“畫一個長五寬三的長方形。”
“在寬三的一邊畫一個正方形,，最后在長五的邊畫一個高二的三角形,。”
彭杰背著手，在四人面前踱步。
白水、自信男,、老成少年、小女孩,，四人手上的動作飛快,，在彭杰剛說完時，便畫出了相應的圖形,。
看了看幾人畫出來的圖形,，并不完全相同，但都是正確的,，圖形也畫的不錯,，線條直來直去，不像寫數(shù)字般寫的彎彎扭扭,。
“嗯,，畫的不錯。”彭杰贊許道,。
“最后你們把這個圖形的周長和面積都算出來吧,。”
幾人學計算周長和面積都學了好幾天時間,，加上他們本就是幾十人中學數(shù)字學的最好最快的,，對計算周長和面積開始因為要背公式，學的比較困難,。
但后面練了幾十遍后,，就不必再每次算之前先背彭杰教他們的公式了，直接就可以得心應手的開始計算,。
說白了,，就是通過大量的刷題，將原本陌生的題變得熟記于心,。
大約兩分鐘,，白水最先算出答案，接著,，剩下三人陸陸續(xù)續(xù)的也都算完了,。
從白水開始，彭杰一個個檢查過去,。
光算出一個答案還不行,，彭杰的要求是必須寫出計算的步驟,，一步都不能少,。
這個看似將簡單問題變復雜的要求，其實十分有用,，是一個良好的習慣,。
在幾人還不能一眼看出答案前，寫出過程能很好的幫助他們記憶,，也許等他們真的到了看一眼就能得出正確答案時,，便彭杰便不會作如此要求，但那個時候又有新的要求了,。
“嗯,，過程正確，答案也正確,，白水,，最近進步很快啊?！?p> 白水是幾人中學的最快的,，無論是數(shù)字和加減乘除法，還是現(xiàn)在的計算周長和面積，都遙遙領先于其他三人,。
白水道,，“都是杰你教的好?！?p> 一個真心實意的馬屁拍來,，彭杰欣然接下，同時看向下一位,。
自信男和老成少年的過程和算出的答案同樣準確無誤,，沒有任何錯誤。
小女孩也是如此,，不過她的字比三個男的要好太多,，無論是畫的圖形，還是寫的計算過程,，都讓人看了賞心悅目,。
又給幾人出了幾道題，除了有一次老成少年沒有按照要求寫出詳細的步驟外,，其他人都計算正確,。
而當彭杰詢問老成少年原因時，只見他說道,，
“我當時寫的時候太順暢了,，沒注意到少寫了一步?！?p> 聽到這話,，再結(jié)合他之前的計算，彭杰知道,，他的確是掌握了,，十幾步的過程大部分都了熟于心，下意識的認為這一步不用寫,，就跳過了,。
“看來，是時候教他們一些有難度的東西了,?！?p> 這時已經(jīng)到了中午，吃著帶野菜的烤肉,，彭杰在想下一步教什么,。
現(xiàn)在教的東西還是太簡單了，基本等于小學三,、四年紀的難度,，即便是從未學習過的人,，都能很快掌握。
野菜是被烤熟的,，自從下了幾天雨后,，樹林里能吃的野菜便逐漸多了起來，彭杰身為勇士,，也能每頓吃上一點了,。
“可惜沒有鍋，不然煮點野菜湯,，哪怕寡然無味,，也比天天都吃一樣的食物好啊,！”彭杰暗暗想道,。
吃完飯，中午休息完后,，彭杰先是帶著捕魚隊丟下籠子,，然后讓隊伍的人下午先和大家一樣做活，以前是做什么的現(xiàn)在還是去坐什么,，等到了起捕魚籠的時間,，再一起去起籠子。
而彭杰則先去檢查了一番其余三十多人的學習進度,，順帶看看他們的狀況態(tài)度,。
總的來說還算不錯，如今除了白水四人每天都能獲得的一小塊肉外,，彭杰又再加了四小塊肉的獎勵,。
如今部落靠著捕魚籠，食物是一點不缺,，還略有富裕,，大古沒多加考慮,，就同意了彭杰的提議,。
多了四塊肉，就多了四個人獲得獎勵,，大家的學習熱情更加高漲了,，尤其是彭杰將其中的兩塊肉，是按所有人的學習進度來發(fā)放的,。
也就是說,，如果六個大人學的還不如一群小孩的話，他們可能只能得到四塊肉中的一塊,。
肉不肉的還算小事,，可輸給了一群小孩，這就太丟臉了，于是六人天天刻苦練習,，連休息時間都主動減少了,，就是為了不被一群小孩比下去。
但天不遂人愿,，大家都是從零開始學,，都在同一起跑線上，可小孩的學習能力比大人要強,，幾天下來,，至少有兩塊肉是被小孩得到了，甚至三塊肉都被小孩得到的情況都有,。
為此,，彭杰也不好說什么，總不能修改規(guī)則吧,？
修改規(guī)則是不可能的,，說出去的話就要實施下去，朝令夕改只會讓人不加重視,，下次彭杰再制定規(guī)則的時候,，別人也會覺得遵不遵守都無所謂，反正只要抱怨幾句就會改,。
這也是為什么會有金口玉言,、一言九鼎的說法的原因。
“很不錯,，你們四人已經(jīng)都學會算周長和面積了,，接下來，我會叫你們一個新的東西,，它叫做體積,。”望著面前四人,，彭杰微微一笑說道,。
四人的天賦都有，不然也不可能學的這么快,，所以彭杰也打算適當加快進度,。
下午的時間，彭杰一直在教幾人如何算體積,，什么正方體長方體是最基礎的,，都后面還會出現(xiàn)各種各樣的組合體，難度又加大了不少,。
算這些東西可不是彭杰胡亂拍腦袋決定的,，這些基礎的東西,，在部落里都是能用的上的，就算現(xiàn)在用不上,，不代表以后也用不上啊,。
未雨綢繆，方顯勇士本色嘛,。
下午的時間,，彭杰基本都在教白水幾人如何計算體積，不過在之前,，還得給他們講清楚體積這個概念才行,，否則連什么叫做體積都不知道，只會算來算去有什么用,。
講完后,，還得教他們畫圖，算體積自然不可能再用二維圖形了,，得教他們學會畫三視圖,，接著利用三視圖去畫立體圖形。
可以說,，教一個計算體積,，彭杰在這之前必須要先教會數(shù)字，加減乘除,，畫圖等等一系列的先期知識,。
不然的話，有一個地方不理解,，都很難繼續(xù)教下去,。
捕魚隊的任務很是輕松，除了按時去大河邊起籠放籠外,，幾乎不需要人操心,。所以即便彭杰在教他們畫圖計算，可教了一會后,，就讓幾人先自己記憶了,，這樣一來，彭杰就顯得有些無事可做,。
捕魚隊的其他人都在忙碌,，有的打磨石頭和木棍，有的拿著石斧去砍樹,，總之人人都有是做，似乎就彭杰一人比較閑,。
這樣可不行,，改造部落才進行到哪,，怎么能停下來呢？
想了想,，彭杰找到丘和獨眼幾人,，告訴他們有比數(shù)字更有用的東西要教給他們。