“常在河邊走,，哪有不濕鞋,。”

　　阿馬多拉校隊(duì)猛攻投入了大量的人員,，被搶斷之后,，后場(chǎng)防守球員只有兩人。

　　卡斯凱什校隊(duì)的中場(chǎng)球員斷球之后,，把球往前帶了幾步,，直接分到了右路。

　　樸一生又像一只野馬一樣沖了起來(lái),，他把球帶到右路大禁區(qū)的時(shí)候,，對(duì)面的中后衛(wèi)玩命一樣的沖了上來(lái)想要阻止他射門。

　　樸一生也如他所愿,，起右腳假裝射門,，實(shí)則將球回扣，對(duì)方的中后衛(wèi)沖太快了,，被樸一生突然的回扣給甩了出去,。

　　此時(shí)的樸一生有三個(gè)選擇，其一,，傳給后面插上來(lái)空位的中場(chǎng)球員,，其二，推射球門遠(yuǎn)角,，其三,，推射球門近角。

　　上半場(chǎng),，樸一生傳出的一記好球被已方的前鋒放了高射炮,，此時(shí)的他，與其相信別人,，還不如相信自己,。

　　所以，樸一生要射門了,。

　　可是,，打遠(yuǎn)角還是打近角呢,？

　　與此同時(shí)，對(duì)方的守門員可能也在想,，這瓜娃子要打哪邊呢,？

　　此時(shí)，正常情況下,，大部分球員都會(huì)選擇打遠(yuǎn)角,，因?yàn)榇蜻h(yuǎn)角進(jìn)球的概率比打近角要高一些。

　　對(duì)方門將是這么想的,，瓜娃子肯定打遠(yuǎn)角,。

　　可樸一生卻不這么想，他能想到的對(duì)方門將一定想得到,，所以，他反其道而行之,，打了球門的近角,。

　　由于對(duì)方門將判斷錯(cuò)了方向，皮球應(yīng)聲入網(wǎng),。

　　門將目送皮球進(jìn)網(wǎng),，他本來(lái)以為他算準(zhǔn)了樸一生會(huì)打遠(yuǎn)角，沒(méi)想到這個(gè)瓜娃子居然劍走偏鋒,，打了球門的近角,。

　　1：1

　　卡斯凱什校隊(duì)扳平了比分。

　　隨著皮球的應(yīng)聲入網(wǎng),，剎那間,，整個(gè)卡斯凱什小學(xué)體育場(chǎng)沸騰了，這是一種久違的壓抑后釋放出來(lái)的能量,。

　　何以暖場(chǎng),，唯有進(jìn)球。

　　這一粒進(jìn)球,，把卡斯凱什小學(xué)體育場(chǎng)的氣氛從地上帶到了天上,。

　　這是樸一生在里斯本小學(xué)聯(lián)賽的處子球，第一次進(jìn)球的他,，不知道該怎么慶祝,，甚至說(shuō)是有點(diǎn)害羞。

　　所有的隊(duì)員都向他跑了過(guò)來(lái),，都想和他一起分享這個(gè)進(jìn)球的喜悅,，樸一生也不知道如何慶祝，就和跑過(guò)來(lái)的所有隊(duì)員一一擊掌,。

　　慶祝,，怎么少得了大衛(wèi)?舍普琴科呢,，他跳到了樸一生的背上，激動(dòng)得向體育場(chǎng)看臺(tái)上的球迷揮舞著雙手,，搞得好像是他進(jìn)球了一樣,。

　　“樸一生，你他娘的終于進(jìn)的不是烏龍球了,?！?p>　　我靠，這個(gè)烏龍球的梗怕是過(guò)不去了,。

　　“小爺要不是因?yàn)檫M(jìn)了那個(gè)烏龍球,，怎么可能會(huì)被布萊恩特選中呢！”

　　兩個(gè)人哈哈笑了起來(lái),。

　　這粒進(jìn)球,，也使卡斯凱什小學(xué)校隊(duì)球員的心態(tài)變得更好了，球場(chǎng)的氣氛也起來(lái)了,，球員們的自信心也隨之提高,。

　　最激動(dòng)的莫過(guò)于布萊恩特，他像是一個(gè)扛著幾十公斤東西的人突然卸下了包袱一樣,，瞬間感覺(jué)身體輕松了許多,。

　　短暫的慶祝之后，比賽繼續(xù),，阿馬多拉小學(xué)校隊(duì)中場(chǎng)開(kāi)球,。

　　雙方又你來(lái)我往相互對(duì)攻了十多分鐘，都沒(méi)能敲開(kāi)對(duì)手的大門,，直到比賽來(lái)到了第七十分鐘,。

　　阿馬多拉小學(xué)校隊(duì)就是突破不了卡斯凱什小學(xué)校隊(duì)的防守，卡斯凱什小學(xué)盛產(chǎn)后衛(wèi)真的不是浪得虛名的,。

　　而大衛(wèi)?舍普琴科也如他所說(shuō)的那樣,，把阿馬多拉小學(xué)校隊(duì)進(jìn)球的那個(gè)前鋒看得死死的，滴水不漏,。

　　這時(shí)候,，身為上賽季小學(xué)聯(lián)賽冠軍的阿馬多拉小學(xué)校隊(duì)立馬改變了戰(zhàn)術(shù)，不愧是冠軍,，在場(chǎng)上的調(diào)整能力很強(qiáng),。

　　既然打不穿卡斯凱什小學(xué)校隊(duì)的防線，阿馬多拉小學(xué)校隊(duì)開(kāi)始嘗試遠(yuǎn)射,，一名中場(chǎng)球員在大禁區(qū)前突施冷箭,，打出了一腳高質(zhì)量的弧線球。

　　球朝著球門的右上角飛了過(guò)去，卡斯凱什小學(xué)校隊(duì)的守門員眼疾手快,，飛身單手撲球,。

　　由于球打的角度過(guò)于刁鉆，門將觸摸到了皮球,，可是沒(méi)能將球打出去,，球滑過(guò)門將的十指關(guān)，飛入球門,。

　　球進(jìn)了,。

　　1：2

　　阿馬多拉小學(xué)校隊(duì)又打進(jìn)了一粒進(jìn)球。

　　這腳球打得確實(shí)漂亮,，這是一腳驚天世界波,，樸一生沒(méi)想到，在這樣水平不高的小學(xué)聯(lián)賽,，居然有人能打出這種絲毫不遜色于甲級(jí)聯(lián)賽的進(jìn)球,。

　　這球一看就是那種踢過(guò)很多年球，球感特別好的人才能干出來(lái)的事,。

　　目前的樸一生,，是踢不出這種球的，他踢球的弧度不大,，迷惑性也不高，究其原因,，還是因?yàn)樗淖闱蚧竟毜臅r(shí)間太短,。

　　如果他五六歲就開(kāi)始練球的話，如今的他,，也能打出這種球,，腳法是需要時(shí)間來(lái)磨練的。

　　他踢足球只有一年多的時(shí)間,，再怎么努力也達(dá)不到這種水平,，估計(jì)換成天賦異稟的天才羅納爾迪尼奧，也得花上個(gè)三五年的時(shí)間,，才能踢出那種驚天世界波,。

　　看到這粒精彩至極的進(jìn)球，要不是因?yàn)闃阋簧侵麝?duì)球員,，拍手叫好有些不合適的話,，他都想給這個(gè)進(jìn)球的哥們來(lái)點(diǎn)掌聲。

　　此球一進(jìn),，原本喧鬧的體育場(chǎng)又安靜了下來(lái),，足球比賽，不到最后一刻，你都不知道是歡喜,，還是憂愁,。

　　也許，這就是足球最大的魅力所在吧,！

　　也正是因?yàn)樽闱虮荣愡€沒(méi)有結(jié)束,，所以，球迷們也在期待著接下來(lái)會(huì)發(fā)生些什么事情,，比如,，主隊(duì)扳平比分，然后又進(jìn)一球,，逆轉(zhuǎn)比賽,，這怕是所有卡斯凱什小學(xué)師生的心聲。

　　想法是美好的,，可是現(xiàn)實(shí)確實(shí)殘酷的,，主隊(duì)有多少水平，球迷們心里有一桿秤,，但是,，他們還是期待主隊(duì)能創(chuàng)造奇跡。

　　因?yàn)榭ㄋ箘P什小學(xué)校隊(duì)所面對(duì)的這支隊(duì)伍是上賽季小學(xué)聯(lián)賽的冠軍隊(duì)伍,，如果能戰(zhàn)勝這樣的隊(duì)伍,，那么，球迷們就會(huì)有更多的期待,，比如,，在這個(gè)賽季奪冠之類的。

　　而主教練布萊恩特也是愁眉苦臉,，并不是因?yàn)榘ⅠR多拉小學(xué)校隊(duì)又進(jìn)一球,，而是他的球隊(duì)沒(méi)有踢出該有的水平。

　　球員之間配合太差,，沒(méi)有默契是這支隊(duì)伍目前最大的問(wèn)題,，無(wú)球跑位上倒是做得很不錯(cuò)，可是,，人跑出了空擋,，球給不到腳下也等于零。

　　如何提高這支隊(duì)伍的進(jìn)攻性,，布萊恩特還得從長(zhǎng)計(jì)議,。