高臺上,，李指導(dǎo)員看了一眼時間，手表上的指針正對上午九點(diǎn)之處,。

　　“開始,。”李指導(dǎo)員的聲音傳遍全場,。

　　眾考官聞言,，向?qū)W生們講解今天的測試內(nèi)容。

　　“今天的測試項(xiàng)目,，講解起來很簡單,，支架之上，五根金屬鐵棒并排擺放,，你們手持長刀,，一刀之下盡量斬斷更多的鐵棒，成績按斬斷的鐵棒數(shù)來衡量,?！?p>　　“為了保證公平性，這個成績不是由我們這些考官給出,，而是由裝在場地周圍的檢測儀器來分析判斷,。”

　　“這些儀器,，既有錄像功能,，又具有極強(qiáng)的運(yùn)算能力，能夠綜合分析得出各種數(shù)據(jù),，給出合理公正的分?jǐn)?shù),。”

　　這些話語，出現(xiàn)在操場上各個考區(qū),。

　　測試的內(nèi)容不難理解,，但是真要實(shí)踐起來卻是極難，刀雖然鋒利,，但是畢竟比較薄,，比起這些成人拳頭粗的鐵棒來說，算得上是脆的,。

　　想用刀切斷鐵棒,，并不是力量大就可以做到，一個控制不好,，反而要將這長刀崩斷,。

　　但是力量太小也不行，斬不斷這些鋼鐵,。

　　這場考試,，很明顯既要考察學(xué)生的力量，也要考察學(xué)生的控制力,。

　　甚至這個過程當(dāng)中,，還要考察學(xué)生的眼力，若是眼力高明,，可以找到鐵棒的薄弱之處,，那自然事半功倍。

　　“這個測試,，本質(zhì)上和鄭老師安排的測驗(yàn)一樣,，都是考察力量、控制力和眼力,，但是又有細(xì)微的不同之處?！标愔\思考起來,。

　　冥神靜思，用心中的眼看到事物最薄弱的一點(diǎn),，這是鄭老師的教導(dǎo),。

　　這是心眼，又比眼力高上一籌,。

　　“不過又有一些差別,，鄭老師用的金剛木，大手筆,，價格比鐵棒高上許多,，而且有九根。”

　　“這里只有五根鐵棒,，明顯是為了節(jié)省經(jīng)費(fèi),，但不得不說，純以堅硬度來說,，鐵棒還是要比金剛木高上一點(diǎn)點(diǎn),，而且這五根鐵棒制作得有成人拳頭寬，這倒是難處理,?！?p>　　陳謀一念之間，閃過諸多分析,，腦中也有了幾種取得高分的對策,。

　　雖然經(jīng)費(fèi)節(jié)省，但是難度比鄭老師安排的測試更大,。

　　考官們想了一下,，又補(bǔ)充了一個規(guī)定：“這次的測試，可以動用奇跡之力,，但是只能強(qiáng)化自身,，不能用于改變鐵棒性質(zhì)?！?p>　　奇跡之力的作用很多,，甚至能意念感知之間，作用到鐵棒的某一個部位,，使其脆弱如朽木,。

　　不過這種能力需要一點(diǎn)時間才能實(shí)現(xiàn)，在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中,，一秒都能打出幾個殺招了,，誰會給你機(jī)會慢慢弱化？

　　所以在實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中,，奇跡之力一般用于強(qiáng)化自身,，倒不會用這種弱化功能。

　　但是現(xiàn)在不同,，測試中故意慢一點(diǎn)準(zhǔn)備,，弱化鐵棒還是可能的。

　　這不符合測試的本意,，屬于作弊行為,，自然要禁止。

　　段飛塵心里低哼一聲,，全場就我一個奇跡學(xué)徒,，這不是針對我嗎？這種手段，我還不屑用,。

　　“好了,，測試正式開始，各就各位,，按照順序上來,，第一位，邵康生,?！?p>　　邵康生深吸一口氣，大踏步上前,。

　　他長得很高,，起碼有一米九以上，肩膀?qū)捄?，雙手很長,，碗口粗的手臂上，隆起一塊塊肌肉,。

　　接過長刀后,，仔細(xì)觀察一陣，然后向著鐵棒虛劈下去,。

　　幾次動作,，邵康生都沒有真正出手，只是在試探,，長刀還沒與鐵棒接觸就停了下來,，顯然對角度不太滿意。

　　考官們也不催促,，任由他慢慢研究,。

　　邵康生終于忍不住了，找準(zhǔn)一個角度,，一刀劈落,。

　　刀光閃動，切斷兩根鐵棒后,，與第三根鐵棒撞擊，竟然崩碎開來,，化作一塊塊碎片,。

　　一旁的儀器精準(zhǔn)地記錄下這一幕，將數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)上傳,，至于分?jǐn)?shù)多少,，此刻無人得知。

　　邵康生嘆了一口氣，整個人顯得非常沮喪,，雖然現(xiàn)在不知道分?jǐn)?shù),，但是肯定不會高。

　　看著邵康生離去的背影,，考官樂了起來,，這考生長得倒是高大，力量很猛,，但是對力量的掌控顯然還不夠,。

　　這測試可不是說力量越強(qiáng)越好。

　　力量太強(qiáng),，但不會運(yùn)用,，長刀都給你崩斷，還怎么砍切鐵棒,？

　　在古老傳說當(dāng)中,，對力量掌控到極致的高手，將一塊豆腐放在石板之上,，對著豆腐一掌拍下,，豆腐無損，反倒是石板碎成齏粉,。

　　現(xiàn)在倒不需要做到像傳說當(dāng)中那樣夸張,，但是也很考察學(xué)生的掌控力。

　　“下一位,，林清河,。”

　　一位皮膚白皙,，模樣清秀的女生走上前去,，伸出五根纖巧的手指，將長刀接了過來,。

　　與邵康生不同,，林清河沒有仔細(xì)觀察這五根鐵棒，反倒是閉上眼睛,，在感知著什么,。

　　“這是，用心在觀察弱點(diǎn),？”考官暗暗點(diǎn)頭,，能明白這點(diǎn)，這女生的悟性還可以,。

　　長刀劃過,，如風(fēng)中柳葉飄落,，帶著一種縹緲之感。

　　連續(xù)切斷三根鐵棒后,，終于后繼乏力,，停了下來，只淺淺地嵌入第四根鐵棒里,。

　　“可惜,，我的力量還是偏弱?！绷智搴影櫫税櫤每吹拿碱^,。

　　長刀并沒有崩碎，只是力量耗盡,，被鐵棒卡住,，這也和林清河不敢全力出手有關(guān)，用盡全力的時候,，這股力量很難掌控得住,，隨心所欲。

　　對著考官輕輕點(diǎn)頭致意后,，林清河轉(zhuǎn)身離去,。

　　第三區(qū)里，很快輪到段飛塵,。

　　他手提長刀,，身軀清瘦，真有一股飄然出塵的刀客氣質(zhì),，引得一些觀眾迷妹尖叫起來,。

　　“這人可真臭屁，拿著刀就砍唄,，還在耍帥,。”陳凱頓時看著不爽,。

　　不過他不愿意承認(rèn)的是,，他看不慣段飛塵是由于段飛塵有眾多迷妹、粉絲,，他卻沒有,。

　　好像收到陳凱信號一般，第三區(qū)的段飛塵瞬時出手,。

　　似古代刀客出招,，刀光一閃，快到極致,，帶著一股死寂之意,。

　　一刀兩斷，五根鐵棒齊齊斷開,，切口光滑如鏡,。

　　第三區(qū)的主考官吸了一口氣，心里暗暗點(diǎn)頭,。

　　這個段飛塵,，力量強(qiáng)，爆發(fā)力足,，現(xiàn)在又展現(xiàn)出極致的控制力,，是個可造之材，若是不出意外,，永淮高中考區(qū)的第一名當(dāng)是此人,。

　　至于說那萬分之一的意外情況，則幾乎不會出現(xiàn),，整個永淮高中考區(qū),，遍觀眾人，還沒發(fā)現(xiàn)能與段飛塵抗衡的,。