,，身為管理層的一員,，是不能知法犯法、違規(guī)作事的,，否則豈不是與蔣功屏無異,。”
“再講一點,，作為規(guī)矩和規(guī)則的制定者或執(zhí)行者,，處理公共事務(wù)必須考慮到公平正義，不能義氣用事,。”
“舉例來說,，在俗世界里有拐賣小孩的人販子,，大家都痛恨這種行為，要求嚴懲以戒,，但為什么官府不是抓到就殺呢,？那樣不是就嚇住罪犯杜絕犯罪了嗎？”
“問題是如果這樣,，在很多情形下,，人販子會選擇殺死小孩而減少被抓住判罪的可能性，因為反正殺人和販賣人口同罪,，殺人也不會帶來更嚴重的后果,，這反而會增加被拐之人的死亡率?！?p> “同理,，如果偷盜、搶劫,、強奸都是死罪,，那么幾乎都會演變成罪犯最后的滅口?！?p> 看著風(fēng)火倫大義凜然的面孔,，華瀾庭說：“老師，我能明白您是在借機告訴我們從事學(xué)術(shù)研究和為人處事的道理和方法,。但是,，正反兩面話都讓您說了，讓我們還怎么辦,？我估摸著蔣功屏總不會幡然悔悟投案自首吧,。”
風(fēng)火倫說：“作為師長,，我已經(jīng)把道理掰開揉碎和你們講了,，盡到了我為人師表的職責(zé),，我現(xiàn)在能做的頂多是實名舉報?！?p> “至于你們聽不聽,，怎么做，那就是你們的事了,，也都二十啷當(dāng)歲的人了,，該有自己的判斷和行為能力了”。
“門派就是門派,，又不是國家和官府,，需要講王法。你們倆按照仙洲里的壽數(shù)算,，還屬于未成年人,，行事魯莽、手段偏激也是在所難免的……”
晁天闕撓撓頭問：“您這倒底是讓我們往左還是往右??？”
風(fēng)火倫一瞪眼：“你腫么這么多問題？你怎么不問門為什么是長方的,？如果門是圓的,，你是不是又要問它為什么是圓的？問題是,，但凡是個門,，它總要有個形狀吧？你就不會打出左轉(zhuǎn)的手勢,，而人向右拐么,？”
華瀾庭和晁天闕聽后對視一眼，心道瘋子老師做事果然不依常理,，真不知道這是在教化他們還是在教唆他們,。
沒等他們再說話，風(fēng)火倫就起身施施然地走開了,，到了門口,，猛然間奪門而出，翻上了洞頂,，消失不見,。
兩人正要繼續(xù)討論左傾和右傾的方向性問題，華瀾庭瞇起眼躲避著突然變得刺眼的陽光,，同時大叫道：“我們的門,！洞門哪去了？”
兩人看著空落落的門口,，一下子福至心靈,。
不錯,，如果糾結(jié)在向左向右的問題上難以取舍，還有第三種方法,，那就是釜底抽薪,、奪門而出，不破不立,，不左不右,，這天地和余地已然寬了，可以任意翻飛,。
瘋子洞主,，聰明絕頂啊,！
禿頂是種什么病——沒毛病?。?p> 兩人呆立半晌,，晁天闕問：“師兄，老師是和門有仇,，還是借此點化我們,，咱倆理解的對嗎？”
華瀾庭說：“是吧,，應(yīng)該是吧,，不然誰閑的沒事干真的奪門而出。你看菩提老祖指點孫猴子不也是敲他三下,，讓他半夜三更來學(xué)藝么,。咱倆也不笨啊?！?p> 晁天闕點點頭又問：“你看我要不要追上去把門搶回來,？風(fēng)大，齁老涼的,?！?p> 華瀾庭說：“不用了吧。咱們就住在洞里,，你見過山洞自帶大門么,？我看還是純天然的比較好。詩曰：天生一個仙人洞,，無限風(fēng)光在險峰嘛,。”
晁天闕眨眨眼：“下有迷人仙洞,，上有高聳之峰,？還純天然,？師兄，你不用給我上生理課,，其實我看上去小,，年紀比你大的。你這么說,，讓我覺得住在洞明峰里好搞笑,，怪怪的?！?p> 華瀾庭一頭黑線：“闕闕,，你不如叫小雀雀好了。你是真敢聯(lián)想啊,，當(dāng)真是做研究的料,，人擋萌人，神擋萌神啊,?！?p> “師兄我也不甘落后，既然我拜師早,，你歲數(shù)大,，不如咱們靈活變通下，以后你叫我?guī)熜?，我叫你師哥,，豈不兩全其美？”
“好啊,，我們就是不一樣,，你解決了世間安得雙全法，不負如來不負卿的亙古難題啊,?！?p> “打住，咱們還是先解決老蔣和小蔣的問題,。老師雖然是借題發(fā)揮,，教了我們研究的方法論，但實際問題還是要靠我們倆解決,?！?p> 兩人商議一會兒，本著年輕有精力有資本有時間有試錯機會的優(yōu)勢,，遵循紙上得來終覺淺,、絕知此事要躬行和實踐與行動出真知的原則，決定什么方法都試試,。
兩人把包括但不限于黑的白的,、陰的陽的,、正的邪的、直的歪的,、硬的軟的等方法討論窮盡后,，還是覺得先用風(fēng)火倫提過的偷窺、監(jiān)測,、跟蹤三陰招為好,。
說到更具體的執(zhí)行層面，華瀾庭問晁天闕：“咱們師從研究大家,，這行動我看必須上些技術(shù)手段,，可有了解？”
晁天闕打個響指：“問對人了,。老師著實有些拿出去驚世駭俗的小發(fā)明,，他稱之為試驗儀器設(shè)備，老師是絕對天才,，不服不行,。我這幾天除了炸爐玩兒，就鼓弄這些小玩藝了,。隨我來,。”
師兄和師哥進了后洞,，兩人翻出風(fēng)火倫的私貨，遂一檢驗,，晁天闕又計算調(diào)試一番,，華瀾庭也取出一物現(xiàn)場演示后，兩人這才心滿意足各自奸笑著離去,。