回到教室,，依然有八卦的同學(xué)跑過來問為什么千語被叫出去,，千語依照王主任的指示回答，八卦者們聽完興致缺缺,，也是如常不再搭理千語了,。

　　千語聳聳肩，繼續(xù)開始埋頭“苦讀”,，直到下一堂課老師的到來,。

　　中午吃過飯，千語和季翔宇還是相約在一起復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)到一半,，千語想起明天下午要重考，中午還是應(yīng)該休息一下,，故對季翔宇說:“翔宇,，明天中午我想休息一下，所以明天的復(fù)習(xí)就暫停一次吧,?！?p>　　“哦，好的,?！?p>　　末的季翔宇又突然問了一句:“你沒事吧？”,，語氣里面顯露出一絲絲的擔(dān)憂,。

　　千語察覺到季翔宇的這句“有沒有事”貌似不是一般的問候，好像是別有所指,，于是問出口“你知道了？”,。

　　季翔宇知道他這樣一問肯定會被千語發(fā)現(xiàn),，所以如實(shí)解釋：“今天上午我本來去辦公室找班主任有事的，但是看到門關(guān)起來了,，所以我就準(zhǔn)備離開的,，誰知一瞟剛好看到你在辦公室里，加上我們班班主任今天在教室里講的一些話,，我就猜到可能跟你有關(guān)了,。”

　　王主任雖說已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了這件事情先不要透露出去,，但是一班的班主任夏老師還是在上他們自己班的課時(shí)隱晦的說了一下,，以表示自己的不滿。大致說的是：學(xué)生還是要老老實(shí)實(shí)的專心學(xué)習(xí),，靠自己的本事考試,、不要取巧,，就像自己班這樣，不然免得“考的太好”,，成績連自己都不認(rèn)識了,。

　　千語沒想到季翔宇能把這兩個(gè)沒什么聯(lián)系的事情想到一起，并且猜出來,，看來成績好的人果真腦子轉(zhuǎn)的也快,。

　　其實(shí)千語這次沒猜對，季翔宇猜到這件事主要是因?yàn)樗@一段時(shí)間“特別”關(guān)注千語,，并且兩人一起復(fù)習(xí),，他也知道千語現(xiàn)在的實(shí)力在哪里。先前他也問過其他人千語以前的成績,，如果不是一起學(xué)習(xí)過,，他也不會相信千語的成績會變化的那么大。

　　這時(shí)季翔宇又說：“要不我去找老師們說明一下,，我的話老師多少應(yīng)該會相信一點(diǎn)的,。”

　　千語不想讓氣氛這么嚴(yán)肅,，于是開玩笑的調(diào)侃道：“那到時(shí)候會不會有老師懷疑我們兩個(gè)有什么,，說是你這個(gè)年級第一幫我‘作弊’的呀？”

　　季翔宇聽到千語這樣假設(shè)不好意思的側(cè)過頭,，仔細(xì)看還可以看到他的耳根開始變得很紅,。

　　千語看玩笑也有效果了，正經(jīng)的繼續(xù)說：“其實(shí)不用了,，老師那邊已經(jīng)有安排了,，況且我的班主任也很相信我，所以到時(shí)候出成績的時(shí)候你只用坐等看我的成績就行了,?！?p>　　季翔宇聽到千語這樣說，說話的語氣也很輕松,，也就不再說什么了,。

　　“好，那你有要我?guī)兔Φ牡胤骄椭苯诱f,?！?p>　　第二天下午，語文,、英文,、物理三門的試卷幾位老師已經(jīng)出完了，而這次千語沒有去辦公室,，因?yàn)檗k公室會有學(xué)生來來往往,，不太方便,，所以王主任找了一個(gè)比較安靜、沒什么人去的空教室給千語答題,，而監(jiān)考老師就是出試卷的那三位老師,。

　　三班的教室，此時(shí)是班主任沈老師的課,，在班長點(diǎn)完名后,，“報(bào)告老師，風(fēng)千語不在,，其余到齊,。”

　　“好的,，我知道了,。風(fēng)千語家里下午有事，已經(jīng)跟我請過假了,?！保蚶蠋熣f完就往教室外面望了望,。

　　而此時(shí)“被請假”的風(fēng)千語,，正在某處教室里再次答題。