來(lái)到了美術(shù)教室，放眼望去美術(shù)教室內(nèi)的擺設(shè)和李唯想象中的略微有一些出入,。

　　美術(shù)教室很大,，采光也很好,，教室側(cè)面的柜子上擺放著的全部都是各種各樣的繪畫(huà)用品，右邊靠墻的地方還額外開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)儲(chǔ)藏室,，用來(lái)放畫(huà)板這種大型器材,。

　　本來(lái)以為會(huì)這間教室會(huì)更富有藝術(shù)氣息，但撲面而來(lái)的簡(jiǎn)約空曠樸素是鬧哪樣,？

　　走著走著原本嬉笑打鬧的同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)教室的一瞬間全部噤聲,，散亂的隊(duì)列瞬間變得井然有序，隊(duì)伍在進(jìn)入教室之后自覺(jué)地分成兩組,，一組去右側(cè)的柜子上拿畫(huà)布,、紙張與膠帶,，另一組走向儲(chǔ)藏室搬出兩個(gè)畫(huà)板。

　　看著前面的同學(xué)有條不紊的忙乎著,，站在隊(duì)尾的李唯與墨染秋兩人作為新生,，此時(shí)倒是有些不知所措。

　　本來(lái)李唯是想去找老師幫忙的,。

　　可這諾大個(gè)教室,，放眼望去，竟然連一位老師都看不見(jiàn),。

　　‘這是個(gè)什么情況,？上課鈴都已經(jīng)響了，老師人呢,？’

　　‘也遲到了,？’

　　就在李唯疑惑之際，救星來(lái)了,。

　　“李唯,，墨染秋！”向他們走來(lái)的是留著一頭栗發(fā)的班長(zhǎng),。

　　“美術(shù)老師的話大概還要等個(gè)20分鐘才會(huì)來(lái),，要不你們先湊成一個(gè)小組，把他布置的任務(wù)完成再說(shuō)吧,?！?p>　　說(shuō)著，班長(zhǎng)便示意著李唯跟他一起到倉(cāng)庫(kù)去取畫(huà)板等器材,。

　　將畫(huà)板搬到教室中的劃著正方形的空位置中，左右兩側(cè)各放一個(gè),，中間放置著一個(gè)空的折疊架,。

　　“教室里，有這種方框的地方都是可以作為素描練習(xí)放畫(huà)板的,。上課的時(shí)候,，一般位置都是固定的，你倆看看這個(gè)位置行嗎,？”

　　指著剛才他叫李唯放畫(huà)板的地方,，班長(zhǎng)問(wèn)道，“雖然偏僻了一點(diǎn),，但人也不是很多,，還算得上安靜，早上的話陽(yáng)光也不是很刺眼,，還算是個(gè)不錯(cuò)的位置,?！?p>　　‘還算是個(gè)不錯(cuò)的位置？’

　　李唯有些不予茍同,。

　　教室中靠窗的位置被一搶而空,，雖然說(shuō)白天可能會(huì)很熱很曬，但是誰(shuí)叫教室里有窗簾和空調(diào)呢,？

　　在這兩者的作用下,，靠窗的四個(gè)位置變成了最受歡迎的黃金區(qū)域。

　　其次最密集的區(qū)域是右側(cè)放置繪畫(huà)用品的架子旁邊,，也是四個(gè)位置被站滿(mǎn)了,。

　　眾所周知人都是懶的，誰(shuí)不愿意躺在床上能吃飯,、能玩手機(jī),、順便還能上個(gè)網(wǎng)呢？

　　坐在置物架旁邊的,，也都是這個(gè)道理,。

　　剩下的幾組就隨緣熙熙攘攘的分布在教室的前后兩個(gè)地方，教室的最中間基本上是空無(wú)一人的,。

　　班級(jí)的人不是很多,，算上李唯與墨染秋這兩個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，共計(jì)也才26位,，按照美術(shù)分組兩人一組的搭配來(lái)算,，也就是13組。

　　供李唯和墨染秋選擇的位置不少,，教室中間空曠的位置還有很多,，但是班長(zhǎng)缺推薦給他倆這么一個(gè)小角落，如果說(shuō)這里面沒(méi)有名堂他是不信的,。

　　距離他剛才說(shuō)出提議到現(xiàn)在已經(jīng)快有半分鐘了,，可是墨染秋與李唯誰(shuí)也沒(méi)有表態(tài)的意思，反倒是一齊直勾勾地盯著他,，似乎是在等待著他的解釋,。

　　班長(zhǎng)表示有些心累。

　　嘆了口氣,。

　　“你們先把畫(huà)板擺好,，畫(huà)紙都好好地貼在畫(huà)板上，忙活起來(lái),，我跟你們解釋,。”

　　班長(zhǎng)忽然壓低了他的聲音，神神秘秘的湊到兩人旁邊說(shuō)了起來(lái),。

　　在班長(zhǎng)小心翼翼的舉動(dòng)中,，李唯嗅出了一絲不同尋常的味道。

　　這個(gè)人,，他剛剛絕對(duì)吸煙了?。?p>　　哦豁,。

　　跑題了,。

　　壓下心中剛剛發(fā)現(xiàn)的小意外，李唯從架子上拿下來(lái)了一顆頭,，放在折疊架上,，略微調(diào)整了一下角度，確保兩人都可以畫(huà)到他的側(cè)臉,。

　　“這個(gè)美術(shù)老師脾氣很爆,，希望你們有個(gè)準(zhǔn)備。而且他還喜歡坐在監(jiān)控室里面看我們練習(xí)的時(shí)候都在干嘛,。一般他會(huì)在監(jiān)控室待個(gè)二十分鐘,，等我們素描都畫(huà)出了點(diǎn)輪廓或者是一個(gè)大體的構(gòu)圖之后才會(huì)來(lái)?！?p>　　“來(lái)了之后開(kāi)始點(diǎn)名批評(píng),，基本上就是紀(jì)律說(shuō)一圈，之后又批評(píng)一圈我們的畫(huà)究竟有多爛,，然后再下去一個(gè)一個(gè)指導(dǎo),。”

　　如此形容著,，班長(zhǎng)還有些無(wú)奈的攤了攤手,。

　　“這個(gè)位置吧，主要是離監(jiān)控遠(yuǎn)一點(diǎn),，你要是坐在中間,，正好對(duì)著監(jiān)控，那···就有點(diǎn)慘,。”

　　“這老師真的有點(diǎn)一言難盡,。繪畫(huà)水平也是有,，教學(xué)生也挺會(huì)教的。就是這脾氣和怪癖讓人根本收不了,。你倆都悠著點(diǎn)不要惹事兒到時(shí)候他告狀只會(huì)說(shuō)我們班全體怎么樣怎么樣的,，尤其是你李唯，你是從普通班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，這個(gè)老師肯定會(huì)拿著你開(kāi)刀,！”

　　說(shuō)著,，班長(zhǎng)的臉上出現(xiàn)了一絲心悸的表情。

　　“哦對(duì)了,，你之前學(xué)過(guò)素描沒(méi)有,，別真的是一點(diǎn)都不會(huì)吧！”

　　班長(zhǎng)忽然問(wèn)道,。

　　“啊···會(huì)的,。”

　　看了看自己一排lv3的美術(shù)技能,，李唯撓了撓頭有些勉強(qiáng)的說(shuō)道,。

　　“那就好，那就好,，有點(diǎn)基礎(chǔ)就行,，畫(huà)的好不好無(wú)所謂，認(rèn)真一點(diǎn)別讓他覺(jué)得你在耍他玩就好,，要不然他肯定拿著你開(kāi)涮,！”

　　看著班長(zhǎng)的滿(mǎn)臉擔(dān)憂(yōu)，李唯感覺(jué)自己有些錯(cuò)怪他了,。

　　這位班長(zhǎng)雖然看上去也不是很靠譜,，但總歸并不是那種愛(ài)給別人穿小鞋的貨色，溝通間他的擔(dān)心與關(guān)心是怎么都掩飾不住的,。

　　‘是個(gè)好人,。’李唯默默地給他發(fā)了一張卡,。

　　“那就坐這里吧,。”

　　聽(tīng)完班長(zhǎng)的解釋?zhuān)厩镏苯颖響B(tài)了,。

　　她坐到了小板凳上,，打開(kāi)自己的筆袋，從里面拿出了一支鉛筆,，看了看黑板上的內(nèi)容就準(zhǔn)備開(kāi)始繪畫(huà)了,。

　　而李唯這邊，在聽(tīng)完了班長(zhǎng)的勸告,，他也沒(méi)有不識(shí)好人心的非要搬到中間,。

　　跟班長(zhǎng)道了個(gè)謝之后，也就坐下來(lái)畫(huà)畫(huà)了,。

　　黑板上的任務(wù)：

　　1,、練習(xí)石膏像素描

　　2、完成后，以小組為單位練習(xí)速寫(xiě)

　　看著黑板上的任務(wù)2,，李唯也知道了為什么要分成小組繪畫(huà)了,。

　　為了方便練習(xí)速寫(xiě)。

　　不過(guò)···速寫(xiě),。

　　他一直以來(lái)畫(huà)的都是二次元的漫畫(huà)形象,，三次元速寫(xiě)各種意義上也都是第一次，看來(lái)今天的課上任務(wù)對(duì)于他來(lái)說(shuō)有一些難度啊···

　　大衛(wèi)的人頭像素描自然是簡(jiǎn)單的,。

　　都已經(jīng)是素描技能lv3的人了,，如果還不能快速的完成任務(wù)，不單單對(duì)不起他這個(gè)等級(jí),，也對(duì)不起他畫(huà)過(guò)的那一百多幅人頭像素描練習(xí),。

　　李唯也拿出了自己常用的鉛筆。

　　有句話說(shuō)的好,，筆袋里沒(méi)有幾根矮子,，都不好意思說(shuō)自己是學(xué)美術(shù)的。

　　拿出來(lái)一跟矮小的鉛筆,，用著標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)字的姿勢(shì)開(kāi)始了作畫(huà),。、

　　這剛提筆沒(méi)畫(huà)多少呢,，就聽(tīng)見(jiàn)旁邊不遠(yuǎn)處的一聲嗤笑,。

　　“噗，外行人就是外行人,，以為有點(diǎn)狗屁學(xué)習(xí)成績(jī)就可以來(lái)美術(shù)班稱(chēng)霸王了,，結(jié)果連個(gè)握筆姿勢(shì)都不會(huì)哈哈哈，笑死我了,?！?p>　　“哈哈哈哈，就他那德行,，能畫(huà)出個(gè)什么來(lái),，還以為是個(gè)什么牛逼人物呢，不就是個(gè)書(shū)呆子,！等會(huì)咱可別忘了好好瞻仰他的大作,。”