再次回到教室,，青辰根本沒讓他們休息,，而是把錦囊里面的易錯題全都講了一遍。不可能細(xì)講,，時間不夠,，所以每道題只講了重點(diǎn)的部分。

　　這些足夠中上等的學(xué)生明白怎么回事,，即使個別不懂的,，同學(xué)之間問一句也就明白了。

　　唯獨(dú)四大金剛和個別幾個人跟聽天書一樣,，根本不明白,。

　　這四位的作業(yè)絕對是瞎寫的，青辰百分之百的確定,。

　　但凡用一點(diǎn)腦子寫錦囊的,，也不會寫出那么離譜的答案。

　　比如小紅的身高是15（）,，括號里填單位,，用腦子想想也知道應(yīng)該填分米，厘米和米肯定都不合適,。十五厘米,，那是娃娃。十五米,，那是樓房,。

　　我們的四大金剛里有三個分別寫的就是厘米和米。

　　好在青辰還有后手,，他說：“從今天起,，以衛(wèi)生組作為學(xué)習(xí)組，凡是最后一節(jié)課之前改完作業(yè)的,，整組同學(xué)都能獲得三積分,。組長們，提示一下你們,，那些完不成的同學(xué),，你作為組長，是不是應(yīng)該主動幫助一下他們,?！?p>　　要說聰明人想的就是多，一個組長很快就問：“青老師，全對的也加分嗎,？”

　　每天錦囊全對的學(xué)生會得到五積分,，如果全組改完，就可以再得三積分,，一次就八個積分,，簡直不要太高興啊。

　　“當(dāng)然,?！?p>　　說完，青辰就沒有時間回答問題了,。

　　因?yàn)榈谝慌耐甑膶W(xué)生已經(jīng)把本交上來了,，他得忙著批改作業(yè)了。

　　三年三班的第三節(jié)課是英語課,，英語劉老師是一個剛上班第二年的新老師,，教三年級一至三班的英語，還搭上一個班的地方課程,，每周十八節(jié)課,。

　　從去年剛上班就接了這個年級前三個班的英語教學(xué)任務(wù)，從對三年三班的熟悉程度上來說,，她是老資歷了。

　　雖然不當(dāng)班主任,，劉佳也沒少領(lǐng)教三年三班的家長,，偶爾和青辰聊天，也都是說哪個學(xué)生的作業(yè)太差之類的事,。

　　一下課,，青辰剛把二班學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室送回教室，劉佳就從三班出來,，正好碰上青辰,。

　　劉佳說：“青老師，您班那幾個老大難我是真沒招了,，昨天剛學(xué)的單詞,，一共才五個字母，李梓雯忘了三個,，愣是給我造出來一個單詞,。徐冠軍和杜洪良更過分，一個都不會,?！?p>　　青辰苦笑，道：“別說你了，我昨天留的八道題,，我們這幾位同志全體陣亡,，連口氣都沒留下?！?p>　　那意思就是全都錯了,，哪怕一個空都沒對。

　　劉佳閉上眼呼出一口郁結(jié)之氣,，道：“我就給您交個底,，我再怎么使勁，這回,，他們也不可能及格了,。”

　　青辰點(diǎn)點(diǎn)頭,，說：“沒事,，我了解，數(shù)學(xué)也一樣,，就算三年級及格了,，四年級也及不了格?！?p>　　劉佳搖搖頭,，什么沒說，擺了擺手就去下個班上課,。

　　青辰也嗤笑了一聲,，搖著頭進(jìn)班。

　　依次掃過四大金剛的座位,，三位男金剛?cè)疾恢?，女金剛正在改練?xí)冊，沒注意是哪本練習(xí)冊,。

　　掃視一眼教室,，方碩正被王浩宇按在一個角落改錯題。杜洪良和徐冠軍依然不知所蹤,，沒在教室,。

　　第四節(jié)是七班的科學(xué)課，青辰先是讓七班的學(xué)生站好隊(duì),，他依然在教室門口等,。

　　直到預(yù)備鈴打過，正式上課鈴剛開始打,，杜洪良和徐冠軍才匆匆從廁所里跑出來,。

　　這兩個家伙一邊往教室跑,，還一邊互相推搡，臉上是難以掩飾的歡笑,。

　　青辰看著他倆就氣不打一出來,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，紀(jì)律紀(jì)律差,，這么散漫,，要是放在早些年，早就拿東西抽了,。

　　杜洪良和徐冠軍很快就發(fā)現(xiàn)青辰站在教室門口,，從青辰的臉色和眼神可以看出來，青老師現(xiàn)在很生氣,，而且生氣的源頭就是他們兩個,。

　　兩個人站在門口不知所措，青辰只是咬著牙,，從牙縫里擠出一句話,。

　　“先上課，回頭收拾你們倆,?！?p>　　這兩個家伙還以為自己上課遲到青老師生氣了，殊不知,，他倆已經(jīng)點(diǎn)燃了青辰的炸藥包,，而且還是化學(xué)炸藥包，化學(xué)反應(yīng)的時間越長,，爆發(fā)的力量就越強(qiáng),。

　　給七班是第三遍上《加快溶解》這節(jié)課了，但是青辰一點(diǎn)新花樣都沒想出來,，這一節(jié)課腦子里都在想怎么收拾杜洪良和徐冠軍，想著怎么收拾這兩個“差生”,。

　　差生,，現(xiàn)在不讓這么叫了，稱呼其為學(xué)困生,。

　　學(xué)困生里大多數(shù)都有一個特點(diǎn),，成績差，人還懶,，干嘛嘛不行,，吃嘛嘛沒夠，不但給幫不了忙,，有時候還幫倒忙,，除了調(diào)皮搗蛋給你惹事,，簡直就是一無是處。

　　面對這樣的學(xué)生,，早些年的老師們就一招,，罰。

　　但是隨著各種法律條文的出現(xiàn),，各種政策法規(guī)的完善,，老師們已經(jīng)不敢這么做了。

　　對,，是不敢,。

　　任誰也不想違法不是。

　　既然不能違法,，老師們只能選擇柔和的方式了,。

　　去他XX的柔和吧。

　　柔和的方式要是會管用,，母豬都能上樹了,。

　　學(xué)困生中的很大一部分背后都有一個不靠譜的家庭，早些年老師們之所以采用懲罰的手段,，主要是那時候的家長大部分都不怎么管孩子的學(xué)習(xí),，那么就只能是老師來管，老師管那么多孩子,，不用點(diǎn)威懾的手段怎么行,。

　　再說，罰是糾正學(xué)生錯誤最快的方式之一,，既直接又有效,。

　　現(xiàn)在這么做就不行了，這就導(dǎo)致老師們只能用說話的方式,，苦口婆心地,，一遍又一遍地說。

　　關(guān)鍵是,，說要是有用,，這個世界就不會有罪犯了。

　　既然說不管用,，老師們就只能找家長了,，畢竟這又不是老師的孩子，老師管學(xué)生是處于職業(yè)要求,。

　　可是現(xiàn)在的某些家長,，也根本不管孩子，甚至有些深受“快樂教育”毒害的家長還安慰老師,。

　　每逢遇到這樣的家長,，青辰都會對自己說：“反正不是我們家孩子,，你愛怎么糟踐怎么糟踐，反正給你養(yǎng)老的也不是我,?！?p>　　課上到一半，青辰越想越氣,，不得不趕緊讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，他好把自己即將爆發(fā)的情緒壓下去,。

　　每個人都有自己排解煩惱發(fā)泄怒火的渠道和方式，青辰的方式就是自己勸自己，尤其是這種面對讓自己生氣的學(xué)生的時候,。