眾神學(xué)院里的學(xué)生們學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能越來越多,。
王衍的世界之樹也在飛快的生長(zhǎng)，現(xiàn)在,，它已經(jīng)完全長(zhǎng)成一棵小樹苗的樣子了,。
不過,，沒有新的神格印記出現(xiàn)。
老師們雖然在努力的增加新的技能,，但收效甚微,。
幾項(xiàng)基礎(chǔ)神格印記出現(xiàn)之后，世界之樹關(guān)于神格印記的派發(fā)似乎停滯了,。
但王衍卻多出了兩項(xiàng)新的能力,。
星球之主的專屬能力·虛擬現(xiàn)實(shí)，星球之主可以單獨(dú)創(chuàng)造出一個(gè)虛擬的空間,，該空間的法則和定義由星球之主設(shè)定,，星球上的生物進(jìn)入此空間，一切遵循虛擬空間法則,，脫離該空間,，回歸現(xiàn)實(shí)后恢復(fù)正常。
星球之主的專屬能力·氣運(yùn),，氣數(shù)和命運(yùn),，伴隨著生物與生俱來的命格，擁有不定變數(shù),；星球之主可以根據(jù)需要調(diào)整星球上生物的伴生氣運(yùn),。
……
“一個(gè)可以自定義的虛擬空間，非常實(shí)用的能力,?！?p> 新多出的能力讓王衍倍感驚喜。
學(xué)院里的學(xué)習(xí)氛圍很濃郁,。
但一直以來,，王衍總覺得小原始人們欠缺響應(yīng)的實(shí)際歷練。
畢竟,，他們不是真正的小學(xué)生,，可以無憂無慮的只管學(xué)習(xí)就行了。
小原始人們身上背負(fù)著振興世界文明的偉大使命,！
可以說,，他們每個(gè)人都是未來的王者。
一個(gè)成功的王不僅需要有知識(shí)文化,，更要有出色的領(lǐng)導(dǎo)力,，頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的決心，解決困難的能力,，不畏懼失敗的抗壓能力……
這些特質(zhì)必須經(jīng)歷挫折和歷練才能得到,，單靠書本是學(xué)不來的。
放他們出去進(jìn)行真正的歷練不現(xiàn)實(shí),。
那樣會(huì)耗費(fèi)他們大量的時(shí)間,，影響他們學(xué)習(xí)知識(shí)的進(jìn)度，而且很容易出現(xiàn)傷亡,。
畢竟,，小孩子們的思想都還不成熟。
但是現(xiàn)在,，虛擬現(xiàn)實(shí)的出現(xiàn),，完美解決了王衍的煩惱。
就像是網(wǎng)絡(luò)游戲,，卻又擁有比網(wǎng)絡(luò)游戲更真實(shí)的體驗(yàn),，得到經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，又不會(huì)造成人身傷害……
簡(jiǎn)直就是為眾神學(xué)院的小原始人們量身定做的試練空間,。
……
王衍制造出了一個(gè)虛擬空間,，走了進(jìn)去。
空間里白茫茫的一片混沌,，沒有天,，沒有地，沒有日月星辰,。
站在其中,，讓人感覺壓抑，孤寂,。
“添加陸地,！”
王衍命令。
話音一落,。
以他的腳下為中心,，黃褐色的土地蔓延開來，無邊無沿,，沒有盡頭,。
“添加水塘?！?p> 在王衍的面前，一塊足球場(chǎng)大小的池塘出現(xiàn),，池塘里的水,，清澈透亮，平靜的像一面鏡子。
王衍彎下腰,，伸手捧起了一捧水,，涼涼的水從指縫滑落，重新低進(jìn)水塘里,，融入其中,，卻沒有任何聲音出現(xiàn)。
王衍愣了一下：“添加空氣,，聲音,，水里要有鯉魚，岸邊要有青草,，柳樹……“
一道道指令發(fā)出去,。
王衍虛擬空間的內(nèi)容逐漸豐富……
但很快，王衍便終止了他的造物流程,，全靠他想象出來的內(nèi)容,，虛假，很不真實(shí),，看上去讓人非常尷尬,。
……
取消了虛擬空間里制造出來的一切。
王衍靜靜的思索了一會(huì)兒,，以他腦海里的虛擬星球?yàn)槟０?，重新添加了設(shè)定。
然后,。
虛擬空間里真的出現(xiàn)了一顆星球,。
一顆籃球大小的迷你星球，靜靜的漂浮在他的眼前,。
看著這顆迷你星球,，王衍愣了一下，無奈的道：“同比例放大成真實(shí)星球大小,?！?p> 話音一落。
迷你星球陡然放大了無數(shù)倍,。
瞬間鋪滿了王衍的視線,。
王衍呆住了。
星球雖然被放大了,，但是仍然沒有達(dá)到他想要的效果,。
這一顆星球太大了，大到他只能看到眼前的事物,，超過了他視線范圍之內(nèi)的,，他便什么也看不到了,！
而且，更重要的是,，虛擬空間里的星球是個(gè)死的,，既不轉(zhuǎn)動(dòng)，上面的人或者物也不移動(dòng),，就是一個(gè)假的模型,。
這不是他要的結(jié)果啊,！
王衍皺眉,，再次刪除了他對(duì)虛擬空間的操作。
退出了虛擬空間,。
……
王衍輕嘆了一聲,，自言自語：“一個(gè)很吃設(shè)定的技能，需要大量的模板和數(shù)據(jù)才能運(yùn)作起來,?！?p> 想想也正常，如果他能輕而易舉的把現(xiàn)實(shí)的世界復(fù)制出來,，那么文明的發(fā)展完全可以擺脫所有人單干了,！
畢竟，一個(gè)可以無限刷經(jīng)驗(yàn)和熟練度的世界,，太BUG了,！
小原始人們完全可以在虛擬世界里刷成王者，再回到現(xiàn)實(shí)輕車熟路的發(fā)展,。
那樣的話,，再笨的人也能在里面鍛煉出來！
但是現(xiàn)在,，一個(gè)吃設(shè)定的基本操作,，斷絕了王衍所有美好的幻想。
他并沒有一個(gè)人設(shè)計(jì)出一個(gè)完美的現(xiàn)實(shí)世界并讓它正常運(yùn)行的能力,。
那需要的參數(shù)太多了,，會(huì)把他累死的。
而且,，有那個(gè)時(shí)間,，他發(fā)展現(xiàn)實(shí)世界就好了，何必另外制造一個(gè)呢,！
……
虛擬現(xiàn)實(shí)的技能先放到了一邊,。
王衍開始研究另一個(gè)新的技能——?dú)膺\(yùn)。
在華夏,，氣運(yùn)一直是很飄渺的存在,，氣運(yùn)的盛衰可以影響到一個(gè)人的命格,。
氣運(yùn)旺的人精神飽滿，做任何事情都會(huì)出奇的順利,，貴人相助，遇難呈祥是常有的事,，通常,，這樣的人最后都會(huì)有超凡的成就。
而氣運(yùn)衰敗的人,，就倒霉多了,，很有可能喝涼水都會(huì)塞牙縫，大多數(shù)窮困潦倒,，人生凄涼,。
氣運(yùn)甚至可以影響到國(guó)家的興亡。
每當(dāng)新舊朝代交替的時(shí)候,，總會(huì)有王朝氣運(yùn)衰敗之說,，一個(gè)好皇帝的氣運(yùn)據(jù)說可以蔭蔽三五代之久……
在古代華夏，星象大師們似乎都具備望氣這個(gè)能力,，他們會(huì)根據(jù)望氣的結(jié)果去進(jìn)行政治投資,，或者說施展各種陰謀，破壞敵人的氣運(yùn),。
現(xiàn)在,。
王衍也擁有了這一項(xiàng)能力，不過,，他的能力更逆天,，可以直接調(diào)整一個(gè)人的氣運(yùn)值。
……
站在不遠(yuǎn)處的山頂上,。
王衍開啟了氣運(yùn)技能,，俯視整個(gè)眾神學(xué)院。
頓時(shí),。
學(xué)院在他的眼里變成了另外一幅景象,。
一道道氣息沖天而起，有白色,，有青色,，有紅色，但更多的是紫色,，或濃或淡……
紫氣,，通常代表帝王之氣。
濃郁的紫色扶搖直上,，竟在眾神學(xué)院的上空形成了一團(tuán)紫色的氣團(tuán),。
“帝王培訓(xùn)班?。 ?p> 看著這一片紫氣,，王衍非常興奮,。
一道紫氣就意味著一個(gè)以后的諸侯或者帝王，代表著他們?nèi)蘸蟮某删?，這些紫氣足以證明他的學(xué)院道路是正確的,。
王衍看向最粗的幾道紫氣，不出意外的看到了美杜莎,，牛頭人等幾個(gè)獸王,，他們已經(jīng)成了各自部落的王，身上紫氣濃郁一點(diǎn)都不奇怪,。
人類之中,，凱撒身上的紫氣也不比獸人王者們?nèi)跎隙嗌佟?p> 讓王衍意外的是，亞歷山大部落的族長(zhǎng)亞歷山大身上的紫氣非常的淡,，淡的好像要消失了一樣,，反而他部落里的將軍帕曼紐身上冒出了蒸騰的紫氣。
非常有意思的情景,。
“王侯將相,，寧有種乎！”
王衍搖頭笑了笑,，沒有干涉亞歷山大部落的情況,。
畢竟，優(yōu)勝劣汰才是大自然的規(guī)律,，亞歷山大族長(zhǎng)的性格不行,，即便是被他強(qiáng)行拔高了氣運(yùn)值，恐怕日后也要衰敗掉的,！
至于李戰(zhàn)當(dāng)初領(lǐng)導(dǎo)的亞瑟部落,，氣運(yùn)值偏黃色，整個(gè)部落竟然沒有一個(gè)人具備王者之相,，看樣子是被李戰(zhàn)從根上毀掉了,！
而在圖書館的方向，孤零零一道濃郁的紫氣引起了王衍的注意,。
這一道紫氣非常粗壯,，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了美杜莎等幾個(gè)王衍欽定的獸人王者，不得不說,，非常的奇怪,。
王衍抬眼望去。
圖書室的門口,，一個(gè)虎頭虎腦的黃種人小男孩兒正坐在那里,，他的面前擺放著一本字典,，和一本比磚頭還要厚的書籍。
小男孩兒正在津津有味的翻看著那本書,，偶爾會(huì)停下來,，查閱一下字典，在紙上記錄下不熟悉的知識(shí),。
此刻,。
桌子上的白紙上，已經(jīng)記滿了密密麻麻的生字和注釋,。
“一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的小男孩兒，竟然擁有不下于美杜莎等人的王者之氣,！”王衍好奇心頓生,，心念一動(dòng)，出現(xiàn)在了圖書館,。
專心讀書的小男孩兒被突然冒出來的王衍嚇了一跳,，他猛地抬起頭來，看到王衍后,，馬上站了起來,，恭恭敬敬的行禮：“院長(zhǎng)好！”
看了眼小男孩胸前的銘牌“圖書管理員”,，王衍溫和笑了笑,，沖他擺擺手，目光轉(zhuǎn)向了他正在翻看的書,，然后一下子愣住了,。
那本書被小孩兒倒扣在了桌面上，封面上赫然寫著《資治通鑒》四個(gè)黑體大字,，差點(diǎn)耀花了他的眼睛,。