經(jīng)過宇文瀟湘的提醒,，白夜特意去研究了一下這個世界的音樂課程。
教材都是些文字資料,，白夜越看越覺得事情好像不對勁,。于是用通簡去白家書庫找了一些音像資料。
不看不知道,，一看嚇一跳,。
修煉界的音樂竟然如此可怕。
這個世界最常見的樂器是七弦琴和長笛,。與現(xiàn)世的差不多,，是極為正常的樂器。
但這兩種極為正常的樂器,，在修煉者手里,，配合特殊的技巧，表現(xiàn)出了讓白夜目瞪口呆的演奏效果,。
當(dāng)七弦琴彈成鋼琴,，各種電音此起彼伏的時候，白夜勉強(qiáng)還穩(wěn)得住,?？砷L笛吹出架子鼓、小提琴的時候白夜真的三觀盡毀了,。
這個世界的音樂大師,，不僅能寫出震撼人心的樂曲，還能用一種樂器演繹出千萬種變化,。
而且音樂在很多修仙者手中,，不僅是陶冶情操的藝術(shù)，還是一系列極強(qiáng)的法術(shù),，強(qiáng)者用它改天換地,、移山倒海也不在話下。
當(dāng)然那些離白夜還很遙遠(yuǎn),，眼下的問題是修煉界的樂器都是配合內(nèi)息或者真氣演奏的,，因為普通人都能修煉的關(guān)系,，幾乎所有曲譜都無法單憑樂器演奏。也就是說白夜這樣毫無力量的異類,，根本無無法演奏這個世界的音樂,。
他現(xiàn)在三境圓滿的修為畢竟只是偽裝的，如果讓他去使用樂器必然會露餡,。
這就很尷尬了,，白夜確實可以厚著臉皮只學(xué)理論，不去實操,。想來在這門課程的結(jié)業(yè)上宇文瀟湘不會為難他,。但僅僅是這樣的話他總覺得有些遺憾。
白夜蠻喜歡音樂的,，他還是想親自嘗試一下這個世界神奇的樂曲,，也許可以通過靈樞來實現(xiàn)。這件事任重而道遠(yuǎn),，他需要對樂理,、技巧有足夠深入的了解，才有可能為靈樞添加這方面的功能,。
白夜很快迎來了他的第一堂音樂課程,，臺上的老師是古典老嬤嬤的女兒古典大美女——白喬雅。
她正襟危坐,，撫著琴,、講著課，復(fù)古的著裝,，散發(fā)著優(yōu)雅的氣質(zhì),，神態(tài)平靜如水，聲音波瀾不驚,，一言一行,、一舉一動都別有韻味。
確實是個符合老嬤嬤要求的完美模板,。
今天的課并沒有實操練習(xí)的部分,，這讓白夜松了口氣?？烧n下還是躲不過被白喬雅留下,。
“你們音樂方面的基礎(chǔ)如何？”她的聲音平淡卻很好聽,。
“我們以前完全沒有接觸過,，不過已經(jīng)開始在自己補(bǔ)習(xí)了。”白夜誠實的回答,。
白喬雅有點鄙視了,，在心里吐槽，哪來的土包子,，連小孩子都不如,，誰給你的勇氣站在高貴的我面前的。
不過還是盡職盡責(zé),，認(rèn)真的說道,，“音樂靠書本是學(xué)不會的,，這樣,，每周的今天晚上，你們兩個來我家補(bǔ)課,?！?p> 白夜十分感謝，覺得白喬雅雖然看起來有些冷漠,，但認(rèn)真負(fù)責(zé),，面冷心熱，應(yīng)該是個不錯的人,。
白月狐疑的看著白喬雅高挑的身材,，曼妙的曲線，站在同樣高挑清冷的白夜旁邊,，十分搭配,，宛若一對璧人，不由得有點危機(jī)感,。
認(rèn)識了盈盈和鄭俊之后,，白月越來越理解男女之間的愛情，這是一種比御獸術(shù)還有可怕的精神法術(shù),，她可不希望自己親愛的弟弟被別的女人騙走,，變成鄭俊那個樣子。
雖然不必反對去白喬雅家補(bǔ)習(xí),，但一定要看好弟弟,，防止弟弟被美貌迷惑。
白天的課程很快結(jié)束,，白喬雅的住處在學(xué)院外,，有些遠(yuǎn)，兩人用了浮板代步,。
第一次見祁明時,，他就是用浮板來跑路的。浮板的樣子有點像平衡車,，可以飛但飛行高度有一定限制,。
浮板在學(xué)院內(nèi)隨處可見,，誰要用，都能隨時取,。但東臨城中普通人的生活卻還是古色古香,，似乎沒有哪個平民能擁有這樣的東西。白夜再次為這個世界古怪經(jīng)濟(jì)科技狀態(tài)感到疑惑,，等回去應(yīng)該好好查閱一下相關(guān)的資料了,。
白夜白月如約來到白喬雅的住處。這里由一處住宅和兩棟別院組合而成,，比宇文瀟湘的住處要精致的多,，特別是一些鏤空的設(shè)計獨具匠心，藝術(shù)感十足,。
兩人走在院中便聽到,，渺渺仙音從屋內(nèi)傳來，如江河奔向日月,，又如嫩柳輕卷微風(fēng),，綺麗動聽、妙不可言,。
二人在門外等了一會,，曲畢，在久久回旋的余音中,，白喬雅將他們接入琴房內(nèi),。
“很好聽?！卑滓惯x擇用最簡潔真實的話來表達(dá)自己的感受,。
“嗯?！鼻僖粢糙A得了白月的喜愛,。
白喬雅淺淺一笑對兩人的認(rèn)可表示感謝。
被姐姐的風(fēng)采迷倒了吧,，沒辦法我就是這么完美的人啊,，還不趕快獻(xiàn)出膝蓋、頂禮膜拜,。
她又體貼的找來舒適的坐墊,，為兩人鋪好，沏好茶水,，曼坐于琴邊,。
白夜確是有些癡了，大家閨秀便是如此，這份氣質(zhì)氣度是常人所不能匹及的,。
這個世界對音樂的研究遠(yuǎn)超現(xiàn)世,。
“音樂本質(zhì)是需求的設(shè)置和滿足?！边@堂補(bǔ)習(xí)課從此開始,。
“人，不過是一種有向運(yùn)動的事物,，不過運(yùn)動的方式復(fù)雜些,，運(yùn)動的方向多變些?！卑讍萄诺穆曇?，有些縹緲出塵，恍如蒼天白云,，冷漠的揭示著大道無情,。
……
“人的精神總在尋找著意識中相似重復(fù)的部分,?！?p> “當(dāng)我奏響一個旋律，”她修長的手指在在琴上挽了個花,，一段空靈的旋律響起,，“旋律被你的大腦所記憶，就會形成一個精神運(yùn)動的方向,。這就是需求的設(shè)置,。”
“在前一段精神運(yùn)動趨勢消失前,，再奏響一個旋律,，”說著，弦間又響起一段與剛剛相似而不同的旋律,，“精神向與剛剛重復(fù)的部分運(yùn)動,，得到滿足，不重復(fù)的部分形成新的精神運(yùn)動趨勢,，既新的需求設(shè)置,。”
“當(dāng)然,，一個旋律本身也是由這樣的設(shè)置,、滿足構(gòu)成的?！?p> “有些聲音,，不需要我們預(yù)先設(shè)置也能讓精神達(dá)到滿足，這是因為人腦本身就存在著對一些特定聲音的需求?！?p> ……
“我們稱這些不需要人為設(shè)置的聲音叫做‘純音’,。”
“純音配合旋律,，組成能夠在人腦中不斷設(shè)置需求,、滿足需求的聲音流，這就是音樂,?！?p> ……
白夜做過預(yù)習(xí)，對如此深奧理性的音樂課早有準(zhǔn)備,，但此時聽著白喬雅的講解,，還是有些驚嘆，這個修煉界好像太科學(xué)了吧,，如果這些知識完整的流入現(xiàn)世,，不知會掀起怎樣的軒然大波。
講課的過程中,，白喬雅也又讓二人用樂器親手試驗一下,。白夜只能推給白月，強(qiáng)撐著拒絕,。
白喬雅只是遺憾的笑笑,，也不為難白夜。
最多在心里大罵一通,。要你彈琴,，又不是要你去死，不碰樂器你學(xué)個鳥音樂,，請你回村種地去啊,。
白夜為自己遇到這么溫柔體貼、善解人意的音樂老師感到慶幸,。
“最后留一個思考題吧,，我們已經(jīng)學(xué)過了音樂是怎么形成的，那么與之相對的噪音又是如何形成的呢,？”白喬雅用一個意味深長的笑容結(jié)束了今天的課程,。