分別時(shí),，祁明失魂落魄，正剛意猶未盡,，白靜不知所謂,，易羋身心疲憊。
白夜,、白月回到現(xiàn)在的住處時(shí),，宇文瀟湘已經(jīng)準(zhǔn)備好了晚餐。
修煉者到了碎魂,、化神的境界除非受傷,，已經(jīng)不需要補(bǔ)充食物了。不過(guò)大多人道修煉者往往會(huì)保留飲食的習(xí)慣,。
小紫從房間里沖沖出來(lái),，圍著白夜放電。白夜搞不懂它想表達(dá)什么,，難道是餓了,？它不是不需要吃東西嗎？
天蟄這種生物的構(gòu)成十分簡(jiǎn)單,，身體所需的物質(zhì)都可以用靈氣簡(jiǎn)單地合成,，所以天蟄確實(shí)不需要吃東西就能生活。不過(guò)多數(shù)野生天蟄有吸血的嗜好,，訓(xùn)養(yǎng)的天蟄則十分友好,。
白夜搞不通它想表達(dá)什么，目光轉(zhuǎn)向白月。
“可能是在抗議,，不滿我們把它丟在這里,。”白月也只能根據(jù)他的思維波動(dòng)猜測(cè)它的意思,。
讀心可以看到動(dòng)物的想法,，但無(wú)法翻譯這些想法所代表的的含義，這和人聽(tīng)不懂鳥(niǎo)語(yǔ)是一個(gè)道理,。
“可上課是不能帶寵物的,，抗議也沒(méi)有?！卑滓箶偸窒蛐∽辖忉?。
小紫是聽(tīng)得懂人話的，奈何它不打算接受白夜的說(shuō)辭,，繼續(xù)圍著白夜發(fā)飆,。白夜的頭發(fā)都因靜電飛起來(lái)了。
“好吧,，以后帶著你,，但你只能呆在院子里，不要進(jìn)室內(nèi),，明白嗎,？”白夜無(wú)奈妥協(xié)。
小紫周身的電火花小了一些,，也不知到底聽(tīng)懂了沒(méi)有,。
晚飯時(shí)間宇文瀟湘隨意詢問(wèn)了幾句兩人課程的情況。
“怎么樣,，課程能跟得上嗎,？”宇文瀟湘頗有一副家長(zhǎng)的樣子。
“還好吧,?！卑滓箤擂蔚幕卮稹?p> “嗯,?！卑自路笱?。
實(shí)際上他們沒(méi)學(xué)過(guò)之前的課程,，直接跟畢業(yè)班學(xué)習(xí)，還是插班生,，想趕上進(jìn)度真的很不容易,。聽(tīng)不懂小學(xué)生課程的白夜，終于明白了自己確實(shí)是個(gè)文盲。
白月要比白夜輕松得多,，能夠讀心,，還過(guò)目不忘，她的學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)不是白夜可以相提并論的,。
“所有的課程教材都給你們備起了,，你們要抓緊補(bǔ)上。盡量在兩年內(nèi)畢業(yè),，畢竟你們也不小了，我會(huì)抽查你們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，一定要認(rèn)真對(duì)待,。”宇文瀟湘語(yǔ)重心長(zhǎng),。
眼前的人,，一副青春少女的姿容，一副老母親的姿態(tài),。白夜在努力適應(yīng),，試著接受這位“祖母”的存在，卻還是感覺(jué)無(wú)比別扭,。難道這就是修煉界的常態(tài)嗎,？深受現(xiàn)世記憶影響的白夜很是無(wú)語(yǔ)。
三人有一句沒(méi)一句的先聊著,。
當(dāng)聊到今天上課的那位古典老嬤嬤時(shí),，宇文瀟湘忽然想起什么，“她的女兒教你們音樂(lè)課程,?！?p> “音樂(lè)課上你要格外小心，不要暴露你體質(zhì)的問(wèn)題”她對(duì)白夜認(rèn)真的叮囑道,。
“為什么,，課程特殊還是這位老師特殊？”白夜不太懂,。
“都很特殊……總之你最好先把音樂(lè)課程預(yù)習(xí)一下,，免得到時(shí)候出什么亂子?！庇钗臑t湘神色有些擔(dān)心,。
晚飯后，姐弟二人在學(xué)院內(nèi)逛了逛,，除了隱約看到兩個(gè)鬼鬼祟祟的人影,，也沒(méi)遇到什么特別的事,。
。
就這樣白夜在文禮院的修學(xué)生涯算是正式開(kāi)始了,。
雖說(shuō)跟小孩子一起上課,，確實(shí)是件讓人尷尬的事情，但白夜并沒(méi)有任何輕視,、懈怠,。
一方面，宇文瀟湘說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，他確實(shí)對(duì)這個(gè)世界的一些基本常識(shí)很不了解,。另一方面，白大夫留下的書(shū)籍大多是比較高端深?yuàn)W的,，白夜在基礎(chǔ)理論方面十分薄弱,，正需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
他從未小看基礎(chǔ),，越是基礎(chǔ)的,，越具有無(wú)限可能。
文禮院的課程主要包括兩部分,，文化課程和禮樂(lè)課程,。
文化課程和現(xiàn)世的文化課差不多。特別的是其中存在一門(mén)“道學(xué)”,，相當(dāng)于現(xiàn)世的“科學(xué)”,。
道學(xué)以《自然法》為基礎(chǔ)，講世間萬(wàn)物萬(wàn)象的本質(zhì),，并附帶修煉方面的指導(dǎo),。
所以文禮學(xué)院的學(xué)生并不是進(jìn)入武院之后才開(kāi)始修煉，其實(shí)修煉從三歲就開(kāi)始了,，只是真正學(xué)習(xí)武道是在進(jìn)入武院后,。
教授這門(mén)課程的就是那位謝頂老學(xué)究。
“嗯,，煉體三境圓滿,，經(jīng)絡(luò)調(diào)理，內(nèi)息穩(wěn)固,，不錯(cuò),，但衍四十九遁去一，過(guò)于穩(wěn)固反而不利于突破,，可不要不思進(jìn)取,。”老學(xué)究打量了一下白夜,。
“仙道雖難,，也不至于就積累了這么一點(diǎn)靈氣，身子骨也虛弱,，你這般懶散是不行的,。”又看著白月?lián)u搖頭,。
老學(xué)究自信的點(diǎn)破了兩人的“真實(shí)”境界,，似乎是想給兩個(gè)大孩子下馬威。
白夜嗯嗯的敷衍,，白月直接無(wú)視,。
老學(xué)究的表情逐漸僵硬，心里嘆了口氣,，白芳華的后人嗎,？還真是一樣的不可愛(ài)。
白夜其實(shí)是很敬佩這位先生的,，無(wú)論他用的是氣息,、精神、神魂三類中的哪一種探知法術(shù),，都能證明他的不凡,。
雖然在修煉上老學(xué)究無(wú)法幫到白夜什么，但在道學(xué)方面,，他是白夜真正的啟蒙老師,。老學(xué)究對(duì)自然法的研究理解遠(yuǎn)不是白夜這種菜鳥(niǎo)可以望其項(xiàng)背的，在他的幫助下,，白夜的道學(xué)造詣可謂日新月異,、突飛猛進(jìn)。
修煉界,，決定人道修煉者強(qiáng)弱的是武技武術(shù),，決定修仙者強(qiáng)弱的則是道學(xué)造詣。
武技武術(shù)并不難學(xué),，難的是如何把它們練好,。而修仙者的法術(shù)通常極為深?yuàn)W復(fù)雜，道學(xué)造詣越高的就越容易學(xué)會(huì)甚至創(chuàng)造出更強(qiáng)的法術(shù),。
白夜很是感慨,，老學(xué)究的道學(xué)造詣恐怕比起仙門(mén)的修仙者們也不逞多讓。
老學(xué)究也有些感慨,，白夜在道學(xué)上的天賦他平生僅見(jiàn),，又是一個(gè)被練武耽誤了的修仙奇才。
禮樂(lè)課程則是包含風(fēng)俗習(xí)慣,、傳統(tǒng)禮節(jié),，還有琴棋書(shū)畫(huà)等一些文雅的手藝,。
禮樂(lè)課程上最常見(jiàn)的是那個(gè)古典老嬤嬤。
這位古典老嬤嬤當(dāng)真不是省油的燈,，白夜被他教訓(xùn)過(guò)很多次,，或因?yàn)槎Y儀動(dòng)作不到位，或因?yàn)閱?wèn)題答不上來(lái),。
白夜的理解,、探究和創(chuàng)造能力很強(qiáng)，但記憶力一般,，學(xué)習(xí)能力一般,。老嬤嬤的課一度成為白夜的噩夢(mèng)。
于此截然不同的是白月深受老嬤嬤的喜愛(ài),，像機(jī)器一樣精準(zhǔn)的動(dòng)作不會(huì)有一絲一毫的偏差,，課上講過(guò)的任意一句話都能完整的復(fù)述。白月的沉默,、冷淡,，在老嬤嬤看來(lái)都是都是高貴、典雅,。
老嬤嬤面對(duì)白夜的時(shí)候都是怒目圓睜,，恨不能瞪死白夜。面對(duì)白月的時(shí)候則是喜笑顏開(kāi),，眼睛都瞇成一道縫了,。
另外值得一提的是他們的音樂(lè)課程，這門(mén)課,，真的讓白夜瞠目結(jié)舌,。