閃耀公園著實夠大,，附近小區(qū)的居民基本上每天都要來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。

　　這些年閃耀小學附近全都變成了樓房，樓房住的時間長了,，就會讓人感覺憋悶,，不如村里面的磚瓦房通透舒坦。所以很多上歲數(shù)的中老年人，就喜歡來公園里溜溜,。

　　中老年人往往都承擔著看孩子的重任,，所以，孩子們就經(jīng)常跟著爺爺奶奶姥爺姥姥到公園里玩,。

　　尤其是假山和湖，絕對是孩子們的最愛,。

　　所以，這個例子要比青辰說的校門的公路,，還有操場,，更讓學生感同身受，更貼近生活,。

　　接著,，青辰又舉了公交車的例子。

　　附近的公交站點,，每兩個站點之間的距離差不多是五百米，也就是說三站地之間差不多就是一千米,。

　　“大家想一想,，你圍著假山走一圈多長時間？”

　　“十五分鐘,?！?p>　　“二十分鐘”

　　……

　　“坐車兩站多長時間,？”

　　“一分鐘,。”

　　“為什么,？”

　　“車比人快,?！?p>　　“對,，大家看,，同樣是一千米,，用不同的方式就需要不同的時間,。”課件里把一千米分出“1分鐘”和“15分鐘”兩根線,，“如果是我,，一個成年人,，走一千米差不多要十五分鐘，而開車，估計一分鐘都用不了,。”

　　“現(xiàn)在大家根據(jù)這個估計一下,，你從家出發(fā)，走一千米,，大概能到哪,？”

　　學生們冥思苦想,，不一會兒就說出了自己的答案,。

　　“那大家根據(jù)這個時間再想想,，從你家出發(fā)，到學校,，大概是幾千米,？”

　　聰明的學生就會根據(jù)時間推算距離,，比如有的跟家長出門得走二十分鐘，估計就是一千米多一點,，有的坐車就得二十分鐘,，估計就是二十千米了,。

　　有了以上的這些體驗，半節(jié)課就差不多了,。

　　不要以為這個時間長，三年級的學生空間想象能力還沒有那么強，所以需要給時間讓他們?nèi)ハ搿?p>　　剩下的半節(jié)課,，先是得把米和千米之間的進率定下來,，這個簡單,，1000米就是1千米。

　　然后再來點書上的練習,，做一些千米的練習用來鞏固,，臨下課的時候,，把書上介紹的“生活中的數(shù)學”給講解一下,。

　　比如手指甲約十天長一毫米,，新生兒出生時長約五十厘米，磁懸浮列車時速超過三百五十千米,，暴雨紅色預警信號：三小時內(nèi)降雨量將達到一百毫米以上,。

　　這個“生活中的數(shù)學”其實很有意思,，也算是給學生枯燥的學習生活增加一些樂趣,。

　　但是這些東西很容易被老師忽略,，即使有學生讀過,，也就是當課外知識看看罷了。

　　青辰就不一樣,，他專門講這東西,。

　　比如新生兒出生時長約五十厘米,，他就會說,，你們剛出生的時候,，也就五十厘米,，然后比劃一下五十厘米的長度,。接著就會說,，你們的父母,，把你們從五十厘米那么長,，養(yǎng)到現(xiàn)在一米多,，多不容易,，又得給你做飯吃,，生病了還得帶你去醫(yī)院,。尤其是王浩宇，都快三個五十厘米了,。

　　又比如降水量,，那是一畝地上面的降水量是水深。一畝地將近七百平方米,，可以想成邊長是二十六米的正方形,。把這么大一個正方形的地想成杯子,，往里面下雨,，水深一毫米,，就可以說，降水量一毫米,。說完還拿自己喝水的透明水杯舉例子,，更加形象,，便于學生想象。

　　其實這些東西都是生活常識,，學生們就喜歡聽這些。

　　平常上課的時候,，你要是干講,，他們既不愿意聽,，也沒有興趣,，你加點生活常識，他們反而會把知識記得更牢,。

　　下了課,，青辰就抱著昨天學生們的“錦囊”回辦公室,，按照他最開始的想法，昨天一共出了八道題,，其中六道都是易錯題。

　　一想到學生做易錯題出錯,，青辰就想笑,，就跟這可能是一件讓人非常愉快的事似的,。

　　然而,，真正判作業(yè)的時候,，就是另一番情形了,。

　　只要由學生出錯,，青辰就會說一句“笨死我了”“這笨孩子”之類的話。

　　用齊溪云的話說,，青辰這就是自找麻煩,，兩個字，叫自虐,。

　　其他三個數(shù)學老師也偶爾會讓學生抄錯題當鞏固,，但不會像青辰這樣都是易錯題,，那簡直就是給自己找不自在,。

　　要知道，數(shù)學題也是很神奇的，一個字不一樣,，或者多一個字少一個字,，往往結(jié)果就不一樣,。

　　比如一條路一百米,，第一天修了十米,，照第一天的速度,，需要多少天修完,？

　　這個很簡單，用總長度一百米除以第一天修的十米,，這道題就解決了,。

　　如果把問話加一個“還”字，這道題就變成了還需要多少天修完,。在解決問題的時候,，用一百除以十得到一共用十天之后,，還得用總共的這十天把第一天給減去,，得到還需要九天。

　　青辰出的題就偏向這種多一個字少一個字的,，或者換一個字的,，詮釋了中華文字的博大精深,。

　　要是天天這樣,，學生們絕對會被青辰折騰得欲仙欲死。

　　我們要是從結(jié)果上來想的話，一旦學生們適應(yīng)了這樣的題目,，那么他們再做題的時候，一定會非常認真,，哪怕一個字的失誤都不會犯,，額，起碼比其他不怎么做的學生犯錯的可能性要低,。

　　一開始肯定會一錯一大堆,，錯的人數(shù)多，錯的題也多,。

　　最終的結(jié)果只要是好的,，一開始錯的就不算什么了。

　　氣呼呼地判完了作業(yè),，一下課就扔到教師講桌,，用做眼操的時間一本一本地發(fā)下去，每發(fā)到一個錯的比較多的學生,，青辰都要用手指點一點那個學生的頭,，然后再哼一聲。

　　做眼操的學生們那叫一個噤若寒蟬,，根本不敢大聲喘氣,，全都規(guī)規(guī)矩矩地做眼操，要是有那個學生被青辰點到,，就跟被雷劈中了一樣,，全身一緊，然后僵在座位上,。

　　等青辰回到講桌,，所有人這才長呼一口氣。

　　緊接著就是去做廣播體操,，因為有了做眼操時候的靈魂鞭笞,，所有的學生下樓上樓都是規(guī)規(guī)矩矩地，一個冒頭的都沒有,。