“大家看,，這個(gè)時(shí)候塑料杯里都是空氣,，剛才大家也都實(shí)驗(yàn)過(guò)了,，空氣占據(jù)了塑料杯里的空間,，所以塑料杯里進(jìn)不去水,。要不然，水是不是應(yīng)該都流進(jìn)水杯里了呀,？”

　　學(xué)生們瞬間恍然大悟,。

　　緊接著，青辰在眾目睽睽之下取出一個(gè)大頭針,，把投影機(jī)投在大屏幕上的圖像放大,，指著塑料杯里面，道：“大家仔細(xì)看,，我現(xiàn)在要在塑料杯的杯底扎一個(gè)孔,，你們說(shuō)，會(huì)發(fā)生什么,？”

　　聰明的學(xué)生,，比如杜琪峰馬上就想到了，趕緊舉手,。

　　“我覺(jué)得空氣會(huì)從那個(gè)孔飛出來(lái),。”

　　“對(duì),，空氣會(huì)飛出來(lái),，然后呢？”

　　學(xué)生們都在努力的想,。

　　青辰一看,，就說(shuō)：“空氣飛出來(lái)，原本空氣占據(jù)的空間總不能空著吧,，所以,，水……”

　　“水就流進(jìn)去了！”好幾個(gè)學(xué)生應(yīng)該是想到了,，興奮地說(shuō),。

　　“對(duì)！現(xiàn)在我們就試試,?！?p>　　扎了一個(gè)孔，大家都瞪大了眼睛看,，只是一開(kāi)始沒(méi)什么變化,，十幾秒之后，一個(gè)學(xué)生突然就說(shuō)了一句“進(jìn)去了”,，然后就看到水真的慢慢進(jìn)入了塑料杯,。

　　學(xué)生們都興奮了,，青辰看著水位緩緩上升，趕緊一手扶著塑料杯,，另一手拿過(guò)一個(gè)打氣筒,，問(wèn)：“你們說(shuō)，我要是往這個(gè)孔里打氣,，會(huì)發(fā)生什么,？”

　　“水就流出來(lái)了！”

　　“對(duì),，我們現(xiàn)在就試試,，來(lái)，杜琪峰過(guò)來(lái)給我?guī)蛡€(gè)忙,?！?p>　　杜琪峰拿好了塑料杯，青辰把氣針扎進(jìn)孔里,，然后準(zhǔn)備打氣,。

　　“大家仔細(xì)看，我打的慢一點(diǎn),?！?p>　　說(shuō)完，隨著打氣筒的推入,，水位特別明顯的下降了下去,，直到所有的水都排出了塑料杯。

　　最后,，青辰繼續(xù)打氣,，一個(gè)大氣泡忽然從塑料杯里跑了出來(lái)，一個(gè)眨眼的功夫就到了水面,，噗的一聲消失了,。

　　學(xué)生們差點(diǎn)就沸騰了，簡(jiǎn)直太有意思了,。

　　青辰趕緊收了實(shí)驗(yàn)器材,，問(wèn)：“好玩吧，誰(shuí)能解釋一下這個(gè)過(guò)程里到底發(fā)生了什么,？杜琪峰,，你剛才離得最近，你說(shuō)說(shuō),?！?p>　　杜琪峰的腦子不是一般的靈活，整個(gè)過(guò)程解釋得很到位,，又叫了兩個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的情況,，這才給學(xué)生們時(shí)間去做實(shí)驗(yàn),。

　　實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)學(xué)生全都全神貫注,，畢竟是自己的班,，青辰又要求每個(gè)學(xué)生都要上手做一次，所以大家在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都非常認(rèn)真,。這樣的結(jié)果就是每個(gè)人都體會(huì)到空氣占據(jù)的那部分空間,。

　　空氣占據(jù)空間,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很神奇的事,。明明是空杯子，居然裝不進(jìn)去水,，就是因?yàn)橛锌諝?，可現(xiàn)實(shí)中的空氣看不到也摸不著，就跟沒(méi)有似的,。但空氣確確實(shí)實(shí)又占據(jù)著空間,，實(shí)在是太有趣了。

　　一個(gè)小組四人,，反復(fù)四次試驗(yàn),，空氣也會(huì)占據(jù)空間，學(xué)生們有了一定的感悟,。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，又讓幾個(gè)小組匯報(bào)了一下自己是怎么實(shí)驗(yàn)的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不是空氣占據(jù)空間,。

　　課程的最后,，又播放了一個(gè)用半瓶礦泉水，兩根吸管,，一塊橡皮泥制作的實(shí)驗(yàn)器材,。就是用橡皮泥把兩根吸管黏住在礦泉水瓶的瓶口，一根吸管插進(jìn)水中,，另一根吸管不插進(jìn)水中,。然后往不插進(jìn)水中的吸管吹起，水就從另一根插進(jìn)水中的吸管里流出來(lái)了,。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的原理也是空氣占據(jù)空間,，青辰嘗試著讓學(xué)生進(jìn)行解答，但學(xué)生們說(shuō)的并不好,。

　　他只能畫(huà)了一個(gè)剖面圖,，一邊解釋吹氣進(jìn)礦泉水瓶，礦泉水瓶里的空氣就變多了,，空氣變多了就要占據(jù)更多的空間,，所以空氣就會(huì)擠壓水,。被擠壓的水沒(méi)地方去，就只能順著吸管往外流了,。

　　青辰鼓勵(lì)學(xué)生去自己做這些實(shí)驗(yàn),，但每一次他都會(huì)提示一定要有家長(zhǎng)在旁邊。

　　他不這么說(shuō)不行,，雖然很多實(shí)驗(yàn)實(shí)際上并不危險(xiǎn),，但你架不住這些學(xué)生會(huì)搞事情。就比如這個(gè)實(shí)驗(yàn),，學(xué)生用吸管和礦泉水瓶做完了,，往里吹氣，如果沒(méi)有家長(zhǎng)看著,，吹出來(lái)的水不注意就會(huì)噴的到處都是,，到時(shí)候挨罵的不光有學(xué)生，青辰也會(huì)跟著遭無(wú)妄之災(zāi),。家長(zhǎng)是不會(huì)只埋怨孩子的,，他們肯定會(huì)把背后指使這件事的老師也給罵進(jìn)去。

　　下節(jié)課是五班的科學(xué)課,，直接在教室上就可以了,，下了課青辰也不用急急忙忙往教室趕。最后一節(jié)是社團(tuán),，青辰在教室里是千叮嚀萬(wàn)囑咐,，一定要排隊(duì)去社團(tuán)教室，為了互相監(jiān)督,，他連獎(jiǎng)勵(lì)積分的法子都用上了,。

　　這周的社團(tuán)課青辰要講銀河系，上周的內(nèi)容是讓學(xué)生感受宇宙的大,，即使是光也要走很多年才能到達(dá)想要去的地方,，有些甚至是光也走不到的地方。

　　銀河系是也比較大,，是一個(gè)巨大的盤(pán)面結(jié)構(gòu),，太陽(yáng)系就在其中。青辰所建立的星辰閣里學(xué)生們選擇的星座實(shí)際上就是在銀河系里,，所以青辰不想講太多有關(guān)銀河系的定義個(gè)組成部分,。

　　他要講的內(nèi)容是銀河系里的星座，眼前聽(tīng)課的都是小學(xué)生,，最小的三年級(jí),，最高的不過(guò)五年級(jí)，你給他們講那么多的概念，什么銀心,、銀核,、銀盤(pán)、銀暈,、銀冕,，他們根本聽(tīng)不懂，有些學(xué)生甚至連銀河系的圖片都沒(méi)看過(guò),。

　　為了讓學(xué)生建立一個(gè)銀河系的直觀形象,，青辰找到了一個(gè)十幾分鐘介紹銀河系的視頻。

　　想必老師在臺(tái)上干巴巴的講,，學(xué)生更喜歡看視頻,，青辰也得得如此。

　　有了銀河系的概念,，青辰就把整個(gè)銀河系擺在了課件上,，然后開(kāi)始介紹星座,。

　　“同學(xué)們要認(rèn)真聽(tīng),，以后的課會(huì)教給大家怎么辨認(rèn)天上的星座，我們的期末考核就是大家要拍一張星座的照片,，所以一定要認(rèn)真聽(tīng),，尤其是你喜歡的星座?！?p>　　沒(méi)辦法,，一切都有考核。

　　社團(tuán)的考核相對(duì)簡(jiǎn)單,，而且題目隨時(shí)都可以告訴學(xué)生,，學(xué)生在上社團(tuán)的時(shí)候就可以準(zhǔn)備出來(lái)。

　　天上的星座實(shí)際上是一群恒星的組合,，對(duì)星座的劃分也是人為的,，實(shí)際上組成星座的恒星相互之間不一定有實(shí)際的關(guān)系，可能我們看上去兩顆恒星挨得比較近,，實(shí)際上它們之間的距離非常遠(yuǎn),。