“這兩天我和江黎川要寫首歌?！?p>　　顧寒說的很隨意,，好像一件稀松平常的事情。江黎川也感覺理所當(dāng)然,，擺弄著新買的二手樂器,，還拿了塊抹布輕輕擦拭。

　　吳江揪了下安子仁的衣角,，小聲說：“顧老師的意思是字面意思嗎？”

　　安子仁輕點頭：“原來我沒聽錯,?！?p>　　說起來是顧老師和江黎川一起寫歌，但聽在別人耳朵里就是：顧寒給江黎川量身定制打造歌曲,，這之間的含義完全不同,。

　　顧寒瞧出這群學(xué)生的驚訝，抱著吉他掃了下弦：“聽聽,，這音樂多么美妙,。如果你們同學(xué)間，再出一位歌星以后看演唱會門票都省了,?！?p>　　再出一位歌星？

　　是不是可以理解,，顧老師要把江黎川捧成歌星,？

　　剛才的話還未消化，這句更猛,。

　　在場的學(xué)生恨不得捂著腦袋不停搖晃,，為什么要這么捧他？

　　之前就耳聞顧老師懂音樂,，但并未證實也沒人見過,。

　　這兩天他舉動異常,，先是租房獨立音樂班，還帶著江黎川出去一整天,，也不知道干什么,？

　　今天江黎川又去買了一大堆樂器回來……

　　種種跡象說明顧老師沒有開玩笑。

　　他們突然想起韓顏?！?p>　　聽白小芒講過,，當(dāng)時顧老師先是訓(xùn)練她跑步，沒跑幾天就抱著劇本說要給她排畢業(yè)大戲,。

　　再以后,，林導(dǎo)上門談劇本，當(dāng)場決定韓顏希的女一號,。

　　回憶韓顏希進組的整個過程,，感覺和今天的江黎川極其相似？

　　如果按照之前顧老師辦事的節(jié)奏,，說不準江黎川很快會成為真正的歌手,。

　　只是……就他那副羞澀膽小的性格能做什么歌手？

　　顧老師會不會這次看走眼,？

　　“看走眼,？”安子仁淡淡說道：“韓顏希有明星相嗎？不照樣女一號,?！?p>　　“韓師姐……起碼演技好……”

　　“咱們也沒接觸過江黎川，是不是人家本來就挺厲害,？”

　　“能嗎,？”

　　幾人小聲嘀咕，顧寒也懶得搭理他們,。

　　他堂堂巨星老師培養(yǎng)誰還要證明給學(xué)生們看嗎,？

　　等歌寫出后，小川的實力自然會證明,，包括他這位金牌詞曲大師的音樂能力,。

　　看熱鬧的學(xué)生敗興而歸，回到表演班嘴快的把顧老師給江黎川寫歌,，打造江黎川成為歌星的事傳了個遍,。

　　也并不是所有學(xué)生都會羨慕，有些人會覺得顧老師是心疼他,，畢竟音樂班一個人那種孤獨感并不好受,，寫歌也許只是一個說辭，又沒說今天寫，指不定猴年馬月呢,。

　　至于歌星,，完全可以理解為顧老師在畫大餅，也只有江黎川這種傻呆呆的會相信,。

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　　一個小時后,，顧寒和江黎川把音樂班煥然一新。

　　之前的桌椅做了調(diào)整,，把講臺面積又擴大了一倍用來擺放這些樂器,。

　　江黎川幾乎把所有樂器都玩了一遍，那種對樂器的感覺,，像是印在骨頭里,，連他自己都在震驚中不停的懷疑這是不是真的。

　　顧寒只是摸了下吉他,，并沒炫技,。

　　他對音樂的追求，和江黎川完全不同,。

　　江黎川是真喜歡音樂,，他只是身傍天賦而已。如果不是有打造明星的任務(wù),，他寧愿做一個欣賞者,。

　　一圈樂器玩下來，江黎川的狀態(tài)逐步進入正軌,，該創(chuàng)作了,。

　　如果小川能獨自完成一首歌，他倒是樂得其成,。

　　“玩了半天，腦子里有沒有想要寫的歌,？”

　　顧寒突然問道,，江黎川遲鈍的好像只綿羊，過了大概三秒鐘才肯定的點點頭：

　　“有,?！?p>　　“真的？”

　　顧寒也就是一問,，畢竟這半天一直在采購樂器和調(diào)整教室,，哪有時間寫歌，沒想到他直接就說有,。

　　“我打車的時候,，感覺腦子里有很多想法都可以用來寫歌……”

　　“給我五分鐘，我先把詞寫出來,?！?p>　　江黎川趕快從包里掏出筆和紙趴在桌子上開始寫,。

　　顧寒嘿嘿笑了，真有意思,。

　　詞曲A級創(chuàng)作果然不是白給的,，打個車的功夫都能想出一首歌。

　　聽他這么一說還挺期待,，畢竟這不是創(chuàng)作劇本一弄少則十幾天多則幾年都有可能,。

　　音樂靈感有時候就是那么一瞬間。

　　五分鐘,？

　　看你小子能寫出什么,。

　　顧寒椅子還沒坐熱乎，江黎川就抬起了頭：

　　“寫好了,?！?p>　　“拿過來我看看?！?p>　　顧寒真有些迫不及待,，但還得保持老師的鎮(zhèn)定。拿過歌詞,，第一眼看到它的歌名《煙火》,。

　　單單從歌名上來講，已經(jīng)具備搖滾歌手極具炸裂曲風(fēng)的調(diào)性,。

　　不過他并沒有評論,，具體好不好還要看歌詞，如果詞與名不對稱,，很容讓聽眾感到莫名其妙,。

　　江黎川就像小學(xué)生，把作業(yè)交到老師手中然后老老實實的站著等待評價,。

　　除了歌詞,，連曲子都譜好了？

　　歌曲簡譜甚至還寫出了一段前奏,。顧寒都懷疑如果不是只有五分鐘,，這小子會不會把編曲都寫好？

　　顧寒當(dāng)前也是位頂級的音樂人,，看簡譜很小兒科,。他一邊哼唱一邊衡量這歌詞的含義。

　　只是把前一段的詞曲看完顧寒就已經(jīng)被這種首歌驚嘆到,。

　　不說顧寒以前的音樂素養(yǎng),，以他現(xiàn)在大師級的欣賞水平，這首歌也絕對能進入到本年度的金曲榜中。

　　憑借這首歌,，江黎川出道肯定沒問題,。參加那些電視節(jié)目也會拿到很好的成績，起碼前三沒不在話下,。

　　不過……

　　顧寒已經(jīng)不是從前的顧寒,，他可是金牌的詞曲大師。

　　在他面前,，再好的歌依然有提升的空間,。

　　江黎川雖然寫的是自己，但是歌曲中始終伴隨著一種悲傷,，會有一種情緒讓觀眾壓力很大,。

　　歌是好歌，但還可以更好,。

　　畢竟顧寒打造的是搖滾巨星,，搖滾的靈魂是叛逆，它可以唱出心中的不滿和痛苦,，可以喧雜,，可以激進。

　　但聽眾必須有一種濃重的共識在其中,，而這首歌現(xiàn)在就缺少這種共識,。

　　顧寒盯著歌譜幾分鐘沒說話，江黎川便開始發(fā)慌,。因為老師一會皺眉,，一會搖頭，他懷疑自己是不是寫的歌太差,？不夠好,？

　　正不知道怎么開口，顧寒說話了：

　　“小川,，你覺得這首歌怎么樣,？”

　　還問出一個最難回答的問題。

　　回答好,，第一次寫歌肯定會挑出很多問題。

　　回答不好,，是不是不夠自信,？

　　江黎川額頭開始冒汗，想回答發(fā)現(xiàn)嘴巴總是不聽使喚,。