羅平試了一下，何靜說對(duì)了,。不過你的拇指位置還不對(duì),。她說按弦時(shí)不要用拇指去推琴頸，拇指要保持放松,，否則會(huì)影響手部的移動(dòng)速度,。推弦時(shí)拇指不需要像我們上面提到的那樣。這時(shí)拇指需要用一些力氣,。一種推弦方式還需要拇指跨過琴頸來作為支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,。何靜給羅平做了詳細(xì)的示范動(dòng)作。待到培訓(xùn)班開門了,，他們才一起走進(jìn)教室,。在吉他培訓(xùn)班里，雖然時(shí)間并不長,，但何靜對(duì)羅平的意思最笨的人都能看出來了。其中也有熟悉肖雅欣和羅平的人,，因此很快有緋聞傳到了肖雅欣的耳里,。當(dāng)時(shí)肖雅欣的心里藏了一股無名之火，很想噴向何靜,，但她克制了,，因?yàn)楹戊o畢竟是他們輔導(dǎo)的學(xué)生，而且又沒有公開追求羅平,。肖雅欣只是在何靜面前旁敲側(cè)擊地提醒了幾句,，當(dāng)然何靜也能敏感地感受到肖雅欣的醋味了。
何靜問羅平,，你用這些空酒瓶能敲哪幾首歌,？羅平說會(huì)十幾首。何靜又問,，鄧麗君的《美酒加咖啡》會(huì)不會(huì),？羅平，點(diǎn)點(diǎn)頭,。于是羅平輕輕敲打起音樂,，在音樂聲中,，何靜模仿鄧麗君唱道：美酒加咖啡，我只要喝一杯,；想起了過去,，又喝了第二杯；明知道愛情像流水,，管他去愛誰,，我要美酒加咖啡，一杯再一杯,，我并沒有醉,，我只是心兒碎，開放的花蕊,，你怎么也流淚……,。何靜看起來不鄧麗君粗壯多了，但歌聲卻像鄧麗君一樣甜美,，讓羅平聽得如癡如醉,。唱歌是何靜一直朝羅平臉上看，她想起高考后那段時(shí)間與羅平在一起學(xué)吉他的時(shí)光,。
何靜體育系的女生宿舍樓,，正好與羅平的男生宿舍樓是緊挨著的兩排。兩幢都是六層樓,，間隔距離是18米,，這個(gè)距離對(duì)于火眼金睛的青春男女們來說是一個(gè)極具誘惑力的距離。對(duì)方如果開著窗,，能夠隱隱約約地感到室內(nèi)的一些活動(dòng),，這極大地激發(fā)了男生和女生的好奇心。有大膽的男生甚至從地?cái)偵腺I來了望遠(yuǎn)鏡,。借助望遠(yuǎn)鏡他們能清楚地看到坐在窗前描眉和涂口紅的女生,，甚至能看清半躺在書桌椅上那張貼滿黃瓜片的臉。好在望遠(yuǎn)鏡是不會(huì)拐彎的,，望遠(yuǎn)鏡里是看不到女生床上的位置,，也看不到女生宿舍靠門邊的放臉盆架的那塊空間。女生們一些隱私的事兒都是在自己的床位上,，或在那塊空間中完成的,。
而女生比男生要規(guī)矩多了，女生們是不會(huì)用望遠(yuǎn)鏡來偷看男生的,，她們一個(gè)個(gè)都是有賊心沒賊膽,。何靜是個(gè)例外，她常常會(huì)站在寢室的窗口。何靜有個(gè)望遠(yuǎn)鏡,，她常常用望遠(yuǎn)鏡往對(duì)面的男生宿舍看,。何靜的宿舍與羅平宿舍對(duì)面，但遺憾的是不在同一層,，更不在同一邊,。羅平住男生宿舍四樓西邊數(shù)過來第三間。何靜的女生宿舍五樓靠東邊第二間,。也是何靜神通廣大,，不知是她通過何種方式，居然在,，與羅平正對(duì)面寢室的女生混得很熟,，并且相互以姐妹相稱。此后她就不用在自己的寢室,，而是到她叫姐姐的那個(gè)寢室去,。在那個(gè)寢室里她沒事就拿個(gè)望遠(yuǎn)鏡朝羅平寢室的窗口看，羅平遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到她,，故意擠眉弄眼,，做鬼臉。
中文系的大教室里,，每一個(gè)周六早上,，都會(huì)有這樣那樣的講座，而且大部分是外來的和尚,，這也應(yīng)了那句外來和尚好念經(jīng),。講座的內(nèi)容有文學(xué)潮流、流行小說點(diǎn)評(píng),、問題邏輯,、名著鑒賞、現(xiàn)代詩歌賞析,、小說寫作的審美、詩歌寫作與鑒賞等,，這一切對(duì)于羅平來說都是特別需要的知識(shí),，那時(shí)不像今天一樣可以在網(wǎng)絡(luò)查找到許多知識(shí)。那時(shí)大學(xué)生要開闊眼界一是看書報(bào),，二是聽此類講座,。羅平十分珍惜這重新獲得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有講座就場場必到的,。大教室的座位雖然是不固定的,，一般來說誰先到就誰選擇最好的位置坐下。但也有一些人用個(gè)就書包永遠(yuǎn)占著個(gè)位置，羅平就是這樣,。羅平用一個(gè)空的網(wǎng)布書包占著前排靠窗第四個(gè)位置,。
那天下午，何靜又找羅平,，見中文系大教室的門開著,，里面只有三三兩兩地幾個(gè)人在說著閑話。她徑直走到羅平的座位,，打開空書包,，拿出鋼筆在桌面上寫下她的第一篇課桌文學(xué)：“我是你的夏娃，你是我的亞當(dāng),，伊甸園墻上的紅花,，是我為你綻開的笑。我是你的一根肋骨,，今生注定是你的影子,。不用蛇的誘惑，我愿與你偷食那個(gè)紅蘋果,?！蹦E是一種黑色的碳素墨水，很難擦掉,。
也怪當(dāng)時(shí)沒有短信,、微信之類交流便捷的工具，課桌文學(xué)并不可壓制地勃勃生長,。當(dāng)時(shí)的課桌文學(xué)五花八門,，有詩歌，有順口溜,，有,，對(duì)聯(lián)有宣言和誓言，也有散文,。內(nèi)容有發(fā)泄學(xué)習(xí)壓力的,，也有表現(xiàn)對(duì)愛情渴望和迷茫的，還有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表獨(dú)到見解的,。有健康積極的,，但多數(shù)是消極的，頹廢的,，是不滿情緒的發(fā)泄,。課桌文學(xué)像韭菜割了一茬又長一茬，真是野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。因此，在這樣的背景下，何靜的舉動(dòng)也不足為奇,。不過表現(xiàn)對(duì)愛情方面渴望的課桌文學(xué),，其作者一般都是男生。比如我們常?？吹剑骸叭松鐗?，夢見青山，夢見綠水,，卻不見伊人,。伊人在水一方，窈窕淑女,，君子好逑,。”今晨操場跑步,，見到美女無數(shù),，好酷，好酷,，眼鏡被摔個(gè)破,。”一看就知道出自男生之手,。何靜這樣的女生向男生表達(dá)愛,，在師大蕓蕓眾眾的課桌文學(xué)中，也可謂是獨(dú)樹一幟了,。
第二天,，羅平在課桌上看到了何靜的習(xí)作，他一看這龍飛鳳舞的字跡就知道出自何靜之手,。畢竟他輔導(dǎo)何靜大半年了,，她的筆跡還是熟悉的。他讀完之后,，淺淺地一笑,，想用橡皮擦掉。
坐在隔壁的一位女同學(xué)一把奪下他手中的橡皮,，說：“不要擦掉,，讓我看看?！迸瑢W(xué)看完，談?wù)劦貑枺骸斑@是誰寫的呀,？”
“誰知道呢,？”羅平當(dāng)然不會(huì)說是何靜寫的。
何靜有追求羅平得天獨(dú)厚的條件，但她卻放慢了追求羅平的腳步,。何靜想,，我必須考慮羅平的感受，羅平是因談戀愛出問題的,，他必然心有余悸,，如果太急了不行。何況何靜也知道,，肖雅欣為羅平付出了很多,，這一點(diǎn)自己比不上肖雅欣。