對(duì)于絕大多數(shù)的霍格沃茨學(xué)生們來(lái)說(shuō),，今天只是非常普通的一天。

　　七年級(jí)的畢業(yè)生們忙著自己的學(xué)業(yè),。他們都想多考幾個(gè)證書(shū),，等到畢業(yè)招工的時(shí)候有更多的選擇。

　　一年級(jí)的小巫師們則才剛剛熟悉霍格沃茲,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)學(xué)校里一切都是新鮮的,。

　　當(dāng)然對(duì)于今年突然做出來(lái)的80位國(guó)際留學(xué)生與轉(zhuǎn)學(xué)生來(lái)說(shuō),，霍格沃茲這個(gè)地方有好也有不好,。

　　比如說(shuō)從中國(guó)昆侖學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的劉天明。對(duì)于他來(lái)說(shuō),，在霍格沃茲留學(xué)這是一份挑戰(zhàn),。

　　其實(shí)三年級(jí)從昆侖學(xué)院轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)英國(guó)的霍格沃茲并不能算是他自己主動(dòng)的選擇。

　　因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)英國(guó)這個(gè)地方也未免太遙遠(yuǎn)了,，自己還從未出過(guò)國(guó),。自己更喜歡在昆侖,。但是沒(méi)有辦法。在學(xué)院內(nèi)他被選為這次留學(xué)生的領(lǐng)頭人,。

　　而且家族也很希望他把握住這次機(jī)會(huì)。所以他不得不來(lái)霍格沃茲留學(xué),。

　　本次從中國(guó)來(lái)霍格沃茲留學(xué)的學(xué)生中一共有12人,。劉天明是年紀(jì)最大的，除他之外還有兩名三年級(jí)學(xué)生,，剩下的9名中國(guó)留學(xué)生全是二年級(jí)學(xué)生,。

　　留學(xué)生有自己的小團(tuán)體,。來(lái)自昆侖的留學(xué)生也是如此。

　　留學(xué)生們聚在一起,，難免會(huì)討論一些自己在留學(xué)過(guò)程中喜歡和不喜歡的東西,。

　　就像現(xiàn)在這樣,。12名留學(xué)生聚集在禮堂里面用中文小聲的交談著,。

　　“霍格沃茲的教學(xué)和昆侖的完全不一樣,。他們對(duì)于法術(shù)的理解和我們不同。煉之魔藥和煉丹也不一樣,?！币幻昙?jí)的中國(guó)留學(xué)生抱怨著,。

　　“尤其是變形術(shù)的科目,，我根本不會(huì)啊,。昆侖沒(méi)有教過(guò)這一些知識(shí),。”二年級(jí)的留學(xué)生李博講述了自己的煩惱,。

　　他的話引起了其他小留學(xué)生們的共鳴。跑到一個(gè)相隔如此遠(yuǎn)的地方來(lái)進(jìn)行留學(xué)文化沖擊是在所難免的,。

　　因?yàn)槔鲩_(kāi)設(shè)教程的方式與霍格沃茲完全不同,。

　　地處中國(guó)西域地區(qū)的昆侖。作為教派的時(shí)間很長(zhǎng),，如果說(shuō)從昆侖秘境里有法師修建的第1所道觀開(kāi)始計(jì)算的話,，那么昆侖派創(chuàng)派至今已經(jīng)有將近2000年的時(shí)間。

　　但是昆侖作為學(xué)院的時(shí)間卻非常非常短,。僅僅只有近100年左右的光陰,。

　　門(mén)派制度與學(xué)院制度，雖然都在培養(yǎng)后備,，但從本質(zhì)上來(lái)講是完全不同的,。

　　門(mén)派制度將門(mén)下的弟子視為門(mén)派的私人財(cái)產(chǎn),。在門(mén)派內(nèi)學(xué)習(xí)了知識(shí)與力量之后。必須要為門(mén)派效勞,。如果膽敢背叛門(mén)派的話,，那么門(mén)派有權(quán)收回這名弟子所有的力量。至于用什么樣的方式回收,，那就不可明說(shuō)了,。

　　這就像是一個(gè)大公司，培訓(xùn)了員工,，那么就需要員工在培訓(xùn)結(jié)束后為公司效力多少年,。如果不效力的話，那么將可能會(huì)面臨法律的起訴是一個(gè)道理,。

　　門(mén)派的本質(zhì)就是培養(yǎng)一些弟子擴(kuò)充自己的門(mén)派,，讓自己的門(mén)派擁有更強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)而獲取更多的資源,，培養(yǎng)更多的弟子,。

　　而學(xué)院不太一樣。學(xué)校并不會(huì)將學(xué)生視為自己的私產(chǎn),。學(xué)校的核心是有教無(wú)類的培育更多更好的學(xué)生,。

　　只要有法術(shù)的天賦，那么自然會(huì)被學(xué)校招納吸收,。進(jìn)行培養(yǎng)。

　　老師也許會(huì)偏愛(ài)某一些天賦杰出的學(xué)生,，對(duì)他們開(kāi)些小灶,，但是卻不會(huì)如同在門(mén)派里面那樣，將弟子們明目張膽的分為三六九等,。什么外門(mén)弟子,，內(nèi)門(mén)弟子，核心弟子,。

　　然后讓這些弟子獲取的教育資源完全不同,。核心弟子可以獲得最優(yōu)厚的資源。而外門(mén)弟子只能獲得一些殘羹剩飯,。

　　甚至連上課地點(diǎn)和住宿條件都會(huì)截然不同,。故意將其進(jìn)行階級(jí)劃分。因?yàn)樵陂T(mén)派中核心弟子培養(yǎng)出來(lái)之后,，肯定是作為門(mén)派的管理階級(jí)而存在,，而那些外門(mén)弟子肯定是作為一些苦力和打雜的存在。

　　所以門(mén)派制度會(huì)在最開(kāi)始的階段就將弟子們分成三六九等,，并且在長(zhǎng)期的學(xué)徒過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行心理暗示,。讓他們明白自己這輩子只能做些什么,。

　　在這種制度下。外門(mén)弟子想要進(jìn)行翻身幾乎是不可能的,。畢竟現(xiàn)實(shí)不是小說(shuō),，不可能隨便什么人都能獲得一些外掛。然后一舉逆襲,。

　　更多的情況下是沒(méi)關(guān)系,，沒(méi)天賦只靠努力的外門(mén)弟子，這一輩子只能打雜,。做著門(mén)派里最危險(xiǎn)最辛苦的工作,。然后混一個(gè)溫飽。

　　而那些天賦超群或者是有背景有靠山的弟子們被列為核心弟子的,，天然就獲得了無(wú)數(shù)的資源傾斜,。畢業(yè)以后直接成為管理層。

　　這一套門(mén)派管理制度流傳了數(shù)千年,，有效的確保了昆侖作為中國(guó)最大的法術(shù)門(mén)派的傳承,。數(shù)千年的歷史中，中國(guó)出現(xiàn)過(guò)許許多多各式各樣的法術(shù)門(mén)派,，或者說(shuō)是修仙門(mén)派,。

　　但幾千年過(guò)去大浪淘沙最后剩下的只留下三大門(mén)派。

　　分別是地處西域的昆侖劍仙派,。地處東南沿海的蓬萊仙師派。以及地處華南地區(qū)的龍虎山天師派,。

　　各個(gè)門(mén)派之間其實(shí)一直有相互的爭(zhēng)斗,，一直到最近百年世界巨變,。三派的斗爭(zhēng)才算是停了下來(lái)。而昆侖是第一個(gè)將門(mén)派制度轉(zhuǎn)為學(xué)院制度的門(mén)派,。

　　但是毫無(wú)疑問(wèn)昆侖的改制動(dòng)了許多派系內(nèi)原本既得利益者的蛋糕。在改制的途中,，腥風(fēng)血雨自不必說(shuō),。

　　但是上一任的昆侖掌門(mén)人在其強(qiáng)權(quán)威壓之下。強(qiáng)行進(jìn)行安排改革,。

　　因?yàn)樗呀?jīng)看出了門(mén)派制度早已不符合當(dāng)今時(shí)代社會(huì)的發(fā)展,。這是2000年甚至3000年未有的大變局。如果昆侖不跟上時(shí)代還固步自封的話,。那么昆侖離滅亡也不會(huì)太遠(yuǎn)了,。

　　鄧布利多一生三次造訪中國(guó)全是因?yàn)槔鰧W(xué)院的邀請(qǐng)，進(jìn)行中西法術(shù)的交流,。

　　中國(guó)的法術(shù)門(mén)派自傲很多年了,。尤其是身處中國(guó)腹地的蓬萊和龍虎山兩派,。他們懶得與外界的法師們交流,，同時(shí)也不屑于和他們交流,。

　　因?yàn)榭梢哉f(shuō)整個(gè)東南亞地區(qū)所有的法術(shù)流派,，多多少少都受到了中國(guó)的影響和傳播。

　　尤其是離得最近的日韓兩國(guó),。他們國(guó)內(nèi)的稱為法師也好，或者稱為修行者也好的那些特殊人群們,，有很多都是受到了蓬萊派的影響。

　　而南亞地區(qū)則深受龍虎山的影響,。

　　昆侖因?yàn)榈赜蛟颍越佑|歐洲法術(shù)流派更多,。雖然修行不同,。但是也讓昆侖派的智者們見(jiàn)到了歐洲法術(shù)的強(qiáng)盛,。尤其是因?yàn)榛舾裎制潉?chuàng)立,。而奠定了歐洲近千年的學(xué)院制度。

　　當(dāng)門(mén)派制度里還將隱身法術(shù)當(dāng)做核心弟子才能夠?qū)W習(xí)的重要法術(shù)之時(shí),，霍格沃茲已將同樣具有隱身功能的幻身咒列為五年級(jí)學(xué)生的必修課。

　　當(dāng)門(mén)派制度里將神甲術(shù)列為內(nèi)門(mén)以及以上級(jí)別弟子才能夠修行的高級(jí)法術(shù)時(shí),?；舾裎制澮呀?jīng)將護(hù)身咒進(jìn)行了多次的改良。讓其成為一年級(jí)學(xué)生必修課,。

　　當(dāng)然,，這并不代表昆侖蓬萊和龍虎山三派在力量傳承上比霍格沃茲弱，甚至在某些方面,，這三派反而有著更深的底蘊(yùn)。但是是門(mén)派制度相比于學(xué)院制度上有太多的弊端,。雖然學(xué)院制度也不能說(shuō)完美，但是卻至少比門(mén)派制度更好。

　　上代昆侖掌門(mén)深刻的了解到其弊端,。師傅教徒弟總會(huì)藏一手,，這已經(jīng)是所有門(mén)派里面都會(huì)出現(xiàn)的事情,。

　　這也導(dǎo)致了從前許多密法的失傳,。

　　昆侖進(jìn)行了學(xué)院制度的改革,。但這也同時(shí)面臨著許多的問(wèn)題和挑戰(zhàn),。