音樂(lè)聲一響起，郭仁宣的身體便開(kāi)始隨之律動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)選的是非常有節(jié)奏感的音樂(lè),，聽(tīng)得人心里一顫一顫的,，

　　在音樂(lè)播放到高潮部分的時(shí)候，郭仁宣做了幾個(gè)比較帶有難度的breaking動(dòng)作之后,，更是引得在場(chǎng)的一些同學(xué)驚叫連連,，就連帶隊(duì)的兩個(gè)教官都忍不住驚嘆得跟著鼓起了掌。

　　一直到收尾了之后,，很多同學(xué)都表示意猶未盡,，想要讓他在來(lái)一段，但顯然這是不可能的了,，畢竟,，精力有限。

　　這段街舞表演直接點(diǎn)燃了兩個(gè)連所有同學(xué)的熱情,，讓大家對(duì)接下來(lái)的表演更加期待了起來(lái)……

　　林子衿他們連一表演完,，他們班的男生便開(kāi)始起哄，讓對(duì)面的同學(xué)出來(lái)迎戰(zhàn),，就連他們的教官也跟著調(diào)侃道：“我們連的表演是不是很精彩,，所以接下來(lái)你們不可以低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)哦！”

　　十二連的教官也不認(rèn)慫的懟道：“放心,，肯定比你們這個(gè)精彩,！”說(shuō)完便沖著他們連的同學(xué)喊話道：“有沒(méi)有出來(lái)迎戰(zhàn)的，人家都挑釁到門(mén)口了,，咱們也不讓認(rèn)慫不是,？咱們連有沒(méi)有自愿的？”

　　話音一落,，馬上就有一個(gè)女聲大聲應(yīng)到：“有,！這里！”那個(gè)回應(yīng)的女同學(xué)指了指身邊坐著的一個(gè)長(zhǎng)相柔美漂亮的另一位女生,。

　　看到大家的視線都投向這里,，她便小聲的對(duì)著身邊的女生打氣道：“妍妍，加油,！”

　　而那名叫作“妍妍”的女生在大家看過(guò)來(lái)的時(shí)候,，便已經(jīng)落落大方的起身。

　　十二連的教官看到她已經(jīng)起身了，便沖著她點(diǎn)了下頭,，意思是示意她到前面來(lái),。

　　那個(gè)女生在看到他們連的教官點(diǎn)了頭后，就從隊(duì)伍里走了出來(lái),。

　　在兩個(gè)隊(duì)伍中間站好后,，她就開(kāi)始了簡(jiǎn)短的自我介紹：“我叫解書(shū)妍，來(lái)自十二連,，我迎戰(zhàn)的表演也是舞蹈,，不過(guò)我表演的是現(xiàn)代流行舞?！?p>　　兩個(gè)連的同學(xué)在聽(tīng)到又有舞蹈可看時(shí),，特別是，這次看的是女生跳舞,，那群本來(lái)就想看妹子的男生別提有多高興了,，期待值，滿滿的,！

　　解書(shū)妍選的背景音樂(lè)是當(dāng)下最流行的一首歌之一,，曲風(fēng)帶點(diǎn)電音，也算是有節(jié)奏的一首歌,，音樂(lè)還沒(méi)開(kāi)始解書(shū)妍就已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)起范了,，等音樂(lè)開(kāi)始了之后，解書(shū)妍的胸腔便開(kāi)始鼓動(dòng)了起來(lái),。

　　整個(gè)表演,，一靜一動(dòng)間都被解書(shū)妍詮釋的非常好，甚至解書(shū)妍的每一個(gè)舞蹈動(dòng)作于背景音樂(lè)都非常契合,，一看便是練舞多年的“練家子”,，很厲害，這是所有同學(xué)的想法,。

　　她的這支舞蹈給人呈現(xiàn)的是一種非常霸氣且嫵媚的感覺(jué),，看得在場(chǎng)的同學(xué)尖叫一陣一陣的，比起前面那個(gè)男生表演的街舞,，可以說(shuō)得上是有過(guò)之而無(wú)不及,。

　　確實(shí)是當(dāng)?shù)闷鹚麄冞B教官的那一句“肯定比你們這個(gè)精彩！”

　　這下,，兩個(gè)連同學(xué)們的歡呼聲更高了,，他們都沒(méi)想到，他們身邊居然有怎么多藏龍臥虎的同學(xué),。

　　由于林子衿他們這邊兩個(gè)連的動(dòng)靜太大,，在他們有一個(gè)表演結(jié)束的時(shí)候又有兩個(gè)連到他們身邊坐了下來(lái)——是十連的化學(xué)系和十四連的數(shù)學(xué)系。

　　林子衿他們這邊也由原本的兩條平行線圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形，場(chǎng)面更加熱鬧了……