19.09.19

　　今天上午聽信息課。信息老師就是我們的英語老師,。驚不驚喜意不意外,。這還不夠驚喜和意外呢！

　　今天來聽課的不只有別人家的老師,，還有我們五班的生物老師和二姨姥爺,。

　　我看見我二姨姥爺了,，他也看見我了，我向他一揮手,，他向我一點頭,。雖然一句話沒有說上，但還是引人注目的些,。

　　他們都驚訝道：“那是誰,？”這次楊雨慧都有些驚訝。

　　我能如何,？“老師,。”這句話說和沒說都一樣吧,？emmmmm……

　　聽課的老師沒來之前,，我還那些想會不會我認(rèn)識的老師，果不其然??！

　　生物老師坐的很嚴(yán)實，我們能看見他,，但是他看不見我們吧,？而且還被一些人擋住了。不知是不是故意的,。

　　不過我似乎發(fā)現(xiàn)一個讓老師來找我們的辦法,。嘻嘻，沒錯,，就是聽課,！解鎖了一個新的被動技能哎！

　　…………

　　“上課,?！?p>　　“起立?！?p>　　“老師好,。”

　　“同學(xué)們好,，請坐,。”

　　……客套……

　　雖然是上課,，但還是忍不住向后看,。如果你問我為什么，我也不知道,。反正就是想往后看,。

　　接著討論問題的機(jī)會,，向后看了又看。生物老師坐在的確很嚴(yán)實,，我們在北面,，他卻坐在了南面，而且還被幾個個高的遮住了,。

　　問題還是要討論的,。老師提問。生活中的信息有哪些,。

　　配合用要是配合的嘛,。我剛把手舉起來，老師就提了我,。

　　“課程表,?！蔽乙矐械媒忉屃?，剩下的交給老師吧！

　　“課程表…………”再怎么解釋也敵不過老師啊……

　　其實我還有一個來著,，后來舉手老師就不點我了——欠費(fèi)短信,。

　　它也是信息啊，告訴你該交費(fèi)了,。一開始沒有答,，怕老師說我。后來想答了是因為太無趣了,。但最后還是沒有答出來,。

　　……討論……

　　討論這種開放性的東西，不管如何總會說幾句閑話,。而放著這種說閑話的時間,，他們竟然又不說了。和我們五班兒比起來還是太嫩了,！

　　討論嘛,，討論的不僅僅是老師提問的東西，當(dāng)然很輕摻雜著別的什么,。

　　“你說為什么我們生物老師坐的那么嚴(yán)實,？是不是故意躲我們啊,？”

　　“……”

　　“哎,，不對呀，他躲我們干什么,，我們又不會吃了他,?！?p>　　“……”

　　“難不成不認(rèn)識我們了？不可能吧,?！?p>　　“……”

　　“唉——到底為啥呀？”

　　“……”

　　……結(jié)束……

　　意料之中,，不會有多少舉手的,。

　　我也得去充個數(shù)啊。我也不指望老師點我的,。

　　但是她就是點你了,，你能如何？

　　站起來以后胡亂答了一通,。

　　……無聊……

　　(?_?)

　　下一個環(huán)節(jié)還好一點吧,。你畫我猜。老師讓我們每個組自己決定誰畫誰拆,，我可不想過去玩兒,。

　　“奧利奧，全易通,，你們倆吧,，同意的舉手?！?p>　　全票通過,。

　　我們組里是決定最快的一個，所以老師就讓他們第一個上,。

　　畫：全易通,。

　　猜：奧利奧。

　　第一個詞：游泳,。

　　全易通雙手下胡劃了劃,。

　　“游泳?！逼鋵嵅唤o他比劃他也能猜出來,，因為在之前我們就已經(jīng)看過課件了。

　　第二個詞：拳擊,。

　　全易通手握成拳,，瞎比劃了幾下。

　　“拳擊,?！?p>　　第三個詞：廣場舞。

　　emmmmm……這次是把他們難住了。全易通根本就不想做出來這個動作,。但是我想出來一個用語言來描述的方法,。

　　杜金泰。

　　有不少廣場舞都是以他為頭的,，應(yīng)該有不少人都認(rèn)識的他的,。

　　我第一次見他跳廣場舞是在數(shù)學(xué)課上，他上數(shù)學(xué)課遲到了,，數(shù)學(xué)老師非要讓他跳一段廣場舞,，敢拒絕數(shù)學(xué)老師的還沒生出來呢！他跳的小蘋果,。

　　還有,，上次元旦表演，有不少人都和他一起跳的廣場舞有男有女,。我記得二姐去了,，貴妃去了，螃蟹也去了,。還有好多好多嘞,！

　　……

　　過了好久，全易通既不用語言描述,，也不用動作描述,。老師給了他們十秒鐘倒計時,。最后以失敗告終,。

　　emmmmm……可惜啊可惜。

　　前面我說過奧利奧他已經(jīng)記住了,，他也知道是下一個必定是廣場舞,。但是我并沒有證據(jù)證明他已經(jīng)記住了。要證據(jù),？現(xiàn)在證據(jù)來了,。

　　“你要是說一句大媽，我就肯定能猜出來廣場舞,?！?p>　　“所以你都記住嘍？”我問,。

　　笑而不答,。

　　……

　　下了課以后本來還想著和老師打聲招呼，可不想生物老師竟然走了,。我天,！聽楊雨慧說他是第一個走出門口的。不是我說生物老師，你明明坐在南面,，門在北面,，你是如何走在他們前面的？

　　emmmmm……

　　唉——

　　道法課,，這節(jié)課學(xué)的是認(rèn)識自己之類的,。課上填了一個表。自然就是關(guān)于如何正確認(rèn)識自己的表嘍,！包括性別身高體重,，最有意思的是，在家里,，在學(xué)校里充當(dāng)什么寫角色,，自我評價和朋友的評價。

　　前面的一概省略,。

　　從角色開始,。

　　家：曾外甥女，孫女,，外甥女,，長女，長女,，侄女,，長姐，表姐,，堂姐,，表妹。

　　學(xué)校（五班,，也是獲得順序）：組長,，生物課代表，英語課代表,，班長,，皇上。

　　嘻嘻,。

　　自我評價：沒事兒找事兒的學(xué)生,。膽大包天的學(xué)生。懟天懟地懟老師的學(xué)生,。明君,。

　　第一個評價，例子有很多,，給他們起外號也算一個,。

　　第二個評價,，自然是因為在老師眼皮子底下串樓。

　　第三個評價,，因為有一次老師讓我們填一個調(diào)查表,，是那種按事實去填的表，但不想老師卻給了我們固定答案,。我能怎么辦,？我也就說了幾句，也不算是懟吧,，在我的記憶里,，我就跟二姐和大小姐懟過，其他人根本就不理我這茬,。略,！

　　第四個評價，沒有為什么,，朕說是就是,，朕樂意！哼,！

　　而我的同桌楊雨慧給的評價：一個好學(xué)生,，一個比較好的朋友，一個時不時捉弄你的朋友,。

　　感覺好勉強(qiáng)?。?p>　　emmmmm……至于嗎你,？