揚(yáng)揚(yáng)心里有點(diǎn)忐忑,，不自信地問媽媽：“媽媽，是不是我跟別人不一樣??？我是怪物嗎？”

　　“胡說,！揚(yáng)揚(yáng)怎么會(huì)是怪物,？揚(yáng)揚(yáng)是一個(gè)再正常不過的孩子。你知道嗎,？人體是個(gè)大科學(xué),，就像宇宙一樣神奇,。到現(xiàn)在為止，科學(xué)家對(duì)人體還有很多沒有研究明白的地方,。你能把快的東西變慢,，哦不，看慢,，也只是科學(xué)還沒研究到的一個(gè)地方而已,，沒什么大驚小怪的?！?p>　　“真的嗎,？也就是說，我還是一個(gè)正常的孩子,？”揚(yáng)揚(yáng)很激動(dòng)地問媽媽,。

　　“當(dāng)然是真的，我的揚(yáng)揚(yáng)正常極了,！不過,，揚(yáng)揚(yáng)，每個(gè)人都有和別人不同的地方,，每個(gè)人也都有自己的小秘密,。所以，揚(yáng)揚(yáng)的這點(diǎn)小小的不同,，就作為小秘密不告訴別人,，好不好？”為了女兒的平安成長(zhǎng),，方靜努力平靜地誘導(dǎo),。

　　方靜是真害怕?lián)P揚(yáng)會(huì)被抓進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去研究。想想都受不了,。

　　這事,，一定不能被別人知道！

　　“好,！”揚(yáng)揚(yáng)認(rèn)真地點(diǎn)頭,。想了想，又想起件事,，“媽媽,，我還有一個(gè)小秘密，我能一心二用,?！?p>　　“怎么一心二用？”

　　“我在家里做算術(shù)的時(shí)候，一邊算題,，一邊聽你們說話,，你們說的話我一句不落都能聽清，做的題也能一道不錯(cuò),。是不是很棒,？”方靜看不見后面揚(yáng)揚(yáng)的臉，但是從揚(yáng)揚(yáng)的聲音中,，就知道揚(yáng)揚(yáng)臉上是何等的得意,。

　　“揚(yáng)揚(yáng)，以后做事情還是一心一意的好,。一心二用就是分心,，很容易出錯(cuò)的。你現(xiàn)在做的只是十以內(nèi)的加減法,，太簡(jiǎn)單了,。等以后學(xué)的深了，你不專心的話,，很容易算錯(cuò)的,。”

　　“媽媽,，我覺得不會(huì)啊,。因?yàn)椋疫€會(huì)左右手同時(shí)寫不同的字,，都沒出過錯(cuò),！”揚(yáng)揚(yáng)不服氣了。

　　“……揚(yáng)揚(yáng),，媽媽的建議是一心一意,。不過，怎么樣好,，你自己慢慢體會(huì)好不好,？我相信揚(yáng)揚(yáng)能找到最適合自己的方法?！币幌氲綋P(yáng)揚(yáng)能把快看慢這回事,，方靜也不敢強(qiáng)行讓揚(yáng)揚(yáng)改變了,。這個(gè)孩子,，似乎是有那么點(diǎn)兒與眾不同。強(qiáng)迫孩子改變,，誰(shuí)知道是對(duì)是錯(cuò)呢,？

　　一心二用，她只在小說里看到過，小龍女就是,。不過,，那是虛構(gòu)的。也許,，金老先生真的見過這樣的原型,？藝術(shù)來源于生活，嗯……還真說不準(zhǔn),。所以,，這事不應(yīng)該大驚小怪。

　　可是,，揚(yáng)揚(yáng)眼睛能看見非人的東西,，又能把快看慢，這就有點(diǎn)兒不一般了,。單單用一個(gè)虛無的“天眼”去解釋,，方靜還是覺得心里不那么踏實(shí)信服。

　　想起揚(yáng)揚(yáng)出生以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還有老和尚那句“生而不平?！钡脑挘届o有點(diǎn)不安,。心念一動(dòng),，隨口問道：“揚(yáng)揚(yáng)，你喝孟婆湯了嗎,？”

　　“?。棵掀艤鞘裁礈?？好喝嗎,？”揚(yáng)揚(yáng)先是有點(diǎn)困惑，隨即又有點(diǎn)興奮,，“媽媽,，你要帶我去喝嗎？”小吃貨以為要有好吃的,，連聲音都帶著興奮和雀躍,。

　　方靜：……，好吧,，我相信你喝了,。

　　“那個(gè)……孟婆湯其實(shí)沒人愿意喝的?；仡^,，媽媽帶你去吃別的好吃的吧。”

　　“那好吧,?！敝灰泻贸缘模瑩P(yáng)揚(yáng)是很好說話滴,。

　　方靜還是有點(diǎn)不死心,，“揚(yáng)揚(yáng)啊，你還記得你出生前的事情嗎,？”

　　揚(yáng)揚(yáng)小眉頭一皺,，滿臉的無奈，用看傻子般的目光看著身前的媽媽,，拉長(zhǎng)聲音道：“……媽媽,，你傻了嗎？出生前,，還沒有我呢,，怎么可能會(huì)記得事情？”說完,，還煞有介事地嘆了口氣,，搖了搖頭，表示對(duì)方靜的智商很擔(dān)憂,。

　　方靜：……

　　丫的,！居然被一個(gè)孩子鄙視了。

　　音樂學(xué)校到了,。

　　離的不算太遠(yuǎn),。在她們所住的桃源小區(qū)的南面，差不多有四五里地遠(yuǎn)的一個(gè)居民小區(qū)里面,。

　　一排四五間的老舊平房,，圍個(gè)大院子。院里種了幾棵樹和幾叢月季薔薇,，勉強(qiáng)算環(huán)境不錯(cuò),。

　　接待她們的是一個(gè)胖胖的女老師。

　　寒暄幾句后,，方靜直奔主題,，“吳老師，電話里我和您說了,，我女兒想學(xué)簫,，您這邊的課程是怎么安排的，我今天能和教吹簫的老師見個(gè)面嗎,？”

　　吳老師胖胖的臉上立刻堆滿了笑,，“家長(zhǎng)，是這樣的,，您的孩子是六歲吧,，現(xiàn)在學(xué)簫還太早。手指和氣息都還不穩(wěn),，肺活量也不夠,。要到12歲以后才能學(xué)。您不如選擇其它的樂器,？”

　　方靜的臉色立刻有些不太好看了,，“吳老師，我在電話里咨詢的時(shí)候,，您可不是這么說的,。您說，孩子喜歡學(xué)簫很好,，讓我直接過來面談,。孩子年齡還小不適合現(xiàn)在學(xué)，您為什么不在電話里直接告訴我,？”

　　揚(yáng)揚(yáng)也眨著黑白分明的大眼睛疑惑地看著吳老師,。心想，老師怎么還騙人呢,？

　　吳老師臉上的笑容凝滯了一下,，尷尬地輕咳了一聲，“那個(gè)……家長(zhǎng),，我只是本著對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，要把所有的利弊都跟你說清楚。電話里交流畢竟不如面對(duì)面方便,，所以才約你過來的嘛,。其實(shí)，孩子現(xiàn)在學(xué)也是可以的,，就是因?yàn)榉位盍坎蛔?，有可能?huì)影響發(fā)育?！?p>　　看著方靜皺眉不語(yǔ),，吳老師臉上的笑容更真誠(chéng)了幾分，“家長(zhǎng)啊,，你和孩子之所以選擇學(xué)簫,。應(yīng)該是喜歡傳統(tǒng)樂器吧？其實(shí),，你孩子這個(gè)年齡正好學(xué)弦樂,。你女兒長(zhǎng)的這么漂亮,，我覺得學(xué)古箏最合適。古箏老師今天剛好在,。要不,，你跟古箏老師見面了解一下？”

　　方靜有些猶豫,。說實(shí)話,，對(duì)吳老師的這個(gè)行為，她真的有些生氣,。她也知道,，吳老師之所以不在電話里明說，就是怕到嘴的鴨子飛了,。不過,，對(duì)她來說，古箏和簫沒差別,，她都喜歡,。她就是喜歡中國(guó)傳統(tǒng)樂器。關(guān)鍵要看孩子的意愿,。

　　“揚(yáng)揚(yáng),，你是想等12歲以后再學(xué)簫，還是現(xiàn)在開始學(xué)古箏,？”

　　“媽媽,，什么是古箏啊,？古箏長(zhǎng)什么樣子,？”揚(yáng)揚(yáng)大眼睛眨了眨，一臉的疑惑,，還帶著好奇,。

　　胖胖的吳老師笑瞇瞇地立刻接話，“揚(yáng)揚(yáng),，古箏就在隔壁教室,，你親眼看看不就知道長(zhǎng)什么樣子了。要不要去看看,？”

　　揚(yáng)揚(yáng)轉(zhuǎn)頭看媽媽,，“媽媽，我想去看看,?！睂?duì)沒見過的新事物，揚(yáng)揚(yáng)一直是很有興趣的,。

　　“好吧,?！?p>　　推開古箏教室的門，最先進(jìn)入眼簾的,，是一架長(zhǎng)長(zhǎng)的布滿了細(xì)細(xì)琴弦的古箏,。帶著厚重氣息的亮黃色，琴頭雕著花,。古樸,、典雅,、大氣,，漂亮。

　　然后看到的,，是古箏旁邊椅子上坐著的女老師,。四十歲上下的年紀(jì)，身材略豐滿,，但并不顯胖,。穿一身米色長(zhǎng)裙，長(zhǎng)相普通,，眼睛很亮,，透著精明干練。

　　吳老師給方靜介紹說這是夏虹夏老師,。接著,，又把揚(yáng)揚(yáng)想學(xué)樂器的情況跟夏老師簡(jiǎn)單說了一下。

　　等方靜和夏老師相互打招呼認(rèn)識(shí)了,，吳老師便關(guān)門出去,，留下她們自己談。

　　夏老師請(qǐng)方靜母女坐在一旁,，二話不說先彈了一首曲子,。