阿神在不停地穿插跑動(dòng),，各種急停反跑，廖凱緊緊跟隨,，始終卡在他的接球路線上,。
這一場比賽跑下來，廖凱保守估計(jì)也得躺兩天才能緩過來,。
好在決賽是在三天后才進(jìn)行,，如果他們能夠晉級(jí)，他也有充分的時(shí)間休息調(diào)整,。
當(dāng)然,，前提是這場比賽能夠拿下。
廖凱一直在跑,，那是因?yàn)榘⑸裨诓煌５嘏軇?dòng),。想到這里，廖凱不由得重新打量他身前這位娃娃臉神射手,，皮膚白皙,，肌肉的線條并不明顯，就是長得高點(diǎn),，速度不快,，頻率的高……但是,，“你真能跑！”廖凱發(fā)自內(nèi)心地贊嘆,。
阿神并不回話,，現(xiàn)在的他十分嚴(yán)肅。
見阿神跑不出空位,，13號(hào)不再等待,，進(jìn)攻時(shí)間所剩不多，果斷向內(nèi)線發(fā)起沖擊,。
老大進(jìn)攻打不了13號(hào),，但并不意味著防守同樣不行，他用堅(jiān)實(shí)的臂膀扛住了13號(hào)的沖擊,，在對(duì)方起步上籃的一刻,，切下了皮球,。
只是裁判同時(shí)響哨：黃隊(duì)10號(hào),，打手犯規(guī),。紅隊(duì)13號(hào)罰球，兩次,。
13號(hào)罰球，兩罰不中,，廖凱收下后場籃板,，第一時(shí)間將球傳給老二。
老二起速,，縱貫全場,，利用他的速度和行進(jìn)間熟練的控球技術(shù)，打進(jìn)了他本場比賽第一次快攻得分,。
35：30,，分差只剩下5分。
……
……
整節(jié)比賽,，阿神再次被廖凱零封,，只出手一次，未能命中,。
5班最大的優(yōu)勢(shì)點(diǎn)便剩下29號(hào)的身高力量,，但他的幾次進(jìn)攻都被老二在起球前切掉，急得隊(duì)友們?cè)谝慌圆粩嗵嵝眩骸澳弥蚋吲e高打,，不要往地上放球,。……”
但不往地上放球,，29號(hào)便不能積蓄力量去沖擊籃筐,，他有限的投籃技術(shù)也就完全被凍結(jié),。
5班的進(jìn)攻徹底陷入泥潭。
這支沉穩(wěn)的球隊(duì)也露出了慌亂的一面……
到第三節(jié)比賽結(jié)束,，43：45,，27班已經(jīng)反超比分。
……
“這小子真的能鎖死阿神的三分……”,，欄桿旁,，劉棟自言自語。
他身邊的隊(duì)友已經(jīng)離開,，只剩下了他一個(gè)人,，他卻看得更加專注，隨著比賽形勢(shì)的變化不時(shí)地對(duì)自己說兩句,。
現(xiàn)在,，他又開始為落后的5班想對(duì)策：5班的問題，在于沒有一個(gè)人能夠持球沖擊籃下,，穩(wěn)定取分,，現(xiàn)在阿神又被鎖死，如何才能破解這個(gè)局面……
5班休息區(qū),，球員們也失去了一貫的沉默,，開始紛紛、急躁地發(fā)表自己的建議,。
比賽只剩下最后一節(jié)時(shí)間,，成敗也在這最后一擊。
“其實(shí)我們現(xiàn)在要做的不是如何進(jìn)攻,，而是更有效地去防守,。”一片爭執(zhí)聲中,，沉默的阿神開了口,。
如果說5班是一支沉默的球隊(duì)，阿神則是最沉默的那個(gè)人,，在場邊,，他從來沒有提出過自己的建議，都是聽從大家的安排?，F(xiàn)在他居然提出了建議,，眾人也都停止了吵鬧，聽他如何分析,。
“我們的進(jìn)攻已經(jīng)發(fā)揮到極限,，大家也都盡了力，沒什么可再說的。現(xiàn)在分差只有兩分,，只要我們能夠咬住比分,，勝負(fù)也就在最后的一兩顆球之間，那么這一兩顆球從哪里來,？防守,！我們進(jìn)攻不順，但我們可以讓他們進(jìn)攻更加艱難,?！?p> “你說的我們也明白，”33號(hào)隊(duì)長遲疑著,，還是說出了他心中的擔(dān)憂,，“那個(gè)李茂然不虧是得分王，要防住他談何容易,。我們?cè)詾?7班也就他一個(gè)進(jìn)攻強(qiáng)點(diǎn),，拼死防住他就是了，第一節(jié)我們就是這么領(lǐng)先的,，可沒想到,，對(duì)方那個(gè)30號(hào)突然開始投籃，而且投得還這么準(zhǔn)……”
29號(hào)接過話來：“之前我們看27班的比賽,，那小子壓根不會(huì)投籃,，連籃下打板都不會(huì)，誰知道他今天吃錯(cuò)了什么藥,。”
“可我看他的投籃姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn)啊,，而且投得很有信心……”阿神略微吃驚,。
大家都知道阿神是神射手，他夸獎(jiǎng)某個(gè)人的投籃,，那就說明這個(gè)人投籃完全沒有問題,，但隊(duì)長和29號(hào)又不可能說謊，……這到底是怎么回事,？
難道對(duì)面那個(gè)30號(hào)之前是故意隱瞞實(shí)力,？……這也太荒唐了吧。
阿神又思索了片刻：“我剛也在回憶,，他的所有投籃似乎都是在同一個(gè)位置出手,。”
他一邊說著,，一邊指向罰球線左側(cè)60度的點(diǎn)位,。
“是嗎？”大家疑惑地問。
“這不可能吧,，我們都是打球的,，一個(gè)人會(huì)投籃就是會(huì)投，不會(huì)投就是不會(huì),，哪有在一個(gè)位置會(huì),，另一個(gè)位置就不會(huì)的道理？”隊(duì)長覺得阿神的說法有點(diǎn)荒唐,。
“有可能,！”阿神以自己為例，“我的三分就是底角和45度角準(zhǔn),，正面三分不大準(zhǔn),，所以我也會(huì)盡量在那些點(diǎn)投。而且投籃是需要信心的,，你讓我在正面投三分,，我就會(huì)猶豫?！?p> 在投籃方面,，阿神就是專家，他的話,，大家不得不認(rèn)同,。
阿神繼續(xù)說：“我們不讓他在左側(cè)那個(gè)點(diǎn)接球，如果我猜得沒錯(cuò),，在其他點(diǎn)他未必就會(huì)投得這么準(zhǔn),。……一旦他失去了投籃威脅,，我們只需要全力夾擊李茂然就行了,。”
“好,，就這么辦,。”
……
……
最后一節(jié)比賽開始,。
場上的爭奪已經(jīng)進(jìn)入白熱化,，每一次球權(quán)的爭搶、拼搏都異常激烈,，肌肉碰撞的聲音,、球鞋摩擦地面的聲音、汗水滴落的聲音,、奔跑的風(fēng)聲,、拼搶倒地時(shí)發(fā)出的喊叫聲……充斥在球場上的每一個(gè)角落。
圍聚在四周的觀眾越來越多，卻都緊張地不敢發(fā)出聲響,，屏住呼吸,。球場里任何細(xì)微的聲音傳來，都能激起他們相應(yīng)的情緒變化,。
仿佛,，這里進(jìn)行的不再是一場球賽，而是戰(zhàn)爭,，已到了生死存亡關(guān)頭的戰(zhàn)爭,。
只有兩隊(duì)的啦啦隊(duì)還不放棄吶喊助威，他們的嗓音已經(jīng)嘶啞,，聲音卻是更加整齊,、洪亮，甚至有些悲壯,。
5班的一次進(jìn)攻,，27班三名防守球員扎堆封鎖禁區(qū)，進(jìn)攻球員可以選擇跳投,，但是他沒有,，這個(gè)時(shí)候他不愿意浪費(fèi)任何一絲機(jī)會(huì)，便像扛著炸藥包一樣沖了進(jìn)去,。
禁區(qū)內(nèi)一片混亂,，伴隨著或痛苦或憤怒的叫喊聲，劇烈的沖撞之下,，四名球員全部倒翻在地,，皮球在混戰(zhàn)中被撥向了界外。但誰都不愿放棄這一次球權(quán),，33號(hào)和老大同時(shí)飛了出去,，兩人都沒有夠到皮球，卻在空中發(fā)生了碰撞,。
“嘭——”一聲巨響，讓人聽著揪心不已,。
兩人都重重地摔在了地上,，無法起身，比賽為此被迫中斷,。