天,，陰沉沉的,，有種壓抑感，這次也許是最后一次了,。只要點(diǎn)頭并一切重新來過,。

　　深吸一口氣,，推開門，隨著“吱呀”一聲,，我也一激靈,，放松，放松,。這一次一定要“贏”,！

　　“請(qǐng)問，誰找我,？”我見有一位老師在那兒,，便問道。

　　“干什么的,？”

　　“蹲級(jí)的……”

　　“哦,，等一下吧?！?p>　　……

　　沒過多久終于來了個(gè)認(rèn)識(shí)的老師——馬校長,。還有一位老師也來了,。他們兩個(gè)在那兒開啟教育模式。而好巧不巧,，我同時(shí)也開啟了屏蔽模式,。。,。,。和胡思亂想模式。

　　他們無論說什么都圍繞著：你要蹲級(jí),！這個(gè)主題,。

　　而無論如何我的主題始終是：我要跳級(jí)！

　　老師說的我又不是真的聽不懂,，而我是真的不想做，我知道這一年我能做很多事,，比如：鞏固知識(shí),，交到新朋友，重新展現(xiàn)自我才華……

　　但我覺得沒必要了,，我對(duì)知識(shí)并不是很感興趣,，而是老師。若老師講的有趣和那些只知是死講,，不知幽默的不一樣,，我便喜歡。就比如我們歷史老師王老師,，有一個(gè)原始居民種植粟,，為了讓我們加深記憶，他說了句：“就是米西,，米西米西……”

　　朋友,，我有，這一班兒同學(xué)幾乎全是我的朋友,，但是真正志同道合之人,，是需要慢慢的去了解對(duì)方……還很……麻煩……

　　才華，我也沒什么才華可展現(xiàn)了……

　　屏蔽了老師的話,，也開始胡思亂想了,。

　　好不容易才了解大家，分清到底誰是誰非,，就這樣分開了……以后不能和他們一起聽課了,；不能和他們一起胡作非為了；不能和他們斗志斗勇了,；不能和他們一起拿下校長杯雙冠了,；不能再和他們一起了……一切……

　　其實(shí)很多時(shí)候我并非因?yàn)檎l說了什么話而掉眼淚,，而是因?yàn)樽约旱暮紒y想。

　　不管如何…及時(shí)兩次的破涕為笑,，但始終沒有點(diǎn)頭,。

　　沒有，沒有,！沒有點(diǎn)頭,，沒有贊同！

　　我時(shí)不時(shí)警告自己,，不能點(diǎn)頭,，你點(diǎn)頭前面的努力就白費(fèi)了！

　　個(gè)人的力量是薄弱的,，無法與國家政策抗衡,。

　　這次，我輸了輸?shù)脧貜氐椎?，一敗涂地?p>　　但他們也沒有贏,。這本不是一場(chǎng)比賽。他們禁住我的人,，但禁錮不了我的心,。

　　如果說七年級(jí)六班是我的責(zé)任，那我們五班并是我的牽掛,；責(zé)任,，可近可推；牽掛,，并非你我說了算……