“證據(jù),？齊朝辭你不覺(jué)得好笑嗎,？一個(gè)成績(jī)永遠(yuǎn)排年紀(jì)倒數(shù)的人,，能考出這樣的分?jǐn)?shù),，是個(gè)人都會(huì)覺(jué)得不對(duì)勁吧？而你現(xiàn)在狡辯反駁更,，讓人看到我說(shuō)的是對(duì)的,。”衛(wèi)凌一步步走到齊朝辭面前,，直勾勾看著她,。

　　“齊朝辭，我真佩服你,，事實(shí)擺在我眼前,，你卻一點(diǎn)都不虧心。底氣究竟從何而來(lái),，我很好奇?！?p>　　衛(wèi)凌直視著齊朝辭,，試圖從她眼睛里看到心虛，神情中看見慌亂,。

　　然而齊朝辭卻沒(méi)能如她所愿,，她的眼睛始終平靜有神，神情更是淡然自若,。衛(wèi)凌甚至能從她眸子里看到一種冷漠,，就像是周圍所發(fā)生的一切，都引起不了她一絲的波動(dòng),。

　　衛(wèi)凌的心里開始逐漸暴躁起來(lái),。

　　憑什么,？

　　她費(fèi)力把齊朝辭推到這個(gè)地方，還是引起不了她的重視,。

　　“我為什么要虧心,，你所認(rèn)為的難道就是事實(shí)？只憑所想所愿把莫須有的罪名強(qiáng)加在別人身上,，如果人人都這樣不講證據(jù),，那這個(gè)世界上所有的一切不都亂套?！?p>　　衛(wèi)凌聽到齊朝辭的“狡辯”,，氣到跺腳，“你,！”

　　“好,，你說(shuō)我沒(méi)有證據(jù)，那你也拿出證明自己的證據(jù)??！如果你也拿不出，那就證明我是對(duì)的,，你就是作弊,，沒(méi)有狡辯的可能?！?p>　　不能讓齊朝辭這樣輕易逃了,。

　　“我沒(méi)有證據(jù)，但是……”

　　“但是什么,，沒(méi)有證據(jù)就承認(rèn)錯(cuò)誤有那么難嗎,？”衛(wèi)凌氣急說(shuō)到。

　　她覺(jué)得自己好委屈啊,，再怎么做對(duì)方都能狡辯反駁,，不就是考試照抄嗎？承認(rèn)一下會(huì)死嘛,？最多丟點(diǎn)面子而已,。

　　“你急什么，我說(shuō),，雖然我沒(méi)有證據(jù),，但是我可以重新再考一次。老師監(jiān)考我一個(gè)學(xué)生,，再拿一套新的試卷,，這下我根本沒(méi)有你們所覺(jué)得的作弊可能性。”

　　剛好盧姐今天給她放假,，原來(lái)是為了辦好學(xué)校的事休息一下的,，誰(shuí)能想到來(lái)學(xué)校一趟，一場(chǎng)小考試打亂的齊朝辭原本的計(jì)劃,。

　　聽完齊朝辭的話,，衛(wèi)凌竟然生出一種，你早說(shuō)不就好了的想法,。

　　干嘛讓她心情一上一下的,，早點(diǎn)塵埃落定不好嗎？

　　王老師對(duì)齊朝辭的提議也沒(méi)有意見,，她雖然反感作弊,，但事關(guān)學(xué)生的清白，還是要講證據(jù),。

　　“正好下節(jié)課是體育,，大家都去上課，我和班主任在教室陪齊朝辭同學(xué)繼續(xù)考試,?！?p>　　老師都決定好了，其他學(xué)生也不說(shuō)什么,，但衛(wèi)凌怎么可能消停,。

　　“報(bào)告老師，我肚子疼,。下節(jié)體育課能不能不去,，我想在教室休息?！?p>　　這點(diǎn)小心思太明顯,，老師明顯看出來(lái)了，“那你去老師辦公室休息吧,，不要打擾齊朝辭同學(xué)考試,。”

　　“這……我……”顯然沒(méi)想到老師會(huì)這樣說(shuō),，衛(wèi)凌有些不知所措,，她真的好想看熱鬧啊。

　　哦不,，是好想監(jiān)督齊朝辭。

　　顯然齊朝辭也看出衛(wèi)凌的潛臺(tái)詞,，“沒(méi)關(guān)系的,，衛(wèi)凌同學(xué)不會(huì)打擾到我，她想待在教室就讓她待吧?！?p>　　看齊朝辭那樣的坦然,，老師也默許了衛(wèi)凌的行為。

　　班主任知道教室發(fā)生的情況后,，從辦公室找來(lái)新的試卷,，來(lái)到教室和王老師一起監(jiān)督齊朝辭。

　　在老師兩雙眼睛下,，齊朝辭就算會(huì)魔術(shù),，作弊的可能性也微小，魔法還差不多,。

　　衛(wèi)凌趴在自己桌子上也緊張的盯著齊朝辭,，見對(duì)方神色如初，她開始懷疑齊朝辭會(huì)不會(huì)真的是憑實(shí)力,？

　　用力搖了搖頭,，衛(wèi)凌試圖把這個(gè)可怕的想法驅(qū)散。

　　怎么可能,，齊朝辭原來(lái)什么樣子她還不知道嗎,？論長(zhǎng)相她是比不了對(duì)方，但成績(jī)絕對(duì)甩她幾條街,。

　　這次齊朝辭的分?jǐn)?shù)比自己都高出那么多,，憑實(shí)力那她還活不活了。

　　時(shí)間很快過(guò)去了十多分鐘,，齊朝辭從容的書寫著試卷,，絲毫不受周圍影響。

　　又過(guò)去一個(gè)半個(gè)小時(shí),，現(xiàn)在在她手里只剩最后一張?jiān)嚲怼?p>　　班主任走上前,，拿起她寫完的試卷在手里細(xì)細(xì)看。越看越是臉色驚喜,，把看過(guò)又遞給王老師,。

　　考慮到齊朝辭還在動(dòng)筆做題，兩位老師盡量小聲討論交流,。

　　衛(wèi)凌對(duì)眼前的情況很是焦急,，聽不清老師到底在說(shuō)些什么，又不能從齊朝辭臉色觀察出東西,，她急的都快抓耳撓腮,。

　　她開始有些后悔，原本是想看齊朝辭慌亂的樣子,，結(jié)果變成自己這樣,。

　　等到齊朝辭最后一張?jiān)嚲碜鐾?，班主任順手就直接拿走和王老師一起看?p>　　齊朝辭抬頭愣了一下，“我還沒(méi)檢查呢,?！?p>　　“沒(méi)事沒(méi)事，我和王老師看完再還給你,?！?p>　　“好吧……”齊朝辭一只手撐著下巴，一只手無(wú)聊到玩手里的筆,。

　　后排的衛(wèi)凌撕了一頁(yè)草稿紙,，攥成球形扔到齊朝辭肩膀上，小聲喊了一句“喂”,。

　　齊朝辭迷惑的回過(guò)頭,，“你有事嗎？”

　　“我想問(wèn)你,，你真的沒(méi)作弊嗎,？”衛(wèi)凌又慫又欠欠的小心翼翼問(wèn)道。

　　齊朝辭好像看傻子一樣看著她,，“那不然呢,？我作弊干嘛還費(fèi)那么大勁重新考。是生活太平淡,，沒(méi)事打自己幾巴掌好玩,？”

　　“我……我不是那個(gè)意思。我以為你作弊了,，沒(méi)想到……”衛(wèi)凌聲音越來(lái)越小,，后面的話聲音小到齊朝辭都快聽不清。

　　“你以為就你以為,?！饼R朝懶得解釋，也沒(méi)什么好解釋的,。

　　衛(wèi)凌今天干的事除了浪費(fèi)她時(shí)間,，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性對(duì)自己產(chǎn)生傷害。齊朝辭不會(huì)恨她,，當(dāng)然也不會(huì)給她好臉色,。

　　聽著齊朝辭敷衍的回答，看著齊朝辭轉(zhuǎn)過(guò)身的冷漠,，衛(wèi)凌突然感覺(jué)到了莫名的委屈,。

　　“那么兇干什么，你突然變得那么厲害,，是個(gè)人都會(huì)懷疑啊,?！?p>　　這句話語(yǔ)氣帶著輕輕的抱怨，和一點(diǎn)點(diǎn)隱隱的哭腔,，好像是一個(gè)收了委屈的少女，讓齊朝辭有點(diǎn)忍不住想笑,。

　　這個(gè)年紀(jì)的小女孩都那么可愛(ài)嗎,？

　　還是太小了，放在娛樂(lè)圈如果沒(méi)有底氣,，挑釁比自己厲害的人,，就要做好被狠狠報(bào)復(fù)的準(zhǔn)備。

　　弱肉強(qiáng)食從來(lái)不是說(shuō)著玩玩的,。

　　不過(guò)衛(wèi)凌這樣的女孩,，說(shuō)到底還是學(xué)生，齊朝辭也不想苛責(zé)發(fā)難,，去報(bào)復(fù)什么的,。

　　對(duì)于她來(lái)說(shuō)對(duì)方還小，是做錯(cuò)了事也能被原諒,，有人收拾難攤子的年紀(jì),。

　　齊朝辭不想讓衛(wèi)凌長(zhǎng)記性，以后有的是人去“教”,，但不是自己,。

　　沒(méi)時(shí)間也沒(méi)興趣，這只是一個(gè)小女孩而已,，不值得齊朝辭費(fèi)力氣,。